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Therapiematerial zum Thema Lesesinnverständnis

  1. Anstich mit durchschlagendem ErfolgAnstich mit durchschlagendem Erfolg Die Textarbeit basiert auf der Vorlage von Cathrin V., der Text entstammt der Mittelbayrischen. Sprache
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  2. Eisbärchen nimmt erstes BadEisbärchen nimmt erstes Bad Die Textarbeit entstand anhand der Vorlage von Cathrin V., der Text entstammt der Mittelbayrischen vom 15.03.19. Sprache
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  3. ähnliche Wörterähnliche Wörter Menschen mit Sprechapraxie haben oft Probleme bei ähnlichen Wörtern wie bei diesen, wo der Konsonant R den Platz mit dem Vokal tauscht. Dieses Blatt ist für Leseübungen gedacht und kann auch im Legasthenietraining eingesetzt werden. Artikulation

  4. Übungssätze für lokale PräpositionenAnzeige FST mit Susanne RenkEssen ist mehr als bloße Funktion, sondern Interaktion und Kommunikation spielen immer eine entscheidende Rolle in einer für alle Seiten entspannten Essenssituation. Daher wendet sich dieses Seminar an alle Interessierte aus dem therapeutischen, pädagogischen oder pflegerischen Bereich, die Babys oder Kleinkinder füttern oder die sich mit Orofazialstörungen beschäftigen. Viele dieser Kinder könnten essen und trinken – wenn sie es denn wollten. Viele finden die Essensituation „zum Kotzen“ und drücken dies im wahrsten Sinne des Wortes aus. Die Nahrungsaufnahme wird zum Kampfschauplatz. gesponserter Link
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  5. Übungssätze für lokale PräpositionenÜbungssätze für lokale Präpositionen Sätze, bei denen lokale Präpositionen mündlich oder schriftlich ergänzt werden müssen. Sprache

  6. Lesesinnverständnis mit Text und FragenLesesinnverständnis mit Text und Fragen Ein kurzer Text (Dialog) mit anschließenden Fragen. Diese können dem Patienten mit oder ohne Antwortmöglichkeiten präsentiert werden. Ich nutze das Material auch gerne, um das Gedächtnis zu trainieren oder die Antworten mit vollständigen Sätzen bilden zu lassen (mündlich und/oder schriftlich). Sprache

  7. Kleine Übungssammlung mit TierenKleine Übungssammlung mit Tieren Kleine Übungssammlung Aphasie- oder LRS-Therapie. Bestehend aus: 1. Memory (heimische Tiere) 2. Lückenwörter 3. Entscheidungsfragen LRS/Dyskalkulie

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  8. Welches Wort ist falsch? Was ist zu viel?Welches Wort ist falsch? Was ist zu viel? 1. Blatt: 1-3 Wörter sind unpassend/falsch und müssen ersetzt werden. 2. Blatt: Es sind in jedem Satz 1-3 Buchstaben zu viel, Phonologische Fehler habe ich vermieden, da es eine reine visuelle Aufgabe sein soll (Lesegenauigkeit) und ich keine falschen Muster festigen möchte. LRS/Dyskalkulie

  9. Textarbeit „Karl der Große“Textarbeit „Karl der Große“ Textarbeit für leichte bis Restaphasien. Es werden das Laute Lesen, das Lesesinnverständnis und das Schreiben geübt. Der Text soll vorgelesen werden. Anschließend sollen Verständnisfragen beantwortet werden. Zuletzt soll der text in eigenen Worten wiedergegeben werden Sprache

  10. Dialog „beim Friseur“ und LückensätzeDialog „beim Friseur“ und Lückensätze Der Dialog kann zum lauten Lesen sowie Lesesinnverständnis bei Aphasikern genutzt werden. Anschließend thematisch passende Lückensätze mit erforderlicher Verbkonjugation. Sprache

  11. PET-SchmetterlingPET-Schmetterling Dieses Material gehört zur Foto-Anleitung des PET-Flaschen-Schmetterlings. Es umfasst eine schriftliche Bastelanleitung und einen Lückentext zum Handlungsablauf. Diverses
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  12. Homophone Allographe (2)Homophone Allographe (2) Teil zwei der homophonen Allographe. Auch hier ist die Aufgabe, die Lücken richtig zu ergänzen und den Satz bei Bedarf im Anschluss nochmal laut zu lesen. Ein paar der Wörter klingen nicht vollkommen gleich, jedoch sehr ähnlich. (Z.B. bei Flug – Pflug, Gase – Gasse, Maße – Masse) Bei Bedarf, können die entsprechenden Sätze natürlich... Sprache

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