Artikulation

10 Mats • vor 1 Jahr kuratiert

Inka
  1. Minimalpaare bei Rhotazismus und Lambdazismus

    Minimalpaare bei Rhotazismus und Lambdazismus

    Minimalpaare /r/ und /l/ Damit lässt sich gut ein Bingo spiel: 2x Spielplan drucken. Zusätzlich als Bildkarten vorbereiten. Artikulation
  2. [s,z] – die kleine Hexe

    [s,z] – die kleine Hexe

    Die Kinder sollen alle Wörter mit den Lauten [s,z] auf Wortebene in verschiedenen Positionen identifizieren, aussprechen und anmalen. Artikulation
  3. [sch] – Spinnen finden

    [sch] – Spinnen finden

    Das Kind soll die Spinnen in der gleichen Farbe anmalen und dabei z.B. sagen: „Die Spinne passt zu der Spinne“ Eignet sich auch gut als Hausaufgabe. Artikulation
  4. Audioverbale Therapie bei Kindern und Erwachsenen mit Cochlea Implantaten (CI)Anzeige

    Audioverbale Therapie bei Kindern und Erwachsenen mit Cochlea Implantaten (CI)

    Vom Kleinkindesalter hin zu Erwachsenen mit unterschiedlichem Hörstatus, Versorgungsalter u. möglichen Komorbiditäten lernen Sie die Grundlagen der audioverbalen Therapie kennen. Hier spielt die Geräusch- u. Sprachwahrnehmung mit CI eine zentrale Rolle. Dabei geht es weniger um ein spezifisches Behandlungskonzept, als vielmehr einen Methodenkoffer zu erlernen, mit dem sie zielgenau und individuell behandeln können. Mehr lesen… gesponserter Link
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  5. Memory / Würfelspiel

    Memory / Würfelspiel

    2 Spiele mit je 78 Karten (Initial, Medial, Final und diverse Kombinationen) – für Memory S 1-6 doppelt ausdrucken – für das Würfelspiel 7-15 Artikulation
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  6. Elche verbinden – ch1 Wortebene-Spiel

    Elche verbinden – ch1 Wortebene-Spiel

    Spiel zur Übung des ch1 auf Wortebene final (produktiv) Die gleich aussehenden Elche sollen gesucht/gefunden und mit Linien verbunden werden. Hier bietet es sich an, folgenden Satz zu sprechen: „Dieser Elch sieht aus wie dieser Elch“ – und zu den jeweiligen Elchen zu zeigen. 2 Elche sind noch ganz blass und können angemalt werden. Die... Artikulation
  7. Identifikation /r/ wortinitial

    Identifikation /r/ wortinitial

    Das Kind soll den Laut /r/ wortinitial identifizieren und das Bild anschließend anmalen. Artikulation
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  9. Lautidentifikation /sch/

    Lautidentifikation /sch/

    Das Kind soll den Laut /sch/ in allen Positionen des Wortes identifizieren und darf die entsprechenden Bilder dabei anmalen. Artikulation
  10. Lautidentifikation /s/ wortinitial

    Lautidentifikation /s/ wortinitial

    Das Kind soll den Laut /s/ wortinitial identifizieren und kann dann die entsprechenden Bilder anmalen. Artikulation
  11. /k/ oder /t/ wortinitial

    /k/ oder /t/ wortinitial

    Mit den Bildern von madoo in Anlehnung an P.O.P.T. sollen die Kinder differenzieren ob das Wort mit /k/ oder /t/ beginnt. Für jeden Laut wird eine Farbe gewählt und die Bilder können entsprechend angemalt werden Artikulation
    Remix
    Korrektur
  12. /ch2/ – Wörtersammlung

    /ch2/ – Wörtersammlung

    Als Arbeitsblatt oder Hausaufgabe zum Festigen des Lautes /ch2/ Artikulation
Das sind alle Mats in dieser Sammlung.
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