/t/

10 Mats • vor 2 Monaten kuratiert

Lea Meschede
  1. auditive Differenzierung von /k/ und /t/

    auditive Differenzierung von /k/ und /t/

    Arbeitsblätter zur auditiven Differenzierung von /k/ = Holzhacker und /t/ = spuckendes Lama Aufgabenstellung: „Wer macht /k/? bzw. Wer macht /t/?“ oder „Wen hörst du bei […]?“ Die Aufgabe kann auf Laut-, Silben-, oder Wortebene durchgeführt werden. Wenn die Aufgabe richtig gelöst, also das Kind richtig gehört/differenziert hat, darf es entweder das Holz oder die... Artikulation
  2. Kannenbaum und Tannenbaum im Wunderland

    Kannenbaum und Tannenbaum im Wunderland

    Wie so oft hat in der Therapie wieder ein Kind versucht das Minimalpaar durch Tannenbaum statt Tanne und Kanne zu differenzieren. Also dachte ich mir: Warum gehen wir nicht mal wieder ins Wunderland und erfinden einen Kannenbaum. Einfach Ausdrucken und laminieren. Dann mann man mit einem Folienstift den Kannenbaum und den Tannenbaum für mit Kugeln... Artikulation
  3. auditive Differenzierungsübung auf initialer Wortebene K T

    auditive Differenzierungsübung auf initialer Wortebene K T

    Dieses Material ist ideal zur Behandlung von auditiven Differenzierungsstörungen der Ziellaute /k/ und /t/ auf initialer Wortebene. Ziel der Übung ist es, ein Bewusstsein für die Bedeutungsunterschiede beider Laute zu entwickeln. Bei mir haben sich schnell Erfolge gezeigt und die Kinder haben Spaß an der Übung! Artikulation
  4. Erzähl malAnzeige

    Erzähl mal

    Theoretische Grundlagen, diagnostische und therapeutische Möglichkeiten, […] Den Schwerpunkt des Seminars bildet der Praxisblock mit vielen kreativen Übungs- und Spielideen zur Förderung erster kleiner Geschichten im jungen Kindergartenalter bis hin zum schriftlichen Erzählen und zum Umgang mit anderen Textsorten im Jugendalter. gesponserter Link
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  5. Arbeitsblatt für den Laut [t] auf Satzebene

    Arbeitsblatt für den Laut [t] auf Satzebene

    Hierbei soll das Kind zuordnen und sagen, welche Gegenstände zur Tanne und welche zur Tasche gehören bzw. passen. Items: Schlüssel, Tannenzapfen, Eichhörnchen, Portemonnaie/ Geldbeutel, Notitzblock, Lichterkette, Kugelschreiber, Weihnachtskugel, Weihnachtsglocken, Handy, Lippenstift, Axt, Parfüm, Vogel, Kaugummi, Motorsäge Artikulation
  6. Diskrimination T und Sätze bilden

    Diskrimination T und Sätze bilden

    Diskrimination T und Sätze bilden Artikulation
  7. Lautkarten /t/ /g/ /d/ /k/

    Lautkarten /t/ /g/ /d/ /k/

    Referenzkarten für die Laute [t,d,g,k] für die Behandlung kindlicher Aussprachestörungen. Artikulation
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  9. Lautfestigung im Auslaut bei Tauzismus

    Lautfestigung im Auslaut bei Tauzismus

    Ein Arbeitsblatt zur Lautfestigung im Auslaut für Kinder mit Tauzismus. Zielsatz „Mein Hut ist…“ – dabei können die Hüte bunt angemalt werden. Artikulation
  10. Anbahnung Kappazismus

    Anbahnung Kappazismus

    Bilder zur Anbahnung des Lautes k. Zur Verdeutlichung von hinten und vorne. Physiologische Phonetik-Übungen zur Unterstützung der Wahrnehmung. Kann zusätzlich zu den Ansätzen nach Fox und Metaphon benutzt werden. Artikulation
  11. Gruselino [t]

    Gruselino [t]

    Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert wird hierbei das Phonem /t/ auf Wortebene. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
    Top pro
  12. Spielweg Tauzismus

    Spielweg Tauzismus

    Übungsblatt zur Förderung der Artikulation des Phonems /t/ in Initialposition. Das Bild, auf dem man mit seiner Figur stehen bleibt, muss dabei benannt werden. Falls es nicht erkannt wird, sollte eine Umschreibung/Anlauthilfe oder auditive Vorgabe erfolgen. In schwarz weiß zum Ausmalen. Artikulation
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