Silbenlotto zur auditiven Merkfähigkeit
Ein Lotto-Spiel zur Förderung der auditiven Merkspanne nach den üblichen Lotto-Regeln mit unterschiedlichen Anforderungsleveln: - 4 Silben (offen jeweils mit M und N) - 4 Silben (3 offen, eine geschlossen) - 5 Silben (alle offen) - 5 Silben (4 offen, 1 geschlossen) Anleitung liegt bei. ArtikulationDiagnostik von Kindern mit Late-Talker Symptomatik
Dieses Tagesseminar bietet einen Einblick in die ganzheitliche sowie die sprachspezifische Diagnostik von Kindern mit Sprachentwicklungsstörung (SES), die zusätzlich weitere Entwicklungseinschränkungen aufweisen. Im Seminar werden gängige Diagnostikmaterialien und Vorgehensweisen zur Erstellung eines individuellen Entwicklungsprofils vorgestellt und diskutiert. Im Fokus stehen frühe pragmatisch-kommunikative Fähigkeiten, nonverbale Entwicklungsbereiche und semantisch-lexikalische Fähigkeiten. Ein Überblick über Therapieziele wird gegeben. Der Fokus liegt aber auf der entwicklungsorientierten Diagnostik. Mehr lesen…Auditive Speicherung und Sequenzierung
Übung zur auditiven Speicherung und Sequenz mit variabler Silbenzahl mit offenen und geschlossenen Silben. Spielidee in Anlehnung an Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS) bei Schulkindern: Diagnostik und Therapie von Nickisch, Heber, Burger-Gartner: Jeder Mitspieler bekommt die Vorlage und legt sie hinter einem Sichtschutz ab. Anschließend werden abwechselnd aus den zur… WahrnehmungMinimal-Trios, Einsilber
Zusammenstellung von Minimal-Trios. Diese Liste habe ich für Patienten mit Cochlea-Implantat zusammengestellt, sie ist aber auch gut für ältere Kinder mit AVWS oder LRS einsetzbar. Die 3 Wörter werden vorgesprochen und sollen wiederholt bzw. bei LRS geschrieben werden. WahrnehmungMini-LÜK Bestimmung langer / kurzer Selbstlaut
Dieser Arbeitsbogen soll mit dem 12er LÜK-Kasten bearbeitet werden. Es geht um die Bestimmung der Selbstlaute im Wort. Zum Training der Rechtschreibung oder farblichen Hervorhebung von Selbstlauten und den folgenden Mitlauten habe ich zusätzlich Platz geschaffen das Wort zu schreiben. LRS/DyskalkulieReimememory, Minimalpaare
Ein Memory mit Reimpaaren (Minimalpaaren) zur Einübung phonologischer Prozesse für Kinder im Vorschulalter. Den Kindern macht es sehr viel Spaß, selber Reime zu finden und zu erfinden sowie Gedichte zu machen. (In einem großen Haus wohnt eine kleine..., auf einem hohen Berg, da wohnt ein kleiner...) Folgende Minimalpaare sind enthalten:… ArtikulationSilben für die auditive Merkspanne
Als Basis und wichtige Grundlage für die Behandlung einer SES gilt die auditive Merkfähigkeit. Häufig neigen Therapeuten dazu, diese sehr lange mit Geräuschen und Instrumenten zu üben und lassen dabei den Auftrag an der Sprache außer Acht. Diese Liste mit Silben soll den Inhalt der Übungen wieder auf die sprachlichen… SpracheSpielideen zur Förderung der auditiven Aufmerksamkeit
In der Kindertherapie bei SES und Dyslalie spielt die auditive Aufmerksamkeit eine wichtige Rolle, da sie in den meisten Fällen eine Grundvoraussetzung für eine erfolgreiche Therapie ist. Diese Spielideen greifen dieses Thema auf. Zwei einfache und schnelle Spiele werden auf ihren Einsatz zur Förderung der auditiven Aufmerksamkeit hin vorgestellt. Artikulation und WahrnehmungBilder-Memory Reimwörter
Oft werden in der Logopädie Minimalpaare (oder auch Reimwörter) eingesetzt um Unterschiede zu verdeutlichen oder um die Schwierigkeitsgrad einer Übung zu erhöhen. Gerade in der Therapie von Kindern mit Sprach- bzw. Sprechstörungen wie SES und Dyslalie kommen diese häufig zu Einsatz. Das vorliegende Material nutzt Reimwörter für ein Memory mit… Artikulation und SpracheGeschichte
Das Kind muss ein vorgegebenes Zielwort erkennen, dass mehrmals innerhalb einer Geschichte vorkommt. Das Zielwort wird vorher bekannt gegeben. Das Kind muss ein Zeichen geben, wenn es das Zielwort hört (z.B. die Hand heben, ein Kreuz malen, eine Klingel drücken...) Der Inhalt der Geschichte soll vor allem sachlich sein! Da… Artikulation und Sprache
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