Legasthenie

9 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema Legasthenie

Therapiematerial zum Thema Legasthenie

  1. Sinnvolle Silben erkennen

    Sinnvolle Silben erkennen

    Für die Kinder, die bereits eine Abneigung gegenüber dem Wort „Lesen“ entwickelt haben, sich aber zur Anlaut- und Auslautanalyse überreden lassen konnten und bereits die Buchstaben kennen ;) Damit es nicht beim Phonetischen bleibt, noch die Kategorie des Schriftbildes. LRS/Dyskalkulie
  2. An- und Auslaute verbinden

    An- und Auslaute verbinden

    Hier soll die phonologische Bewusstheit im Bezug auf An- und Auslaute trainiert werden. Der Auslaut des ersten, großen Tieres soll mit dem gleichen Anlaut der kleinen Tiere rechts verbunden werden. Elefant – Tiger Fisch – Schnecke, Schmetterling Lama/Alpaka – Ameise, Affe Delfin – Nashorn, Nilpferd Artikulation und LRS/Dyskalkulie
  3. Pink-Schwarz – Auditive Differenzierung, lesen, schreiben- kurzes e/ kurzes i + nn/ng

    Pink-Schwarz – Auditive Differenzierung, lesen, schreiben- kurzes e/ kurzes i + nn/ng

    Jeder Satz liegt zweimal vor, einmal in Schwarz, einmal in Pink. In diesen beiden Versionen fehlt jeweils an unterschiedlicher Stelle ein Buchstabe/ eine Buchstabenkombination. In den zwei Sets geht es um die Unterscheidung des kurzen e vom kurzen i und um die Unterscheidung von ng und nn. Eine Spielmöglichkeit ist in der PDF Datei beschrieben,... LRS/Dyskalkulie
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  5. ähnliche Wörter

    ähnliche Wörter

    Menschen mit Sprechapraxie haben oft Probleme bei ähnlichen Wörtern wie bei diesen, wo der Konsonant R den Platz mit dem Vokal tauscht. Dieses Blatt ist für Leseübungen gedacht und kann auch im Legasthenietraining eingesetzt werden. Artikulation und LRS/Dyskalkulie
  6. Koboldgeschichte mit Fragen zum Text

    Koboldgeschichte mit Fragen zum Text

    Das Kind soll den Text lesen und nachfolgende Fragen dazu beantworten. Man könnte die Geschichte aber auch vorlesen und als auditive Übung nutzen. LRS/Dyskalkulie
  7. Koboldgeschichte

    Koboldgeschichte

    In der Geschichte sind die Buchstaben b und d manchmal vertauscht. Das Kind soll die Fehler finden und unterstreichen bzw. korrigieren. LRS/Dyskalkulie
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  9. Herleitung äu

    Herleitung äu

    Was kommt in die Lücke: „eu“ oder „äu“? gibt es ein verwandtes Wort? dann schreibt man es mit „äu“ LRS/Dyskalkulie
    Korrektur
  10. T oder D, t oder d?

    T oder D, t oder d?

    Stimmlos oder stimmhaft? positioniert im Anlaut, Inlaut und Auslaut LRS/Dyskalkulie
  11. Anagramme und Begriffe zuordnen (3)

    Anagramme und Begriffe zuordnen (3)

    Wie schon in den 2 voran gegangenen Arbeitsblättern, ist die Aufgabe auch hier die Anagramme zu lösen und im Anschluss noch passende Begriffe zu finden Sprache
Das war das gesamte Therapiematerial zum Thema Legasthenie.
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