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Therapiematerial zum Thema Bilingualität

  1. oben- über- unten- unteroben- über- unten- unter Dieses Material ist für Aphasiker oder Kinder im Schulalter mit Problemen bei der Unterscheidung von „unten- unter“ bzw. „oben- über“. Sprache

  2. Verben und ZeitenVerben und Zeiten Die Tabelle zeigt mehrere Verben und die Patienten müssen sie mit den passenden Zeitformen ausfüllen. Sprache

  3. Tipps zur Sprachförderung – PolnischTipps zur Sprachförderung – Polnisch Eine kleine Sammlung an Tipps zur Sprachförderung für polnische Eltern. Sprache

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  5. metasprachliche Erklärung zu Kasusmetasprachliche Erklärung zu Kasus Dieses Therapiematerial dient der metasprachlichen Erläuterung des Kaussystems im Deutschen und ist daher eher für ältere Kinder gedacht. Mit Symbolbildern werden die drei Fälle Nominativ, Dativ und Akkusativ erläutert. Die Tabelle gibt einen Überblick darüber, wie sich der Artikel in welchem Kasus ändert. Sprache

  6. Übung zu Präpositionen bei OrtsangabenÜbung zu Präpositionen bei Ortsangaben Dieses Material beschäftigt sich mit den Präpositionen bei Ortsangaben „bei, zu, nach, aus“. Es beinhaltet eine Erläuterung, wann man welches Wort benutzt, Bildkarten zum Benennen oder Ähnliches und Lückensätze zum Vervollständigen. Sprache

  7. Einführung Artikel der-die-dasEinführung Artikel der-die-das Dieses Blatt ist ein geeigneter Einstieg ins Thema Artikel für Kinder ab der Mittelstufe, denke ich :) Viele Artikel sind ein Auswendiglernen und kann auch als Hausaufgabe gegeben werden. Sprache

  8. Inputgeschichte: VerbzweitstellungInputgeschichte: Verbzweitstellung Inputgeschichte für Verbzweitstellung und Subjekt-Verb-Kongruenz. Auch für Deutsch als Fremdsprache. Sprache

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  10. Checkliste SEV/SES bei BilingualitätCheckliste SEV/SES bei Bilingualität Diese Checkliste soll helfen bilingual aufwachsende Kinder bezüglich Ihres Zweitspracherwerbs einzuordnen. Häufig kommen sprachauffällige Kinder zum Logopäden, obwohl sie sich im physiologischen Erwerbsprozess der Zweitsprache befinden. Hier sind Indikatoren für eine SEV/SES aufgelistet. Je mehr Kategorien angekreuzt sind desto wahrscheinlicher ist ein tatsächliches Sprachentwicklungsproblem. Ein kleiner Helfer im Praxisalltag. Sprache

  11. bestimmter Artikel „der“bestimmter Artikel „der“ Kinder lernen Artikel immer zusammen mit dem Wort. Kinder haben hier besonders große Schwierigkeiten. Der bevorzugte Artikel bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache ist „die“, da dieser Artikel oft und in der Mehrzahl immer verwendet wird. Um dem entgegen zu steuern konzentriere ich mich auf den Artikel „DER“ und baue als Kontrast „DAS“. Das Arbeitsblatt... Sprache

  12. Differenzierung ng nk nch im TextDifferenzierung ng nk nch im Text Weiterführende Übung zur auditiven und visuellen Differenzierung der Konsonantengruppen /nch/, /nk/ und /ng/ im Text. Geeignet für Schüler ab 3. Klasse. Förderunterricht für fremdsprachige Schüler, Logopädie. LRS/Dyskalkulie

  13. Förderprogramm nk ng nchFörderprogramm nk ng nch Vor allem fremdsprachige Kinder tun sich schwer mit der auditiven Differenzierung der Konsonantengruppen /nch/, /nk/ und /ng/ und haben beim Schreiben grosse Schwierigkeiten damit. Dieses umfangreiche Förderprogramm für fremdsprachige Schüler soll ihnen bei der Differenzierung helfen. Es besteht aus sechs Seiten und einem Lösungsblatt. LRS/Dyskalkulie

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