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Therapiematerial zum Thema [p]

  1. P-B Differenzierung und PositionsbestimmungP-B Differenzierung und Positionsbestimmung Der Patient muss zuerst den Laut identifizieren und anschließend die Position. Artikulation

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  2. Lückenwörter B oder PLückenwörter B oder P Übung zur Diskrimination der Laute /b/ und /p/, die den gleichen Artikulationsort haben. Artikulation

  3. Ich packe meinen KofferIch packe meinen Koffer Die kleinen Bilder können ausgeschnitten und auf den großen Koffer geklebt werden. Vielseitig einsetzbar zum Beispiel: – /k/ auf Satzebene „Ich packe… in meinen Koffer“ (oder als klassischen „ich packe meinen Koffer und nehme mit…“-Spiel ;-) ) – /f/ „Koffer“ oder „In die Ferien nehme ich… mit“ – /p/ „packen“ – Wortschatz „Ferien/ Urlaub“ –... Artikulation

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  4. Wortliste „P“Anzeige doppelpunkt Fortbildung Apps für KinderTablets und Smartphones sind aus dem Alltag von Kindern kaum noch wegzudenken. Allerdings wird das Potenzial mobiler Geräte im Lernalltag der Kinder – ob für das schulische oder außerschulische Lernen – nur wenig genutzt. Neben theoretischen Grundlagen zum Potenzial neuer Medien in Logopädie/Sprachtherapie und Sprachförderung wird im Rahmen der Fortbildung ein Vorgehen zur evidenzbasierten Auswahl von Apps für die Logopädie/Sprachtherapie vorgestellt. Anhand von praktischen Beispielen (möglichst an konkreten, eigenen Problemstellungen) wird die Umsetzung des Vorgehens geübt sowie die Integration mobiler Geräte in die Therapie diskutiert. gesponserter Link
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  5. Wortliste „P“Wortliste „P“ Unterschiedlich einsetzbar (Dysarthrie: Lippen, Velum; Abspannen etc.) Die Liste ist unterteilt in Worter mit /p/ initial, medial und final (wobei final auch Wörter mit dem Buchstaben „B“ dabei sind, da dieses final durch die Auslautverhärtung wie /p/ klingt). Artikulation

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  6. Gruselino zum Laut PGruselino zum Laut P Ein P-Kartensatz für das Ravensburger Spiel – Gruselino* zum Laut [f]. Artikulation

  7. Vogelspiel zum Laut PVogelspiel zum Laut P Mit diesem Spiel wird der Laut /p/ und gleichzeitig der Mundschluss geübt. Das Kind würfelt und zieht mit einem Spielstein die gewürfelten Felder vom Nest in Richtung Vogelhäuschen weiter. Dabei spricht es bei jedem Feld, das übersprungen wird, einmal „piep“. Gewonnen hat, wer zuerst beim Vogelhäuschen angekommen ist. Artikulation

  8. Nanu-Erweiterungssagtz: [p] im AnlautNanu-Erweiterungssagtz: [p] im Anlaut Ein handgezeichneter Erweiterungssatz mit [p] im Anlaut für das Ravensburger Spiel Nanu. Artikulation

  9. Minimalpaare [b] vs. [p]Minimalpaare [b] vs. [p] Bildkarten zu Minimalpaaren kann man in der logopädischen Praxis nicht genug haben. Gerade für die Dyslalietherapie sind zudem Bilder wichtig. Hier Bildkarten auf drei Seiten zu Minimalpaaren [b] / [p]: backen – packen, Brille – Pille, Barbier – Papier, Bäckchen – Päckchen, Bärchen – Pärchen, Blatt – platt, Bank – Punk, brennen – pennen, Bulli... Artikulation

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