Verben

13 Mats • vor 3 Jahren kuratiert

CelinorB
  1. Verben ergänzen

    Verben ergänzen

    Zu dem vorhandenen Nomen soll ein passendes Verb gefunden werden. Dies kann gemeinsam bearbeitet oder gut als Hausaufgabe mitgegeben werden. Mögliche Lösungen (gibt mehrere Möglichkeiten!): singen, essen, arbeiten, denken, mieten, putzen, trinken, anrufen, kaufen, urteilen, gärtnern/ graben, husten, baden, schlecken, spielen, kochen, filmen, backen, tanzen, lesen, schreiben, operieren, einnehmen, wohnen,… Sprache
  2. Was passt zusammen?

    Was passt zusammen?

    Zu Nomen müssen Verben zugeordnet werden. 1. Arbeitsblatt: nur Schriftsprache Nomen - Verb - Zuordnungen Hinter jedes Nomen muss das passende Verb geschrieben werden. Die Verben können auch ausgeschnitten werden. Dadurch kann die Auswahl der Verben angepasst werden (nach Anzahl oder semantischen Aspekten) 2. Arbeitsblätter mit Abbildungen zu den Nomen.… Sprache
  3. Lückentext Tagesablauf Verben

    Lückentext Tagesablauf Verben

    Ein Lückentext zum Tagesablauf, in dem Verben ergänzt werden sollen. Für Aphasier und Sprechapraktiker sowie für Patienten mit Demenz geeignet. Sprache
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  5. Wortfindung Verben

    Wortfindung Verben

    Ein Arbeitsblatt zur Wortfindung im Bereich der Verben. Sprache
  6. Gesucht: fünf Assoziationen zu Verben

    Gesucht: fünf Assoziationen zu Verben

    Ein Arbeitsblatt für die Aphasie-Therapie bei dem möglichst schnell passende Wörter gefunden werden sollen, zu einem vorgegebenen Verb. Es geht also um Assoziationen und semantische Relationen. Vorgegeben sind u.a. die Verben pflücken, spülen, erzählen, spiele, kaufen, anziehen, bauen, zeichnen und einige weitere. Ein bisschen Platz zum notieren der Relationen ist… Sprache
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  7. Subjekt-Verb assoziieren – Was wird gemacht?

    Subjekt-Verb assoziieren – Was wird gemacht?

    Material zur Aktivierung der Zweiwortäußerung. Sprache
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  9. Wortabruf Nomen zu Verb

    Wortabruf Nomen zu Verb

    Ein Arbeitsblatt zum Abruf von Nomen in Relation zu einem vorgegebenen Verb. Die Aufgabenstellung ist als Frage formuliert, z.B. "Wer oder was kann stechen?". Im Anschluss können Sätze aus den gefundenen Wörtern gebildet werden (SP): "Die Biene kann stechen." Sprache
  10. Wortfindung: Verben zuordnen

    Wortfindung: Verben zuordnen

    Eine Aufgabe, die mittelgradig betroffenen Aphasie-Patienten schon schwer fällt. Dennoch ist es erstaunlich, welche Worte die Patienten generieren. Das Material besteht aus drei Seiten. Sprache
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  11. Wortfindung: Verben

    Wortfindung: Verben

    Im Kontext sollen die entsprechenden Verben gefunden und eingesetzt werden. Für Aphasie-Patienten, wie auch bei LRS oder anderen Störungen ein gut zu nutzendes Arbeitsblatt. Sprache
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  12. Satzergänzung Alltag, Verben

    Satzergänzung Alltag, Verben

    12 Sätze zum Alltag sollen mündlich oder schriftlich ergänzt werden. Auf der zweiten Seite gibt es zusätzlich eine Auswahlmenge an Verben. Die Sätze enthalten Objekt-Verb-Verbindungen mit enger Kollokation und sind deshalb in der Akutphase besonders geeignet, um den Wortabruf zu erleichtern. Sprache
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  13. Was passt nicht?

    Was passt nicht?

    Nomen und Verben sollen kombiniert werden. Welche Verben passen und welche nicht? Sprache
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  14. Handlungen ergänzen (2)

    Handlungen ergänzen (2)

    In Anlehnung an „TwinFit Verba - Welche Dinge erfordern die gleiche Handlung?“ sollen die Patienten hier in schriftlicher Form die gefragte Handlung ergänzen. Die vorgegebenen Wörter können zur Erhöhung der Schwierigkeit natürlich auch abgedeckt werden. Sprache
  15. Memory für Verben und Substantive

    Memory für Verben und Substantive

    Ein Memory für die Therapie mit LRS-Kindern bei dem es um die Verbindung von Verb und Nomen geht. LRS/Dyskalkulie
Das sind alle Mats in dieser Sammlung.
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