Zum Ausschneiden und Spielen! Ich habe sie mir noch einlaminiert. Vorher auf ein Stück Tonkarton kleben, damit die Motive nicht durchscheinen.

Auf jeder Karte befinden sich 4 Gegenstände, bei zwei aufgedeckten Karten gibt es jeweils ein Paar mit dem gleichen Anlaut

Die Seiten am besten laminieren und mit Tesafilm an der Rückseite aneinander kleben. Jetzt können Wörter mit dem Laut /k/ gesucht werden und z.B. mit Muggelsteinchen markiert werden. Aus meinem Bilderbuch “Der Topf mit der Wollmütze – Ein Bilderbuch für Kinder mit und ohne Aussprachestörungen“, ISBN-13 979-8251122053, erhältlich bei Amazon.de .

Dieses Set aus drei Arbeitsblättern widmet sich gezielt der Förderung der Lautwahrnehmung und Buchstabenkenntnis bei Kindern. Jedes Blatt konzentriert sich auf einen bestimmten Anlaut – R, S oder K – und enthält Wörter, die mit dem jeweiligen Buchstaben beginnen. Die Kinder sollen die passenden Wörter erkennen, ausschneiden und auf vorgegebenen Feldern aufkleben. Durch diese aktive…

Diese Übung mit Palindromen fördert die auditive Aufmerksamkeit, das verbale Kurzzeitgedächtnis und die phonologische Bewusstheit.Enthalten sind 3 Arbeitsblätter mit Palindromen in 3 Schwierigkeitsstufen zum auswählen, ideal für Aphasiepatienten zur spielerischen Sprach- und Wortwahrnehmung.Zusätzlich befindet sich im Anhang eine Liste mit allen Palindromen

Übersicht zur phonologischen Bewusstheit und zu Übungen oder Spielideen dazu. Lässt sich auch Eltern mitgeben, falls diese Interesse zeigen.

Förderung der phonologischen Bewusstheit durch Lautverbindungsindentifikation im Wort.

Super für das Differenzieren von unterschiedlichen Lauten, die vorgesprochen werden und das Kind dem jeweiligen Lautsymbol zuordnen soll. Auch auf Silben- und Wortebene möglich.

Ein Arbeitsblatt zur Lautlokalisation von R zum Ankreuzen, ob sich der Laut am Anfang, in der Mitte oder am Ende des Wortes befindet. Die Bilder sind von Pikta aus madoo.net

Hier geht es darum, die Laute [k] und [t] aus Unsinnwörtern heraushören. Die genaue Anleitung findet sich auf dem Arbeitsblatt. Da einige Kinder sehr gut darin sind, einen Zusammenhang zwischen dem Schriftbild und dem Laut herzustellen, obwohl sie noch nicht lesen können, habe ich auch noch eine Seite für das Kind ohne Schriftbild gestaltet, damit…

Material zum Silbensegmentieren mit dem Laut /ch2/ gut geeignet in Verbindung mit aktiven Übungen wie klatschen, hüpfen o.ä.

Material zum Silbensegmentieren mit dem Laut /ch1/ Gut geeignet in Verbindung mit aktiven Übungen wie klatschen, hüpfen o.ä.

Zwei Blätter (einfach und schwierig) zum Verbinden mit Lösungen Bilder von Pikta

Dieser Vordruck kann für die Therapie der inkonsequenten phonologischen Störung (P.O.P.T.) verwendet werden (Phase I: Identifikation von VK- oder KV in Silben), aber auch für andere Hörübungen (z.B. Erkennen von Konsonantenverbindungen o.ä.).

Die Papierscheiben können in das Spiel „Fang den Wurm“ von Schmidt Spiele eingelegt werden. Statt zu würfeln erhält das Kind eine Höraufgabe (P.O.P.T. Phase I oder III) und soll dann das entsprechende Lautsymbol zum Specht drehen. Viel Spaß!

Die Papierscheiben können in das Spiel „Fang den Wurm“ von Schmidt Spiele eingelegt werden. Statt zu würfeln erhält das Kind eine Höraufgabe (P.O.P.T. Phase I oder III) und soll dann das entsprechende Lautsymbol zum Specht drehen. Viel Spaß!

Die Papierscheiben können in das Spiel „Fang den Wurm“ von Schmidt Spiele eingelegt werden. Statt zu würfeln erhält das Kind eine Höraufgabe (P.O.P.T. Phase I oder III) und soll dann das entsprechende Lautsymbol zum Specht drehen. Viel Spaß!

Die Papierscheiben können in das Spiel „Fang den Wurm“ von Schmidt Spiele eingelegt werden. Statt zu würfeln erhält das Kind eine Höraufgabe (P.O.P.T. Phase I oder III) und soll dann das entsprechende Lautsymbol zum Specht drehen. Viel Spaß!

Die Papierscheiben können in das Spiel „Fang den Wurm“ von Schmidt Spiele eingelegt werden. Statt zu würfeln erhält das Kind eine Höraufgabe (P.O.P.T. Phase I oder III) und soll dann das entsprechende Lautsymbol zum Specht drehen. Viel Spaß!

Zwei ABs zur Silbensegmentierung – selbsterklärend und als Hausaufgabe oder für die Arbeit in der Therapie geeignet