Zahlen (2)

3 Mats • vor 1 Jahr kuratiert

Silke Miodek-Eber

Zahlen Verarbeitung – Welche Zahl ist größer?
In der linken Spalte stehen Zahlen in ihrer Normalform, während rechts ausgeschriebene Zahlen stehen. Die Patient*innen sollen dann entscheiden, welche der beiden Zahlen die jeweils größere ist und diese dann ankreuzen. LRS/Dyskalkulie und Sprache
Kim Heinrich
Ähnlich klingende Zahlen
Die Karten sind unterschiedlich einsetzbar für Aphasie, Dysarthrie, Dyskalkulie etc. - deutliches Artikulieren - Zahlen erkennen - Zahlen benennen - Zahlen sortieren Artikulation, LRS/Dyskalkulie und Sprache
Judith Top
Welche Zahl passt nicht in die Reihe?
Dem Patienten wird eine Reihe von Zahlen vorgelesen. Anschließend soll er sagen, welche Zahl nicht in die Reihe passt und begründen. Kognition und Sprache
Sabine Knoll Top

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