offene und geschlossene Silben lesen
Geschlossene und offene Silben stehen direkt im Vergleich. Das korrekte Lesen der Wörter kann so geübt werden. Blatt drucken und laminieren, einzelne Plättchen ausschneiden und in Tütchen verpacken (ev. mit den Bildern). Man kann sich ein Tütchen aussuchen und die gezogenen Plättchen zusammen mit dem Kind zu der passenden Silbe… LRS/Dyskalkuliem und n, Differenzierung der Kleinbuchstaben
Dieses Material soll beim Erlernen der Unterscheidung der Kleinbuchstaben "m" und "n" helfen. Einige Kinder vergessen oder verwechseln die Bogenanzahl. Der Buchstabe "m" wird durch das Kamel "massud" und das "n" durch die Katze "naila" dargestellt. Die Abbildungen werden zunehmend abstrahiert. Das Material beübt kurze Wörter wie kleine Sätze mit… LRS/DyskalkulieDifferenzierung G und K
Dieses Therapiematerial eignet sich zur Differenzierung der Buchstaben G und K. Es muss jeweils der Anfangsbuchstabe eingesetzt werden. Das Wortmaterial eigent sich eher für Kinder ab der 3. Klasse und ältere Legastheniker. Bei der Wahl der Reihgenfolge wurden unterschiedliche Schwierigkeiten berücksichtigt, die sich nicht nur mit der Differenzierung der beiden… LRS/DyskalkulieABC ergänzen
Ich nutze dieses Material gerne bei meinen Aphasie-Patienten mit einer ausgeprägten Agrafie. Dabei verdecke ich das vollständige ABC in der oberen Hälfte des Materials, nachdem wir es gemeinsam erarbeitet haben. So müssen die Patienten die Buchstaben aus dem Gedächtnis heraus eintragen. Sprache und Wahrnehmungformal-lexikalische Wortfindung nach Anlauten
Dieses Übungsblatt kann vielseitig verwendet werden und soll eine Vorlage für verschiedenste Übungen darstellen. Die Anzahl der Wörter und die Kategorie kann frei gewählt und somit der Schwierigkeitsgrad dem Patienten angepasst werden. Geeignet für schwere bis leichte Aphasien, Restaphasien, motorische Störungsbilder, Kinder- und Jugendtherapien. Sprache
Lade mehr...
Das waren alle Therapiemats zu diesem Thema!