Neologismen

13 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema Neologismen

Therapiematerial zum Thema Neologismen

  1. Mehrsilbige Neologismen: Stimmhaftes S+VokaleMehrsilbige Neologismen: Stimmhaftes S+Vokale Eine Sammlung kleiner Wortkarten mit Quatschwörtern aus stimmhaftem S und allen Vokalen in verschiedenen Zusammensetzungen mit 2 und 3 Silben. Lässt sich zum Beispiel bei der Dysarthrie- und Sigmatismustherapie oder zur Förderung des einzelheitlichen Lesens verwenden. Viel Spaß damit! LRS/Dyskalkulie
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  2. Quatschwörter bei SprechapraxieQuatschwörter bei Sprechapraxie Sinnlose 3- und 4-Silber für die Therapie von Apraxien Sprache

  3. Ganzheitliches Lesen lexikalisches EntscheidenGanzheitliches Lesen lexikalisches Entscheiden Hierbei handelt es sich um Material (3 Seiten), das sich gut in der LRS-, Dyslexie- oder Aphasietherapie einsetzen lässt. Es ist einsetzbar… – zur Förderung des ganzheitlichen Lesens bei LRS oder Dyslexie – zur Förderung der schriftsprachlichen, sowie semantisch-lexikalischen Fähigkeiten von Aphasikern Es handelt sich um Wörter (Realwörter oder Neologismen), die nach Silbenanzahl und somit... LRS/Dyskalkulie

  4. auditive Differenzierung NeologismenAnzeige Therapie von Sprachverständnis und Wortschatz im interaktionellen Kontext Im therapeutischen Kontext ist es notwendig, sich möglichst nahe an natürlichen Erwerbsmechanismen zu orientieren. Ein isoliertes Angebot von Sprache ermöglicht häufig Erfolge in der Therapiesituation; der Transfer in natürliche Kommunikationssituationen bleibt aber aus, wenn das Kind die kommunikative Notwendigkeit und die besondere Funktion von Sprache nicht erkennt. Im Seminar werden wichtige Elemente zur Schaffung eines interaktionellen Kontexts für den Aufbau, die Erweiterung und die Ausdifferenzierung des rezeptiven und produktiven Wortschatzes angesprochen und Impulse für eine alltagsnahe Therapie gegeben. Sollte zum Veranstaltungszeitpunkt eine Präsenzveranstaltung nicht möglich sein, wird dieses Seminar - ausreichende Teilnehmerzahl vorausgesetzt - online angeboten. gesponserter Link
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  5. auditive Differenzierung Neologismenauditive Differenzierung Neologismen Neologismen zur Unterscheidung von gleich vs. nicht-gleich in weitestgehend alle Lautpositionen. Lautpaare: /k,t,g,d/, /sch,ch1,s/, /r,h,ch2/, /kr,gr,tr,dr/, /l,j/ Geeignet für die Phonologietherapie, Verbesserung der auditiven Differenzierungsfähigkeit bei LRS oder Defiziten im Bereich der phonologischen Bewusstheit. LRS/Dyskalkulie

  6. Neologismen diskriminieren visuellNeologismen diskriminieren visuell Der Pat. soll entscheiden, ob zwei graphematisch dargebotene Neologismen identisch oder unterschiedlich sind. Ziel ist die Überprüfung der visuellen Analyse. Bei einem Arbeitsblatt liegt der Fokus auf der medialen Position im Wort, bei einem weiteren auf allen Positionen. Das Material wurde in Anlehnung an LEMO 2.0 erstellt und diente als Hausaufgabe für einen Aphasiker. Sprache

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  7. lexikalisches Entscheiden visuell (2)lexikalisches Entscheiden visuell (2) Hier soll der Patient wieder entscheiden, ob es sich um reale Wörter oder Neologismen handelt. Die Wörter soll der Patient dann noch mal schreiben. Das Material entstand im Rahmen einer Hausaufgabe für einen Patienten. Sprache

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  9. Neologismen diskriminieren visuellNeologismen diskriminieren visuell Der Patient soll entscheiden, ob zwei graphematisch dargebotene Neologismen identisch oder unterschiedlich sind. Ziel ist die Überprüfung der visuellen Analyse. Der Fokus liegt hierbei auf dem Auslaut. Das Material wurde in Anlehnung an LEMO 2.0 erstellt und diente als Hausaufgabe für einen Aphasiker. Sprache

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  10. lexikalisches Entscheiden visuelllexikalisches Entscheiden visuell Hier soll der Pat. entscheiden, ob es sich um Wörter oder Neologismen handelt. Es wurde im Rahmen einer Hausaufgabe für einen Aphasiker erstellt. Sprache

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  11. NeologismenNeologismen Witzige Sammlung von Neologismen aus dem Kindermund mit der entsprechenden eigentlichen Bedeutung. Lesen von Neologismen als artikulatorische Herausforderung oder bei Dyslexie und Problemen der Graphem-Phonem-Korrespondenz. Einzelheitliches und ganzheitliches Lesen gegenübergestellt. Artikulation und Sprache

  12. Diadochokineseübung beim LesenDiadochokineseübung beim Lesen Leseübungn zur Verbesserung der Artikulationsgenaugikeit und -schnelligkeit mit Pseudowörtern. Artikulation

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