Auditive Aufmerksamkeit

4 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema Auditive Aufmerksamkeit

Therapiematerial zum Thema Auditive Aufmerksamkeit

  1. Hausaufgabe K initial

    Hausaufgabe K initial

    Hausaufgabe zur Festigung auf Laut- und Wortebene sowie zur phonologischen Bewusstheit. Die drei Übungen können natürlich auch aufgeteilt und seperat bearbeitet werden. Artikulation
  2. Schetismus – Wer/Was bin ich?

    Schetismus – Wer/Was bin ich?

    15 verschiedene Bildkarten mit dem Laut „sch“ in An-, In- und Auslaut. Ich habe es wie folgt gespielt: Alle Karten aufgedeckt auf dem Tisch, ich beschreibe die jeweilige Sache mit (z.B.) „Ich habe viele Beine, bin sehr klein und krabbel auf dem Boden..“ – das Kind errät dann die Sache und darf dann die Karte... Artikulation
  3. Positionsbestimmung S

    Positionsbestimmung S

    Spiel zur Positionsbestimmung des Lautes /s/. Alle Karten müssen ausgeschnitten und die Sterne gelocht werden. Auf der Rückseite muss entsprechend der Lautposition das korrekte Loch markiert/eingekreist werden. Der Pat. kann mit dem Finger das zur Lautposition passende Loch auf der Vorderseite zuhalten und auf der Rückseite kontrollieren, ob die korrekte Position bestimmt wurde. So kann... Artikulation
  4. Audioverbale Therapie bei Kindern und Erwachsenen mit Cochlea Implantaten (CI)Anzeige

    Audioverbale Therapie bei Kindern und Erwachsenen mit Cochlea Implantaten (CI)

    Vom Kleinkindesalter hin zu Erwachsenen mit unterschiedlichem Hörstatus, Versorgungsalter u. möglichen Komorbiditäten lernen Sie die Grundlagen der audioverbalen Therapie kennen. Hier spielt die Geräusch- u. Sprachwahrnehmung mit CI eine zentrale Rolle. Dabei geht es weniger um ein spezifisches Behandlungskonzept, als vielmehr einen Methodenkoffer zu erlernen, mit dem sie zielgenau und individuell behandeln können. Mehr lesen… gesponserter Link
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  5. Feenspiel Auditive Aufmerksamkeit

    Feenspiel Auditive Aufmerksamkeit

    Konzept: Feuer, Wasser, Luft Es werden mit dem Kind Handlungen vereinbart, die bei den Signalwörtern „Feuer“ und „Wasser“ ausgeführt werden (z.B. unter den Tisch, in die Ecke, …) Dann wird die Geschichte vorgelesen. Wahrnehmung
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