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Therapiematerial zum Thema Hand-out

  1. StoßübungStoßübung Handout für den Patienten zur Durchführung der Stoßübung zu Hause Ziel: Steigerung der Stimmlautstärke wird zusätzlich benötigt: Arbeitsblatt mit Lauten, Silben und Worten mit p, t und k initial Anleitung zu verschiedenen Körperübungen in Kombination mit Phonation Stimme
    Remix

  2. Handout zur StimmhygieneHandout zur Stimmhygiene Handout für Patienten zur Stimmhygiene, was schadet der Stimme und was tut ihr gut? Stimme

  3. GähnübungGähnübung knappes Handout bzw. Anleitung bzw. Hausaufgabe zur Gähnübung für Patienten mit hyperfunktioneller Dysphinie und Parkinson. Ziele: Tiefstellung des Kehlkopfes, dadurch Senken der Sprechstimmlage, Lockerung der AK-Muskulatur Stimme

  4. Summ-Übungen mit m, w, n und ngAnzeige dgs Doppelpunkt TOLGS-SeminarKinder mit Verbaler Entwicklungsdyspraxie können ihre Artikulationsorgane nicht willentlich steuern und koordinieren. Primär ist die VED eine zentral bedingte Sprechstörung, aber sekundär wird das gesamte sich strukturierende Sprachsystem erfasst im Wortschatzaufbau und in der Grammatikentwicklung. Der Einsatzsatz von Lautgesten als zentrale Lernmethode bei TOLGS hilft den Kindern durch die Handzeichen, was dem Mund allein nicht möglich ist. Lautgesten sind ein ganzheitlicher Lernansatz und eine multisensorielle Methode. Gestützt durch Lautgesten und Symbole erfolgt ein kompletter Sprachaufbau in 7 Lernstufen plus Vorstufe. Die Teilnehmer lernen, VED sicher zu diagnostizieren und in dem Workshop-Teil erfolgreich zu therapieren. Viele Videosequenzen zeigen den Einsatz von TOLGS-VED in der Therapie und das Lernverhalten der betroffenen Kinder. gesponserter Link
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  5. Summ-Übungen mit m, w, n und ngSumm-Übungen mit m, w, n und ng Handout zur Eigenübung des Patienten der Summübung Ziele: Lockerung der AK-Muskulatur, Weiten der Resonanzräume, Finden und Halten der mittleren Sprechstimmlage Übungen mit den Konsonanten m, w, n und ng Stimme

  6. Dysphagie-Merkblatt für Therapeuten – Störung und passende VerfahrenDysphagie-Merkblatt für Therapeuten – Störung und passende Verfahren Ein kleines Merkblatt für Dysphagie-Therapeuten. Weil ich selbst auch immer wieder nachschauen muss, habe ich mir eine Erinnerungshilfe für die Pinnwand erstellt. Es ist eine Tabelle mit den typischen Störungen, die bei einer Dysphagie auftreten und dazu die passenden restituierende und kompensatorischen Therapieverfahren sowie die adaptiven Maßnahmen. Wenn du mehr über die Behandlung von Schluckstörungen... Dysphagie
    Korrektur

    Top pro

  7. Anleitung – EutonieAnleitung – Eutonie (gr.) „Eu“ = bestimmungswort für „gut“,“wohl“ // „tonos“ = „Druck“ – gute, ausgewogene oder harmonische Spannung) ist eine von Gerda Alexander entwickelte körperorientierte Methode, die das Bewusstsein für den eigenen Körper steigern soll. Sie eignet sich hervorragend als Entspannungstechnik im Rahmen der Körperarbeit und in der Stimmtherapie. Stimme

  8. Eltern-Informationen zu therapeutischen HausaufgabenEltern-Informationen zu therapeutischen Hausaufgaben Um Eltern die Notwendigkeit therapeutischer Hausaufgaben zu erklären und verständlicher zu machen hier zwei Seiten als Handreichung für die Eltern. Diverses

  9. Eltern-Informationen zur LRSEltern-Informationen zur LRS Eine Handreichung für Eltern mit Informationen zur Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS). LRS/Dyskalkulie

  10. Eltern-Informationen zur DyskalkulieEltern-Informationen zur Dyskalkulie Eine umfangreiche Handreichung für Eltern und Interessierte, die über die Dyskalkulie (Rechenschwäche) informiert. LRS/Dyskalkulie

  11. Gesammelte Informationen zur ResonanzGesammelte Informationen zur Resonanz Eine kleine Übungssammlung zur Resonanz. Sie eignet sich sowohl als Erweiterung für das eigene Repertoire als auch besonders als Information für die Patienten. Stimme

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