Lambdazismus

47 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema Lambdazismus

Therapiematerial zum Thema Lambdazismus

  1. Julian und LenaJulian und Lena Hier kommt ein Arbeitsblatt zur Unterscheidung von /J/ und /L/. Gleichzeitig kann es auch als artikulatorische Anforderung und/ oder Hausaufgabe verwendet werden. Hier kommt die Aufgabe: Das sind Julian und Lena. Sie müssen ihr Kinderzimmer aufräumen und brauchen deine Hilfe, denn alles liegt durcheinander. Julian bekommt alle Dinge, die mit „J“ anfangen. Die Sachen, die... Artikulation

  2. Differenzierung R-LDifferenzierung R-L Differenzierung R-L auf Lautebene Artikulation

  3. Differenzierung R-LDifferenzierung R-L Differenzierung R-L auf Wortebene Artikulation

  4. Arbeitsblatt für den Laut /l/Anzeige Myofunktionelle Störungen OHNE Mundmotorik behandeln Der NEUE Ansatz für MFT – OHNE mundmotorische Übungen erfolgreich therapieren – effektiv und praxisevident. Petra Krätsch-Sievert stellt ihren neuen Ansatz vor. Sehen Sie sich das Video an und erfahren Sie, wie Sie Orofaziale Dysfunktionen OHNE mundmotorische Übungen behandeln – Mit einem gesicherten Transfer in nur 9 Therapiestunden. Sehen Sie sich das Video an. gesponserter Link
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  5. Arbeitsblatt für den Laut /l/Arbeitsblatt für den Laut /l/ Kind muss alle Wörter mit dem /l/ im Anlaut finden und ausmalen. Auch als Hausaufgabe geeignet. Artikulation

  6. Minimix Erweiterung: r / h – Rose – HoseMinimix Erweiterung: r / h – Rose – Hose Erweiterung für das Spiel „Minimix“ (Prolog). Laute /r,h/ – Rose/Hose Um das gleiche Format wie im Original-Spiel beizubehalten, unbedingt beim Drucken „Tatsächliche Größe“ auswählen. Artikulation

  7. Minimix Erweiterung: r / l – raufen / laufenMinimix Erweiterung: r / l – raufen / laufen Erweiterung für das Spiel „Minimix“ (Prolog). Laute /r,l/ – raufen/laufen Um das gleiche Format wie im Original-Spiel beizubehalten, unbedingt beim Drucken „Tatsächliche Größe“ auswählen. Artikulation

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  9. bl – Blumen zum Ausmalenbl – Blumen zum Ausmalen Für ganz kleine Patienten, die mit „b“, „bl“ und „l“ Schwierigkeiten haben. In der Therapiestunde alle Blumen üben: Das ist eine rote …?, Das ist eine blaue…? Korrektives Feedback: b…+…lume. Als Hausaufgabe nur jeden Tag eine Blume anmalen und mindestens 1x pro Tag das Sprechen des Wortes b…+…lume evozieren, besonders für übungsresistente Kleinstkinder. Artikulation

  10. Differenzieren n und lDifferenzieren n und l /n/ wie Nashorn /l/ wie singen. Dann nach dem POPT Prinzip einfach differenzieren lassen (oder natürlich produzieren) Artikulation

  11. S und L – AusspracheS und L – Aussprache Die Blumen und Insekten sind zum ausschneiden gedacht. Die Biene und der Schmetterling können zu den Blumen fliegen, um die Laute der Buchstaben S und L zu lernen. Wenn sie schnell zu anderen Blumen fliegen, können die Kinder mit dessen Hilfe die Laute + Vokale sagen. So kann man Silben oder Wörter bilden. Es ist... Artikulation

  12. L – WortlisteL – Wortliste Wortliste, welche ich gerne bei Dysarthrie verwende Artikulation

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