Aphasie

70 Mats • vor 2 Jahren kuratiert

Pia Maria
  1. lexikalisches Entscheiden visuell (2)lexikalisches Entscheiden visuell (2) Hier soll der Patient wieder entscheiden, ob es sich um reale Wörter oder Neologismen handelt. Die Wörter soll der Patient dann noch mal schreiben. Das Material entstand im Rahmen einer Hausaufgabe für einen Patienten. Sprache

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  2. Sätze bauen (2)Sätze bauen (2) Und noch einmal ein Arbeitsblatt, bei dem der Patient aus drei vorgegebenen Wörtern einen Satz bilden soll. Sprache

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  3. Brasilien – eine Textreise für AphasikerBrasilien – eine Textreise für Aphasiker Dieses Material ist besonders gut geeignet für Restaphasien oder etwas fittere Aphasiker für den Bereich Lesesinnverständnis, Gedächtnis, Wortfindung und Sprachproduktion. Auch für den Einsatz bei Demenzerkrankten denkbar. Es handelt sich um mehrere Texte verschiedener Länge mit Aufgabenbereichen, die aber alle in einem Kontext stehen: Brasilien. Sprache

  4. formal-lexikalische Wortfindung mit NamenAnzeige Myofunktionelle Störungen OHNE Mundmotorik behandeln Der NEUE Ansatz für MFT – OHNE mundmotorische Übungen erfolgreich therapieren – effektiv und praxisevident. Petra Krätsch-Sievert stellt ihren neuen Ansatz vor. Sehen Sie sich das Video an und erfahren Sie, wie Sie Orofaziale Dysfunktionen OHNE mundmotorische Übungen behandeln – Mit einem gesicherten Transfer in nur 9 Therapiestunden. Sehen Sie sich das Video an. gesponserter Link
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  5. formal-lexikalische Wortfindung mit Namenformal-lexikalische Wortfindung mit Namen Der Patient soll Wörter finden, in denen die vorgegebenen Namen vorkommen. Dabei sollen die Phoneme nicht als Anagramme benutzt werden sondern in dieser Reihenfolge verwendet werden. Beispiele: EMMA = DilEMMA TIM = sTIMme usw. Das Material ist aufgrund der hohen Schwierigkeit nur für Patienten mit leichten Aphasien bzw. Restaphasien geeignet. Sprache

  6. Buchstabensalat Obst und Gemüse (2)Buchstabensalat Obst und Gemüse (2) Buchstabensalat im Gitternetz mit 15 versteckten Wörtern zum Thema Obst und Gemüse. Sprache

  7. Arbeit mit Homonymen: TeekesselchenArbeit mit Homonymen: Teekesselchen Der Patient soll über die verschiedenen Bedeutungen der Wörter nachdenken und sie aufschreiben. Dieses Material eignet sich sowohl für Restaphasien, als auch für die Therapie mit Schulkindern. Sprache

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  9. Wortliste mit TeekesselchenWortliste mit Teekesselchen Die verflixte Doppeldeutigkeit der Sprache! Dieses Material enthält eine kleine Zusammenstellung mehrdeutiger Begriffe unserer deutschen Sprache. Der Patient zieht eine Wortkarte, denkt über die verschiedenen Bedeutungen nach und erklärt sie. z.B. Bank – Sitzgelegenheit, Geldinstitut Das Material eignet sich besonders für eine Gruppentherapie! Es ist besonders in der Erwachsenentherapie einsatzbar, aber auch in der Therapie... Sprache

  10. Satzergänzung: im HerbstSatzergänzung: im Herbst Ein einfaches Arbeitsblatt zum Wortabruf, alltagsbezogen zur Jahreszeit. Gut geeignet, um ins freie Sprechen über zu leiten. Sprache

  11. Schriftsprache im semantischen Feld ObstSchriftsprache im semantischen Feld Obst Auf diesem Arbeitsblatt geht es hauptsächlich im die Schriftsprache. Erst soll der Patient das Wort vorlesen, anschließend auf die Zeile abschreiben. Dann werden die ersten beiden Zeilen abgedeckt und der Patient soll den fehlenden Buchstaben einsetzen. Im letzten Schritt soll er unter dem passenden Bild, das Wort auswendig aufschreiben. Sprache

  12. Welches Wort passt?Welches Wort passt? Dieses Therapiematerial eignet sich für die Aphasietherapie. Der Patient soll aus drei vorgegebenen Wörtern das passende Wort raussuchen, sodass ein sinnvoller Satz entsteht. Anschließend kann man mit dem Patienten noch besprechen, warum die anderen beiden Wörter nicht passen. Sprache

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