Zusammenarbeit mit Eltern – Eine Ressource, die Therapien voranbringt
Schwierige logopädische Befundvermittlung, Einbinden in die Therapie und häusliches Üben, Zuverlässigkeit, Unterstützung beim Schaffen eines entwicklungsfreundlichen Gesamtklimas – Themen gibt es bei der Elternarbeit im logopädischen Alltag viele. Eine gute Beziehung zu Eltern ist eine große Ressource, die Synergien erzeugt und den Therapieerfolg voranbringt. Den Beziehungsaufbau zu pflegen ist sinnvoll. Diese praxisorientierte Fortbildung möchte Möglichkeiten aufzeigen, wo und wie Zusammenarbeit ausgebaut werden kann und dabei mehr Sicherheit im Kontakt mit Eltern, Angehörigen, Bezugspersonen vermitteln. Mehr lesen…6er-Würfeln /ch1/ medial
Gut geeignet für den Übergang von der Silbenebene auf die Wortebene. Alle /ch1/ sind am Silbenanfang, was die Artikulation erleichtert. Die kleinen Kreise werden mit Würfelzahlen oder -farben markiert. Jeder Spieler erhält 6 Steine. Das Bild der gewürfelten Zahl/Farbe wird benannt und ein Stein darauf abgelegt. Liegt dort bereits ein… ArtikulationK-Bingo (alle Positionen)
Würfel-Bingo für den Laut [k] in allen Positionen. Anleitung: Beide Seiten ausdrucken, jeder Spieler erhält ein Blatt, einen Würfel und 12 Spielsteine. Abwechselnd würfeln, Bild mit passender Augenzahl benennen und mit einem Spielstein abdecken. Wenn kein Bild mit der gewürfelten Zahl mehr vorhanden ist, ist wieder der andere dran. Wer… ArtikulationSpielplan für die Silbenebene s/w
Dieser Spielplan ist für das Üben von Lauten auf Silbenebene geeignet. Einfach den zu übenden Laut in das Kästchen unten eintragen und mit dem Vokal kombinieren. Alle Lautopsitionen möglich :) Jeder Vokal wird in einer anderen Farbe angemalt. Dabei kann auch schon geübt werden. Mit einem Farbwürfel würfeln und die… ArtikulationSpielplan für die Silbenebene
Dieser Spielplan ist für das Üben von Lauten auf Silbenebene geeignet. Einfach den zu übenden Laut in das Kästchen unten eintragen und mit dem Vokal kombinieren. Alle Lautopsitionen möglich :) Mit einem Farbwürfel würfeln und die Figur bis zur nächsten entsprechenden Farbe weitersetzen und die Silbe sprechen. Ja, eine Farbe… ArtikulationBildkarten Laut CH2
12 Bilder zum Laut CH2, sie können ausgedruckt und als Memory verwendet werden, aber auch alle anderen Spiele, die euch so einfallen, können damit gespielt werden. Ich nutze auch gerne bunte Muggelsteine, die ich auf die Bilder legen und dann mit einem Farbwürfel abwürfeln lasse. Das jeweilige Bild wird benannt. ArtikulationPositionsbestimmung [f] – initial/medial/final
Das Übungsmaterial ist für Kinder gedacht, die Schwierigkeiten mit dem [f] haben. Hier ist das Ziel, dass das Kind die Position des [f] auditiv auf Wortebene bestimmen kann. Außerdem kann das Material auch mit nach Hause genommen werden, die Aufgabe ist (z.B. für die Eltern) erklärt. Die Aufgabe des Kindes… ArtikulationFörderung von Lesen und Leseverständnis bei Kindern mit SES
Frau Dr. Küspert stellt in dieser sehr praxisbezogenen Veranstaltung auf der Basis wissenschaftlicher Modelle der Leseentwicklung Teilfertigkeiten des Lesens und Leseverständnisses und Strategien zu deren Erfassung und Förderung vor. Aufbauend auf der gemeinsamen Erprobung diagnostischer Instrumente wird die Entwicklung eines fundierten Förderplans behandelt, der auch den Einfluss von beteiligten Sprachentwicklungsproblemen fokussiert. Schließlich werden konkrete Strategien zur Optimierung der Informationsentnahme aus Texten vorgestellt. Mehr lesen…Lesetexte für die Plosive
Das Dokument enthält drei Seiten mit jeweils einem Text. Der erste Text enthält gehäuft den Laut /K/, der Zweite enthält Lauthäufungen für den Laut /P/ und der letzte Text ist auf den Laut /T/ ausgelegt. Die Texte sind eher für Erwachsene geeignet, beispielsweise bei Aphasie oder Dysarthrie. Artikulation, Diverses, Stimme und Stotternt/k/d/g Wortebene rezeptiv
Dieses Arbeitsblatt wurde als rezeptive Hörübung nach dem Ansatz P.O.P.T. auf der Wortebene (initial) für die Laute [t], [k], [d], [g] erstellt. Es kann aber auch für eine produktive Übung verwendet werden. Ebenso eignet es sich als Hausaufgabe, da sich auf der zweiten Seite eine Itemliste befindet. ArtikulationSchwein – Wortebene /t/ alle Positionen
Das Schwein wird einlaminiert. Dann werden alle Bilder mit einem braunen, wasserlöslichen Folienstift/Whiteboardmarker übermalt. Das Schwein hat sich im Dreck gewälzt! Und wir müssen es sauber machen. Das Kind darf mit einem Schwamm oder Tuch die braunen Flecken wegwischen und dann das Bild benennen, welches zum Vorschein kommt. Artikulation und Sprache
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