Dialog im Alltag: am Telefon
"Was sagen Sie, wenn..." Kann schriftlich ausgefüllt und mündlich ausführlich besprochen oder nachgespielt werden. Zur Übung von Spontansprache mit Alltagsrelevanz und Kommunikation bei Aphasie, Dysphonie, Stottern etc. Als Arbeitsblatt, Hausaufgabe oder Inspiration für Rollenspiele. Kommunikation, Sprache, Stimme und StotternAlltagssprüche
Ein Arbeitsblatt für Redewendungen bzw. Floskeln zu Tageszeiten und Begebenheiten. Wann sagt man Guten Morgen! Gute Fahrt! Schönes Wochenende! Guten Tag! Hallo! Gute Besserung! Wie geht's? Guten Abend! Herzlich Willkommen! Schöne Ferien! Frohe Weihnachten! Alles Gute zum Geburtstag! SpracheDerbe Ausrufe
Diese Übung kann natürlich nut bei einem guten Patientenkontakt ausgeführt werden. Manchmal hilft sie dabei, zurückhaltenden Patienten, auch stimmlich aus sich herauszugehen. Vielleicht gibt es eine unangenehme Person aus dem Umfeld, die sich der Patient dabei vorstellen kann. Hilfreich sind oft auch passende Körperbewegungen. StimmeWortliste Frikative
Diese Wörterliste enthält Wörter mit jeweils einem der folgenden Frikative: [ch1], [ch2], [s], [sch], [f], [v]. Die Liste ist aufgeteilt nach initial, final und medial. Einsatz fand diese Liste bislang bei Plosivierung aller Frikative. Bitte meldet mir Fehler / Alternativvorschläge gerne:) ArtikulationVokaleinsatz üben
Die Erarbeitung eines stimmlich effektiven Stimmeinsatzes lässt sich über Vokal gut bewerkstelligen. Um den Einsatz sozusagen abzuleiten eignet sich diese Wortliste. Hier werden mahnen und ahnen, Namen und Amen, Hart und Art sowie viele weitere Paare dieser Art gegenübergestellt. StimmeAtemschriftzeichen / Sprechzeichnen: Schiffchen
Atemschriftzeichen stammen aus der Tradition von Schlaffhorst/Andersen. Sie dienen der Verbindung des Atems mit einem Sprechrhythmus. Hier verwende ich ein vereinfachtes Atemschiffchen, zu dem der Text des Lieds "Winde wehn, Schiffe gehn" gesprochen wird. Besonders SeniorInnen kennen den Text oft auswendig. Wer das Schiffchen eher klein zeichnet, spricht eine Silbe… Artikulation, Stimme und StotternBeratungsbogen Stimmbelastung
Im Rahmen einer Stimmtherapie bei Dysphonie ist auch die Selbstwahrnehmung wichtig. Gemeinsam mit dem Patienten werden daher oft Beschreibungskriterien entwickelt, die eigene Stimme zu bewerten. Welche Anzeichen für eine überlastete Stimmt es gibt, zeigt diese Übersicht auf. Gut als Grundlage für ein Beratungsgespräch geeignet aber auch als Hilfe für die… StimmeZusammenarbeit mit Eltern – Eine Ressource, die Therapien voranbringt
Schwierige logopädische Befundvermittlung, Einbinden in die Therapie und häusliches Üben, Zuverlässigkeit, Unterstützung beim Schaffen eines entwicklungsfreundlichen Gesamtklimas – Themen gibt es bei der Elternarbeit im logopädischen Alltag viele. Eine gute Beziehung zu Eltern ist eine große Ressource, die Synergien erzeugt und den Therapieerfolg voranbringt. Den Beziehungsaufbau zu pflegen ist sinnvoll. Diese praxisorientierte Fortbildung möchte Möglichkeiten aufzeigen, wo und wie Zusammenarbeit ausgebaut werden kann und dabei mehr Sicherheit im Kontakt mit Eltern, Angehörigen, Bezugspersonen vermitteln. Mehr lesen…Stimmeinschätzung / Wahrnehmung der eigenen Stimme
Eine Skala, die den Patienten helfen soll, die eigene Stimme einzuschätzen. Die Skala kann am Anfang der Therapie eingesetzt werden und am Ende, um einen Übungseffekt innerhalb der Therapiestunde aufzuzeigen. Es kann als generelles Einschätzen für die gesamte Therapie verwendet werden, um den Therapieeffekt zu zeigen. Ich persönlich habe das… Stimme und WahrnehmungVerbesserung der Klangreinheit und Kopfresonanz
Mit dieser Übung lässt sich der Stimmklang z.B. bei Sängern oder Berufssprechern, aber auch bei Restproblemen von Dysphonien in Bezug auf Klangreinheit und Kopfresonanz weiterentwickeln. Höhere Stimmlagen eignen sich zu Anfang besser. LIebliche und säuselnde Stimmgebung vorstellen. (Kaffeetantenplausch) Stimmelanger Vokal [a]
Im Material wurden Wörter mit dem langen Vokal [a] in ihrer unterschiedlichen Schreibweise zusammengestellt. Es beruht auf Lernen und Wiederholen, um es im Langzeitgedächtnis abspeichern zu können. Die einzelnen Items kann man ausschneiden und entsprechend zugeordnet wie Lernkarten gestalten, um sie spielerisch einzusetzen. Das Material ist für Kinder ab der… LRS/Dyskalkulie
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Das sind alle Mats in dieser Sammlung.