Phonol. Bewusstheit

26 Mats • vor 8 Monaten kuratiert

--Tanja--
  1. POPT I: Post verteilenPOPT I: Post verteilen Therapeut/in spricht Laute/Silben/Pseudowörter vor. Das Kind muss diese als ‚Post‘ (z.B. kleine Spielsteine nehmen) zum richtigen Haus bringen. Lautsymbole sind aus POPT-Konzept nach A.Fox Artikulation

  2. Reimpaare – DominoReimpaare – Domino Dominospiel bestehend aus 12 Reimpaaren. Auf eine spielerische Weise kann damit die phonologische Bewusstheit im weiten Sinne trainiert werden. In Abwechslung können die passenden Reimpaare gefunden und wie Dominosteine zusammengesetzt werden. Bitte auf das korrekten Ausschneiden der Vorlage achten: Der erste Dominostein ist Buch/Rüssel, der Zweite Schüssel/Ziege, der Dritte Fliege/Kasse usw. LRS/Dyskalkulie

  3. Phonologische BewusstheitPhonologische Bewusstheit Diese Datei enthält die Aufschlüsselung der Phonologischen Bewusstheit mit Erklärungen der dazugehörigen Leistungen. Ihr findet darin auch Materialvorschläge für die unterschiedlichen Teilbereiche. Synthese nicht vergessen!! :) Viel Spaß Artikulation
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  4. Phonologische Bewusstheit LambdazismusAnzeige Myofunktionelle Störungen OHNE Mundmotorik behandeln Der NEUE Ansatz für MFT – OHNE mundmotorische Übungen erfolgreich therapieren – effektiv und praxisevident. Petra Krätsch-Sievert stellt ihren neuen Ansatz vor. Sehen Sie sich das Video an und erfahren Sie, wie Sie Orofaziale Dysfunktionen OHNE mundmotorische Übungen behandeln – Mit einem gesicherten Transfer in nur 9 Therapiestunden. Sehen Sie sich das Video an. gesponserter Link
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  5. Phonologische Bewusstheit LambdazismusPhonologische Bewusstheit Lambdazismus Arbeitsblatt zur phonologischen Bewusstheit: Phonemlokalisation /l/. Artikulation

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  6. Reim oder kein Reim?Reim oder kein Reim? Zur Unterscheidung zwischen Reim und Nicht-Reim beim Lesen. Artikulation

  7. Puzzle zum Silben segmentierenPuzzle zum Silben segmentieren Puzzle zur Förderung der phonologischen Bewusstheit (Silben segmentieren) Anforderungslevel: Wörter mit unbetonten Silben am Anfang. Vorbereitung: doppelseitig ausdrucken, laminieren und entlang der Linien schneiden, so dass verschiedene Puzzleteile entstehen. Übungsidee: Die Karten liegen mit der Tierseite nach oben, Patient klatscht ein beliebiges Wort und nimmt das entsprechende Puzzleteil. Ggf. wird gewechselt. Sobald mehrere Teile vorhanden... Artikulation

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  9. Reimbilder mit SCH im AnlautReimbilder mit SCH im Anlaut Eine Bildersammlung mit Reimwörtern zu dem Laut [sch] im Anlaut. Es eignet sich beispielsweise zum Ausdrucken und Laminieren, um anschließend ein Reim-Memory oder auch ein Lotto zu spielen. Hilfreich in der Dyslalietherapie oder aber auch in der Aphasietherapie. Scheine-Beine, Stock-Bock, Schnabel-Gabel, Schwan-Kran, Schuh-Kuh, Schnee-Reh, Schleifen-Reifen, Schüssel-Rüssel, Schlange-Zange, Stecker-Wecker, Stern-Kern, Schwein-Wein Artikulation

  10. Anlaut-MemoryAnlaut-Memory Ein Memory zur Identifikation von Anlauten. für die Arbeit an der phonologischen Bewusstheit. LRS/Dyskalkulie

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  11. SilbenbingoSilbenbingo Ein Spiel zur Segmentierung von Silben, das sich bereits im Vorschulalter gut spielen lässt. Die Bingo-Vorlage übt zugleich die Graphomotorik und bereitet das in der Schule häufig eingesetzte Silbenschwingen vor. Aufgabe: Wer hat zuerst eine Reihe (waagerecht oder senkrecht) voll? LRS/Dyskalkulie

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  12. Spiel Chaos im Zoo!Spiel Chaos im Zoo! Ein Spiel zur phonologischen Bewusstheit auf Silbenebene (Manipulation). Jeweils zwei zweisilbige Tiere ergeben ein neues Tier (z.B.) aus „Pudel“ und „Marder“ wird „Puder“ oder „Mardel“. Die witzigen Tierkreuzungen haben einen hohen Motivationscharakter. Kann sowohl in der SES-Therapie im Vorschulalter, als auch in der LRS-Therapie eingesetzt werden. Sprache

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Das sind alle Mats in dieser Sammlung.