/Sch/

80 Mats • vor 3 Monaten kuratiert

Lea
  1. Spiel: Im Schrank

    Spiel: Im Schrank

    Ein Spiel für Merkfähigkeit und Dyslalie-Therapie bei Schetismus. Es werden zunächst die Begriffe besprochen und eingeprägt. Das Kind (oder der Erwachsene) soll sich merken, ob der Begriff im Schrank oder nicht im Schrank ist. Dann wird abgefragt. Die richtig zugeordneten Begriffe bekommen einen Punkt. Die Rollen werden dann gewechselt- dadurch… Artikulation
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  2. Schetismus – Waschmaschine / Geschirrspüler

    Schetismus – Waschmaschine / Geschirrspüler

    Zur Festigung des /SCH/ auf Wort- und Satzebene. "....gehört in die Waschmaschine/in den Geschirrspüler" "Ich wasche....im Geschirrspüler/in der Waschmaschine" Artikulation
  3. Wo hat sich das versteckt? SCH alle Positionen

    Wo hat sich das versteckt? SCH alle Positionen

    Würfelspiel zur Festigung des Lautes SCH auf Wort- oder Satzebene Artikulation
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  5. Schiffeversenken bei Schetismus

    Schiffeversenken bei Schetismus

    Eine vereinfachte Version des Spieleklassikers für die Schetismustherapie. Einsetzbar auf Wort- und Satzebene in allen Lautpositionen (inkl. KV). Jeder Spieler erhält einen Spielplan und verteilt fünf Muggelsteine oder Klötzchen auf seinem Plan. Abwechslungsweise muss beim anderen erfragt werden, wo er seine Steine hat. Gewonnen hat derjenige, welcher zuerst alle fünf… Artikulation
  6. Differenzierung s/sch/ch1 – Wortebene

    Differenzierung s/sch/ch1 – Wortebene

    Ein Spielfeld zum Ausmalen. Die Bilder sind mit den Lauten s/sch und ch1 in verschiedenen Positionen. Bei den Ohren könnte man noch ein paar Wörter zur auditiven Differenzierung dazu nehmen. Artikulation
  7. Übung zur Wortebene Schetismus – Tshirts

    Übung zur Wortebene Schetismus – Tshirts

    Man kann das Material vielseitig einsetzen. Man kann die Tshirts zum Beispiel mit einem Farbwürfel abwürfeln und jeder kann sie an seiner eigenen "Wäscheleine" aufhängen. Artikulation
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  9. Elterninformation bei Schetismus

    Elterninformation bei Schetismus

    Beratungsmaterial für Eltern zur Festigung des Lautes "sch". Anregungen zum Üben bzw. Festigen, Sammlung sinnvoller Regelspiele und möglicher Zielsätze zum Üben. Artikulation
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  10. Spinne Charlie – Schetismus auf Satzebene

    Spinne Charlie – Schetismus auf Satzebene

    Ein Spiel zur Produktion des /sch/ auf Satzebene. Benötigt einen Zahlenwürfel. Weitere Anleitung auf dem Arbeitsblatt. Artikulation
  11. Lautfestigung Schetismus im Anlaut

    Lautfestigung Schetismus im Anlaut

    Ein Arbeitsblatt zur Lautfestigung bei Schetismus im Anlaut. Artikulation
  12. Osterhase sucht sch-Wörter

    Osterhase sucht sch-Wörter

    Kann als Hausaufgabe mitgegeben werden. Das Bildmaterial ist selber erstellt: Puppe, Flasche, Sonne/Wetter,Kette, Schokolade, Tisch, Wecker, Schlüssel, Tasche, Lippenstift/Labello, Kirsche(n), Apfel Als Zusatz kann das Kind ja noch benennen, in welcher Position das /sch/ zu hören ist. Viel Spaß. Artikulation
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  13. Bastelvorlagen SCH

