Differenzierung

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Therapiematerial zum Thema Differenzierung

  1. Minimalpaare K und T (2)

    Minimalpaare K und T (2)

    Für Schreibanfänger: die Kinder sollen die Anfangsbuchstaben K oder T eintragen. Für Kinder mit Problemen mit der auditiven Differenzierung von K und T LRS/Dyskalkulie
  2. Inputspezifizierung Genus / Kasus Thema Haushalt maskulin & feminin

    Inputspezifizierung Genus / Kasus Thema Haushalt maskulin & feminin

    Liebe Therapeut*innen, heute habe ich eine Inputspezifizierung in Anlehnung an das Therapiekonzept PLAN (Kauschke & Siegmüller) zum Genus und Kasus geschrieben. Inhaltlich greift die Inputspezifizierung Begriffe des semantischen Feldes „Haushalt“ auf. Zur Festigung der in der Inputgeschichte genannten Begriffe kann beispielsweise das Spiel „dasdieder! Haushalt“ von Prolog gespielt werden. Ich… Sprache
  3. Unterwasserwelt 2 Phonologie / Artikulation

    Unterwasserwelt 2 Phonologie / Artikulation

    Dieses Arbeitsblatt ist für die Therapie sowie als Hausaufgabenblatt für die Eltern geeignet. In die Kästchen unter den Fischen können die Ziel-und Ersatzlaute eingetragen werden. Ich empfehle individuelle Arbeitsanweisungen, Hilfen und Laut- bzw. Silbenlisten zu ergänzen. Artikulation
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  5. Laut /R/ Lautebene, auditives Identifizieren

    Laut /R/ Lautebene, auditives Identifizieren

    Der/Die Therapeut*in nennt verschiedene Laute und immer wenn das Kind ein /R/ hört, darf es einen Regentropfen ausmalen. Artikulation
  6. Inputspezifizierung Genus/Kasus Thema Haushalt maskulin

    Inputspezifizierung Genus/Kasus Thema Haushalt maskulin

    Liebe Therapeut*innen, heute habe ich eine Inputspezifizierung in Anlehnung an das Therapiekonzept PLAN (Kauschke & Siegmüller) zum Genus und Kasus geschrieben. Inhaltlich greift die Inputspezifizierung Begriffe des semantischen Feldes "Haushalt" auf. Zur Festigung der in der Inputgeschichte genannten Begriffe kann beispielsweise das Spiel "dasdieder! Haushalt" von Prolog gespielt werden. Ich… Sprache
  7. Lautpositionsbestimmung /g/

    Lautpositionsbestimmung /g/

    Hier ein Arbeitsblatt zur phonol. Bewusstheit und Lautpositionsbestimmung. Das Kind soll entscheiden, an welcher Position es das /g/ hört. Artikulation und Hören
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  9. Auditive Differenzierung Vokale u und o

    Auditive Differenzierung Vokale u und o

    Differenzierung von den Vokalen /o/ und /u/ auf Wortebene Anlaut Artikulation
  10. F oder V?

    F oder V?

    Ziel ist es, den richtigen Laut einzusetzen. Das material kann z. B. in der LRS Therapie genutzt werden, ist aber vielseitig einsetzbar. LRS/Dyskalkulie
  11. Auditive Differenzierung /k/ und /t/

    Auditive Differenzierung /k/ und /t/

    Hier habe ich ein Blatt erstellt, um die auditive Differenzierung von /k/ und /t/ im Anlaut zu oben Artikulation
  12. Mini Mix Geld gelb

    Mini Mix Geld gelb

    Ein Spiel zur Differenzierung von b (p) und d (t) im Auslaut, nach den bekannten Minimix Regeln. Hören
  13. Stimmhaftes /s/ – Bienenstock

    Stimmhaftes /s/ – Bienenstock

    Dieses Arbeitsblatt kann vielseitig zur Übung des stimmhaften /s/ eingesetzt werden. Idee 1 (auditive Differenzierung zwischen Ziellaut (stimmhaftem /s/) und Ablenkern): Die Bienen werden ausgeschnitten. Die/der Therapeut*in produziert einen Laut. Wenn dieser Laut das Bienengeräusch war, darf das Kind eine Biene in eine Zelle 'fliegen lassen'. Idee 2 (Lautebene): Die… Artikulation
  14. Wortliste Kontrastierung ch1 und ch2

