auditive Differenzierung

5 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema auditive Differenzierung

Therapiematerial zum Thema auditive Differenzierung

  1. R in KonsonantenverbindungenR in Konsonantenverbindungen Hier sollen die Wörter eingekreist werden, in denen ein /r/ in Konsonantenverbindungen gehört werden. Das sind: Krawatte Brille Brezel Kreuz Straße Schrank (Blumen-)Strauß Artikulation

  2. Schnelles Benennen – K-T – MinimalpaareSchnelles Benennen – K-T – Minimalpaare Die Zeilen müssen einzeln oder alle (je nach Leistungsstand) „vorgelesen“ werden. Das Kind spielt gegen eine Handpuppe – mit Stoppuhr! Wer ist schneller? Bei Fehlern muss man die Zeile wieder von vorne beginnen! Artikulation

  3. Auditive Wahrnehmung K/TAuditive Wahrnehmung K/T Kurzes Spiel zur Wahrnehmung der Laute K/T. Ich lasse die kleinen Monster auf die Planeten kleben, oder tape die Planeten mit Tesa am Tisch fest (nachdem ich sie auseinander geschnitten habe) und lasse die Monster drauf pusten. Artikulation

  4. Umlaute in Phonem-SchriftAnzeige Myofunktionelle Störungen OHNE Mundmotorik behandeln Der NEUE Ansatz für MFT – OHNE mundmotorische Übungen erfolgreich therapieren – effektiv und praxisevident. Petra Krätsch-Sievert stellt ihren neuen Ansatz vor. Sehen Sie sich das Video an und erfahren Sie, wie Sie Orofaziale Dysfunktionen OHNE mundmotorische Übungen behandeln – Mit einem gesicherten Transfer in nur 9 Therapiestunden. Sehen Sie sich das Video an. gesponserter Link
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  5. Umlaute in Phonem-SchriftUmlaute in Phonem-Schrift Durch die Darstellung in Phonem-Schrift kann man den Kindern den Unterschied zwischen langen und kurzen Umlauten besser verdeutlichen, da diese nicht einfach schneller und langsamer gesprochen, sondern ganz verschieden artikuliert werden. LRS/Dyskalkulie

  6. Vokale in Phonem-SchriftVokale in Phonem-Schrift Durch die Darstellung in Phonem-Schrift kann man den Kindern den Unterschied zwischen langen und kurzen Vokalen besser verdeutlichen, da diese nicht einfach schneller und langsamer gesprochen, sondern ganz verschieden artikuliert werden. LRS/Dyskalkulie

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