Erzählfähigkeit

16 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema Erzählfähigkeit

Geschichtenwürfel (kostenlose Vorschau)
Geschichtenwürfel zur Förderung von Kreativität, Schreiben, Erzählen sowie der Spontansprache bei Kindern Diverses
Logopädinmitherz
Geschichtenpuzzle
Material für Menschen mit Restaphasie oder kognitiver Kommunikationsstörung, die Probleme mit dem Ziehen von Inferenzen haben. Kognition, Kommunikation und Sprache
Juliane Neeb-Crippen
Verben und Erzählfähigkeit
Dieses Bild ist erstellt, um Verben zu bennnen oder um die Erzählfähigkeit zu fördern, indem man sich Geschichten zu den einzelnen Hausbewohnern überlegt. Die Figur-Grundnehmung wird zudem benötigt. Die Verben sind: Blumen gießen, Küssen, tanzen, musizieren/Geige spielen, (Kisten) tragen, Fernsehen, essen, schlafen, streichen Alle können in der 3. Persom Sgl.… Kommunikation, Sprache und Stottern
Laupunzel
Von der Macht des Erzählens – Erzählen als Spracherwerbsstrategie (Antje Voß)
Im ersten Teil der Fortbildung werden die Erzählentwicklung von unauffälligen Kindern beschrieben und diagnostische Möglichkeiten davon abgeleitet. Es wird aufgezeigt, welche Bereiche besonders für Kinder mit Schwierigkeiten im Spracherwerb herausfordernd sind. Anhand von Videobeispielen werden im zweiten Teil Einblicke in die therapeutische Arbeit mit Kindergartenkindern, Schulkindern und Kindern mit Entwicklungsverzögerungen gegeben. Es wird gezeigt, wie das Freispiel die Aspekte des Erzählens vorbereitet. Die praktische Arbeit mit dem Papiertheater (Kamishibai) wird im dritten Teil als therapeutische Möglichkeit vorgestellt. Im Vordergrund steht dabei das “Selbst” eines jeden Erzählers, mit seinen eigenen Geschichten. Die zentrale Bedeutung der Zuhörenden wird hervorgehoben. Denn ohne Zuhörende gibt es keinen Anlass etwas zu erzählen.
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Erzählanlässe
Kinder sollen Ideen entwickeln, wie es zu diesem Ereignis gekommen ist (Erzählkompetenz). Sprache
Sabine Gruschwitz-Loibl PRO
Bildkarten Hasen / Ostern SW
In diesem Material befinden sich 16 selbstgezeichnete Bildkarten mit einem Osterhasen. Vielfältig einsetzbar im Bereich Syntax/Morphologie, Erzählfähigkeiten, Phonetik/Phonologie etc. Auch als Memory spielbar (Doppelt und etwas kleiner Ausdrucken) Artikulation, Kommunikation und Sprache
LogoMaus
Umschreibe den Begriff
Eignet sich zur Sprachanregung, aber auch für bestimmte Zielsetzungen bei stottern, Poltern, Dysarthrien uam. Sprache
Helene Becker-Schmahl Top PRO
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Buchtipp Logopädie
Unterstützte Kommunikation in der Logopädie
Preis: 31,00 € präsentiert in Partnerschaft mit amazon.de
logoBuch.net -w-
Geschichten ohne Ereignis
Kinder mit Schwierigkeiten auf narrativer Ebene vergessen oft, das Ereignis in einer Geschichte zu formulieren. Diese Arbeitsblätter sollen den Kindern bewusst machen, wie wichtig es für das Verständnis von Geschichten ist, dass das Ereignis erwähnt wird. Die vorliegenden Arbeitsblätter enthalten 9 kurze Geschichten, in denen das Ereignis fehlt. Die Kinder… Kommunikation und Sprache
Stephanie Schulte-Busch
Erzählbaukasten „Märchen“
Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei Grundschulkindern. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: - Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden - für jede Kategorie einen eigenen Stapel machen -… Kommunikation und Sprache
Stephanie Schulte-Busch
Erzählbaukasten Blanko-Karten
Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei Grundschulkindern und bei Jugendlichen. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: - Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden - Karten selbst oder mit dem… Kommunikation und Sprache
Stephanie Schulte-Busch
Strukturierungshilfe für das mündliche Erzählen
Dieses Arbeitsblatt dient als Strukturierungshilfe für das mündliche oder auch schriftliche Erzählen. Es hilft dem Erzählenden, den roten Faden in seiner Geschichte zu erkennen. Jüngere Kinder malen zu jeder Frage ein Bild in das entsprechende Feld. Ältere können Stichwörter eintragen. Wenn es den Kindern schwerfällt, einen Titel für ihre Geschichte… Kommunikation und Sprache
Stephanie Schulte-Busch
Vorlage für Geschichtenwürfel
Wie ich damit arbeite: Ich drucke für jede Frage (z.B. Wer? Wo? Was passiert? Wann?) einen Würfel auf Karton und klebe dann einige Karten von den Erzählbaukästen (siehe auch auf www.madoo.net) darauf. Würfel fertig basteln. Mit dem Kind kann man dann mehrere Würfel gleichzeitig verwenden und zu den gewürfelten Begriffen… Sprache
Stephanie Schulte-Busch
Erzählbaukasten „Helden der Kinder“
Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei Grundschulkindern. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: - Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden - für jede Kategorie einen eigenen Stapel machen -… Kommunikation und Sprache
Stephanie Schulte-Busch
Erzählbaukasten „Grusel- und Ekelgeschichten“
Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei schon etwas älteren Grundschulkindern und bei Jugendlichen. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: - Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden - für jede… Kommunikation und Sprache
Stephanie Schulte-Busch
interaktives Therapiematerial für Erwachsene
Hast du ein iPad? Oder ein Tablett mit PowerPoint? Dann kannst du das interaktive Therapiematerial von Alexander Fillbrandt nutzen. Probiere es aus - TherapieAPPs ohne zu programmieren.
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HOT – Orangensaft herstellen
(Bild-)Material zur Herstellung von Orangensaft nach der HOT-Methode. Sprache
Meret Leutwyler
Alltagssprache – Erklären und Erzählen
In diesem Arbeitsblatt werden alltägliche Äußerungen aufgelistet, denen man nicht direkt die genaue Bedeutung entnehmen kann. Sie regen zum Erklären und Erzählen an. Sprache
Stefan Koch
Wörterliste zu R (bei Rhotazismus, Satzebene)
Man kann einerseits die einzelnen Wörter ausschneiden und für irgend eine Therapiestunde zum R auf Wortebene benutzen (bei Kindern, die bereits lesen können). Das Therapiematerial wurde für ein Kind entwickelt, das auf Ebene der Morphologie-Syntax in der Nebensatz-Struktur Mühe hatte und eben den R auf Satzebene einüben sollte. Es ist… Artikulation
Maeder

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