    Bastelvorlagen SCH

    Das Material eignet sich zur Lautanbahnung von phonetisch phonologisch bedingten Artikulationsstörungen für Kinder ab 3 Jahre. Ausgangslage für die Bastelvorlagen ist die Auffassung, dass Kinder in Interaktion mit Erwachsenen sprechen lernen. Die Bastelvorlagen sollen insbesondere das Interesse des Kindes an der Lautbildung spielerisch wecken und Kinder dazu motivieren, eine bestimmte… Kommunikation
  14. Schetismus-Spiel: Tisch decken

    Schetismus-Spiel: Tisch decken

    Ein Spiel zur Lautfestigung des /sch/ im Auslaut auf Satzebene. Artikulation
  15. Diskrimination SCH und Sätze bilden

    Diskrimination SCH und Sätze bilden

    Diskrimination SCH und Sätze bilden Die Bilder stammen aus der SCHUBI PicCollection. Artikulation
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  17. Lautfestigung bei Schetismus: Der Frosch springt

    Lautfestigung bei Schetismus: Der Frosch springt

    Ein Arbeitsblatt zur Lautfestigung bei Schetismus auf Satzebene: "Der Frosch springt in den Busch". Mit einem Stift die Sprünge von den Fröschen nachzeichnen. Artikulation
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  18. Wohin geht welcher Zwerg?

    Wohin geht welcher Zwerg?

    Mit einem Stift werden die Linien nachgefahren und geschaut, wohin der Zwerg geht. 2 Bilder bleiben übrig. Das Material kann vielseitig eingesetzt werden, z.B. für /ts/ auf Satzebene oder zum Benennen. Ich habe es für /f/ und /sch/ auf Wortebene verwendet. Zwerg 1: Kirschen Zwerg 2: Giraffe Zwerg 3: Fisch… Artikulation
  19. Schwein – Wortebene Schetismus

    Schwein – Wortebene Schetismus

    Das Schwein wird einlaminiert. Dann werden alle Bilder mit einem braunen, wasserlöslichen Folienstift/Whiteboardmarker übermalt. Das Schwein hat sich im Dreck gewälzt! Und wir müssen es sauber machen. Das Kind darf mit einem Schwamm oder Tuch die braunen Flecken wegwischen und dann das Bild benennen, welches zum Vorschein kommt. Artikulation
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  21. Spiel: Schiff oder Fisch?

    Spiel: Schiff oder Fisch?

    Ein Spiel für den Laut /sch/ und/oder /f/ bei Dyslalie. Artikulation
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  22. Was fehlt beim Schatz

    Was fehlt beim Schatz

    Die Piraten wollen den gleichen Schatz wie der Kapitän, aber irgendwas ist immer falsch... (Beschlag vorn, Schwert, Deckelstreifen innen, Kette, Verschlusskappe, Diamant, Schloss, Schraube vorn, Schraube Ecke, Strich in Deckelseite, Diamantglanz, Kronenspitze, Gold, Punkte auf Pokal, Schwertgriff) Suche die Fehler in den Schatztruhen (Schatzkisten, je nach Bedarf), vo leicht nach… Sprache
  23. Das Schaf frisst

    Das Schaf frisst

    Oh je, was hat denn das Schaf für Ideen? Es will wohl alle Dinge essen, die ein Schaf sonst nicht frisst. Wortmaterial: Maus, Nadel, Bonbons, Tee/Tasse, Kasse, Wecker, Handy, Laptop, Geldbörse, Nagel, Bogen /Pfeil und Bogen, Handcreme Spielideen: -Satzebene /SCH/ Initialposition: Das Schaf frisst .... -Negation: Das Schaf frisst nicht....… Artikulation
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  24. In meine Tasche – Variante A

    In meine Tasche – Variante A

    Was kommt alles ODER ist alles in der Tasche? Wörter: Lippenstift/ Lippenpflegestift/Labello ;) , Kalender/Buch, Geldbörse/Portmonnaie, Taschentuch/Tempo, Flasche, Handcreme, Handy, Bonbons, Schlüssel, Stift Ideen für die Therapie - korrekte Artikulation des Lautes /sch/ in Medialposition auf Satzebene "In der Tasche ...." "In die Tasche..." (ACHTUNG: Es sind auch /sch/-Wörter in… Artikulation
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