Schriftsprachliches Kategorisieren
Es können Wortkarten ausgeschnitten werden und zu den Kategorien zugeordnet werden. Geeignet für die Arbeit mit Aphasikern und/oder Demenz-Patienten, bei denen semantische Merkmale/ Kategorienbildung bei erhaltenen schriftsprachlichen Fähigkeiten Übungsthema ist. SpracheEssen & Trinken, Fehlerkorrektur
Wortliste zum Thema Essen & Trinken. In jedem Wort hat sich ein Fehler eingeschlichen, der korrigiert werden soll. (einsetzbar u.a. bei lexikalisch-phonematischen Störungen). Viel Spaß! (Kräuter, Gemüse, Obst, Getränke, Milchprodukte, Backwaren, Gewürze, Fische, Geflügel, Salate und Fleischsorten) SpracheInputgeschichte Wortfeld Lebensmittel beim Frühstück
Inputgeschichte in Anlehnung an PLAN zum Thema Lebensmittel beim Frühstück. Die Zielwörter sind Brötchen, Toastbrot, Butter, Wurst, Käse, Marmelade, Orangensaft. Spielidee: Vor dem Kind liegen Bilder der Zielwörter. Das Kind zeigt jedes Mal auf das Bild, wenn es eines der Zielwörter hört. SpracheKopiervorlage zur auditive Differenzierung (adaptierbar)
Eine Vorlage für die auditive Differenzierung zweier Laute als Hausübung. In die Wolke schreibe ich später, welche beiden Laute differenziert werden (bspw. K oder T?) und klebe ober den Block mit Vokalen das jeweilige Lautsymbol. Vor den Vokalen schreibe ich dann den zu hörenden Laut hin. Hierbei wäre das in… Artikulation, Sprache und WahrnehmungKomposita mit s – eine Spielidee
Ein Spiel zur Einübung des [s,z] für ältere Kinder. Geeignet aber auch in Variationen für die Behandlung einer Aphasie und bei LSR. Die Liste wird ausgedruckt und es werden Wortkarten erstellt. Jedes Kärtchen kann dabei Teil einen Kompositums sein. Ziel eines möglichen Spiel könnte sein, möglichst viele zu finden. Um… Artikulation und LRS/DyskalkulieDiagnostik von Kindern mit Late-Talker Symptomatik
Dieses Tagesseminar bietet einen Einblick in die ganzheitliche sowie die sprachspezifische Diagnostik von Kindern mit Sprachentwicklungsstörung (SES), die zusätzlich weitere Entwicklungseinschränkungen aufweisen. Im Seminar werden gängige Diagnostikmaterialien und Vorgehensweisen zur Erstellung eines individuellen Entwicklungsprofils vorgestellt und diskutiert. Im Fokus stehen frühe pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten, nonverbale Entwicklungsbereiche und semantisch-lexikalische Fähigkeiten. Ein Überblick über Therapieziele wird gegeben. Der Fokus liegt aber auf der entwicklungsorientierten Diagnostik. Mehr lesen…Präsentation der Logopädie für die erste und zweite Klasse
Hast du dich schon einmal gefragt, wie du Unterstufen-Kindern (1./2. Klasse) erklärst, warum einzelne Kinder zur Logopädin/zum Logopäden gehen? Diese Folien können wie eine PowerPoint verwendet oder die Fotos resp. Sprechblasen ausgeschnitten und mit einer Handpuppe inszeniert werden. Zur Einleitung wird mit einer Folie verdeutlicht, inwieweit die Logopädie eine Hilfe… Diverses