Leseübungen

40 Mats • vor 8 Monaten kuratiert

Luca Peter
  1. Lese-Sinn-Verständnis: genaues Lesen

    Lese-Sinn-Verständnis: genaues Lesen

    In dieser Aufgabe kommt es darauf an, genau zu lesen, um die Aussage des Satzes als „wahr“ oder „falsch“ zu beurteilen. Unterschiede in der Satzaussage entstehen durch Dativ- oder Akkusativmarkierung, Passiv und Inversionen. Sprache
  2. Lese-Sinn-Verständnis: genaues Lesen (2)

    Lese-Sinn-Verständnis: genaues Lesen (2)

    Der ersten Teil der Übung hat meinem Patienten großen Spaß gemacht, darum folgt hier ein zweites Arbeitsblatt: Genaues Lesen ist gefragt! Was steht wirklich dort? Kann das wirklich stimmen? Sprache
  3. Domino Frühling

    Domino Frühling

    Domino zum Thema Frühling. LRS/Dyskalkulie
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  5. Welcher Satz ist richtig?

    Welcher Satz ist richtig?

    Thema: Genaues Lesen. Zwei Sätze, die gelesen werden müssen um den richtigen auszuwählen. Sprache
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  6. In der Weihnachtsbäckerei: Kekse kombinieren

    In der Weihnachtsbäckerei: Kekse kombinieren

    18 verschiedene Plätzchen und weihnachtliche Kuchen sollen korrekt aus zwei Worthälften miteinander kombiniert werden. Die Auflösung befindet sich auf der zweiten Seite. Ideal für Betroffene mit Aphasie, für das Gedächtnistraining in der Gruppe oder als Hausaufgabe. Sprache
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  7. Sommer – Wörter mit Sommer verknüpfen

    Sommer – Wörter mit Sommer verknüpfen

    Hier soll der Patient die Begriffe markieren, die er mit dem angegebenen Oberbegriff verbindet. Die Ergebnisse können diskutiert werden. Ziele: Zuordnung von Ober- und Unterbegriffen, Konzentration und Dialogfähigkeit (Erklärung der eigenen Lösungen) Sprache
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  9. Richtige Reihenfolge – Sätze ordnen

    Richtige Reihenfolge – Sätze ordnen

    Für Aphasie Patienten u./o. Schulkinder zur Verbesserung des Leseverständnisses und zur Bildung logischer Handlungsabfolgen. Sprache
  10. Leseübung: Ein Wort zu viel

    Leseübung: Ein Wort zu viel

    Leseverständnisübung für Aphasiker und/oder Schulkinder. Sprache
  11. Arbeitsblatt zur visuellen Differenzierung von b und d auf Wortebene

    Arbeitsblatt zur visuellen Differenzierung von b und d auf Wortebene

    Arbeitsblatt zur visuellen Differenzierung von b und d (medial und final) auf Wortebene. Einer kurzen Beschreibung stehen jeweils drei Wörter, die sich lediglich in Bezug auf die Zielgrapheme bzw. geringfügig unterscheiden, gegenüber. Das Kind muss das richtige Wort erkennen. Geeignet Kinder in den Altersstufen der 1. und 2. Schulklasse und ältere LRS-Kinder. LRS/Dyskalkulie
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  12. Brasilien – eine Textreise für Aphasiker

    Brasilien – eine Textreise für Aphasiker

    Dieses Material ist besonders gut geeignet für Restaphasien oder etwas fittere Aphasiker für den Bereich Lesesinnverständnis, Gedächtnis, Wortfindung und Sprachproduktion. Auch für den Einsatz bei Demenzerkrankten denkbar. Es handelt sich um mehrere Texte verschiedener Länge mit Aufgabenbereichen, die aber alle in einem Kontext stehen: Brasilien. Sprache
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