    Wortliste Kontrastierung ch1 und ch2

    Dies ist eine Wortliste zur Kontrastierung der Artikulation von ch1 und ch2 in Aus- und Inlaut. Artikulation
  15. Lautdifferenzierung Wortebene /r/ vs. /ch2/

    Lautdifferenzierung Wortebene /r/ vs. /ch2/

    Arbeitsblatt zur auditiven Differenzierung zwischen [​ʁ] und [​χ] auf Wortebene. Die Wörter werden laut vorgesprochen und das Kind soll entscheiden, welchen Laut es gehört hat. Da verschiedene Lautsymbole für diese Laute verwendet werden, ist Platz frei, um die eingeführten Symbole aufzukleben. Für Schulkinder wurden die Buchstaben hinzugefügt. Bilder von oben:… Artikulation und Hören
  16. Lückenwörter – /r/ vs. /ch2/

    Lückenwörter – /r/ vs. /ch2/

    Dieses Material eignet sich bei Schulkindern, die Schwierigkeiten in der auditiven Unterscheidung zwischen [​ʁ] und [​χ] haben und deshalb auch beim Schreiben R und CH vertauschen. Das Kind kann sich die Wörter selbst vorsprechen und dann hören, welcher Laut verwendet wird und die passenden Buchstaben ergänzen. Um das Hören zu… Artikulation, Hören und LRS/Dyskalkulie
  17. Liste POPT Vorverlagerung

    Liste POPT Vorverlagerung

    Hier findest du eine Liste, um die Phase I des Konzepts POPT zu erarbeiten und den Prozentwert auszurechnen. Diese Liste ist für die Vorverlagerung der Sibilanten (SCH; CH -> S; Z). Artikulation
  18. Minimalpaar r – ch2

    Minimalpaar r – ch2

    Minimalpaare [​ʁ] vs. [χ]: Kuren vs. Kuchen. Die Karten müssen ausgeschnitten werden und dann kann ähnlich wie Minimix mit Sichtblende gespielt werden. Hier gibt es allerdings keine Legestreifen, sondern man kann eine Reihe aus 6 Kärtchen in immer anderer Kombination legen und der jeweils anderen Person diktieren. Artikulation
  19. Spiel i.A. an Knack den Tresor

    Spiel i.A. an Knack den Tresor

    Man legt die Wortkarten auf das Spielfeld und wenn man die Aufgabe auf der Karte richtig gelöst hat,darf man den Geldschein von dieser Farbe nehmen z.B. blaues Feld 20€. Ich habe mal nur Material für das Silben segmentieren erstellt. Es ist ursprünglich für LRS Therapie gedacht, aber es lässt sich… LRS/Dyskalkulie
  20. Minimalpaare Tr Kr

    Minimalpaare Tr Kr

    Für Kontakassimilationen (Aussprachestörungen) - kann die Wichtigkeit der korrekten Lautverwendung symbolisieren - sowohl für rezeptive als auch expressive Übungen Artikulation
  21. Silbenquartett, Phonologische Bewusstheit

    Silbenquartett, Phonologische Bewusstheit

    Immer 4 Bildkarten mit der gleichen Silbenanzahl gehören zusammen. Das Silbenquartett kann auch erweitert werden zu einem Sextett, falls der Schwierigkeitsgrad gesteigert werden soll. Ich habe es auch so gespielt mit meinem Therapiekind: etwa 10 Wendeplättchen/ kleine Reifen o.ä. als Weg von A nach B legen. Das Kind zieht 1… LRS/Dyskalkulie und Sprache
  22. Buchstabenerkennung

    Buchstabenerkennung

    Der Patient soll alle g finden und anstreichen. In das Material sind viele visuell ähnliche Ablenker integriert. Dies schult die Visuelle Analyse und kann auch zur Verbesserung der Graphem-Phonem-Konvertierung verwendet werden LRS/Dyskalkulie und Wahrnehmung
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