Grapheme

51 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema Grapheme

Therapiematerial zum Thema Grapheme

  1. Welcher Buchstabe fehlt? (B,D, oder G)Welcher Buchstabe fehlt? (B,D, oder G) Setze die richtigen Buchstaben in die Lücken. Achte dabei auf Groß-und Kleinschreibung und bestimme anschließend die passende Wortart. Die Wörter werden anschließend korrigiert und danach nochmals diktiert. Die diktierten Wörter werden von dem Patienten selbst korrigiert und die falsch geschriebenen Wörter werden nochmals in den vormarkierten Kasten geschrieben. LRS/Dyskalkulie

  2. Pink-Schwarz – Auditive Differenzierung, lesen, schreiben- kurzes e/ kurzes i + nn/ngPink-Schwarz – Auditive Differenzierung, lesen, schreiben- kurzes e/ kurzes i + nn/ng Jeder Satz liegt zweimal vor, einmal in Schwarz, einmal in Pink. In diesen beiden Versionen fehlt jeweils an unterschiedlicher Stelle ein Buchstabe/ eine Buchstabenkombination. In den zwei Sets geht es um die Unterscheidung des kurzen e vom kurzen i und um die Unterscheidung von ng und nn. Eine Spielmöglichkeit ist in der PDF Datei beschrieben,... LRS/Dyskalkulie

  3. Graphemidentifikation (+Artikelidentifikation)Graphemidentifikation (+Artikelidentifikation) Verschiedene Arbeitsblätter zur visuellen Graphem (&Artikel)identifikation und -diskrimination. Es gibt jeweils verschiedene Zeilen, in denen Grapheme gesucht und durchgestrichen/markiert werden sollen. Jedes Arbeitsblatt ist in verschiedenen Schriftarten geschrieben und gliedert sich in: – Identifikation aus großen Graphemen – Identifikation aus kleinen Graphemen – 2x Identifkation aus großen und kleinen Graphemen – Identifikation von großen Zielgraphemen... Sprache

  4. Lauter kurze WorteAnzeige Mr. Bean und der Spiegel Es wird eine neue Methode zur diagnostischen Unterscheidung zwischen rein sprachlichen und allgemein-kognitiven Textverständnisstörungen fokussiert. Bei Patienten, die nach einer Hirnschädigung im Bilden mentaler Situationsabbilder beeinträchtigt sind, fällt selbst bei guter Sprachdekodierung das Erzählverstehen schwer. Im Seminar wird eine neu entwickelte Diagnostik eingeübt. Darüber hinaus wird ihre theoretische Fundierung und Evidenzbasierung vorgestellt. Zum anderen üben Sie eine neue, ganzheitlich basierte Therapie für das meist verbreitete aphasische Symptom, der Wortfindungsstörung ein. Diese moderne Benenntherapie basiert auf neurolinguistischen Erkenntnissen, die eine enge Verflechtung des Sprachsystems mit anderen kognitiven Netzen im Gehirn zeigen. In der Folge haben wir mit der Spiegelworttherapie einen ganzheitlichen Therapieansatz entwickelt, der zur Fazilitierung des Wortabrufs über die gängigen Bildstimulationen hinaus gezielt und systematisch motorische Hilfen therapeutisch einsetzt. Die beiden im Seminar behandelten Programme befinden sich noch in der Evaluierung und sind bisher nur über die Fortbildung erhältlich und im Eigengebrauch nutzbar. gesponserter Link
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  5. Lauter kurze WorteLauter kurze Worte Dies ist eine graphematische Differenzierungsaufgabe in der Sie Zahlen und Zeichen von Buchstaben differenzieren. Am Ende kommt pro Zeile ein Lösungswort herraus. Sprache

  6. Differenzierung der Laute h und bDifferenzierung der Laute h und b Für Kinder, welche beim Lesen Probleme bei der Differenzierung zwischen h und b haben. LRS/Dyskalkulie

  7. Graphemerkennung – Kontrastierung b vs. dGraphemerkennung – Kontrastierung b vs. d Arbeitsblatt zum Lesen- Üben der Grapheme B,b,D und d. B/D/b/d in randomisierter Reihenfolge und in unterschiedlichen Schrifttypen und -größen auf -Graphemebene -Silbenebene (An- und Auslaut) und -Wortebene (Ein- und Zweisilber) Geeignet für Patienten mit LRS oder Dyslexien LRS/Dyskalkulie

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  9. m und n, Differenzierung der Kleinbuchstabenm und n, Differenzierung der Kleinbuchstaben Dieses Material soll beim Erlernen der Unterscheidung der Kleinbuchstaben „m“ und „n“ helfen. Einige Kinder vergessen oder verwechseln die Bogenanzahl. Der Buchstabe „m“ wird durch das Kamel „massud“ und das „n“ durch die Katze „naila“ dargestellt. Die Abbildungen werden zunehmend abstrahiert. Das Material beübt kurze Wörter wie kleine Sätze mit einem Buchstaben oder beiden. Ausgangslage... LRS/Dyskalkulie

  10. GraphemeGrapheme Alle Grapheme (Laute), Vokale rot, Konsonanten blau, ausdrucken, laminieren, ausschneiden und los geht’s. Es lassen sich auch sehr gut Magnetaufkleber aufbringen. Geeignet für McGinnis, LRS, phonol. Bewusstheit und vieles mehr. Im Baumarkt gibt es passende Aufbewahrungsbehälter mit Trennungen (z.B. für Schrauben). LRS/Dyskalkulie

  11. t und f, Differenzierung der Kleinbuchstabent und f, Differenzierung der Kleinbuchstaben Dieses Material soll beim Erlernen der Unterscheidung der Kleinbuchstaben „f“ und „t“ helfen. Der Buchstabe „f“ wird durch die Giraffe „finn“ und das „t“ wird durch den Königsskorpion „tom“ dargestellt. Die Abbildungen werden zunehmend abstrahiert. Das Material beübt kurze Wörter wie kleine Sätze mit einem Buchstaben oder beiden. Ausgangslage für das Erlernen der Unterscheidung ist,... LRS/Dyskalkulie
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  12. p und q, Differenzierung der Kleinbuchstabenp und q, Differenzierung der Kleinbuchstaben Dieses Material soll beim Erlernen der Unterscheidung der Kleinbuchstaben „p“ und „q“ helfen. Der Buchstabe „p“ wird durch die Maus „capo“ und das „q“ durch den Elefanten „quill“ dargestellt. Die Abbildungen werden zunehmend abstrahiert. Das Material beübt kurze Wörter wie kleine Sätze mit einem Buchstaben oder beiden. Ausgangslage für das Erlernen der Unterscheidung ist, dass... LRS/Dyskalkulie

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