Silbenebene [ch1], Chitismus
- Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Lautes [ch1] auf Silbenebene - kann für An,- Aus und Inlaut verwendet werden - Beispiel Anlaut: Kind würfelt eine 1 und artikuliert "chhhaaa" - ggf. kann mit einem Stift ein Strich von der Hexe zum Vokal gezogen werden - inspiriert von Magdalena Winkler ArtikulationFörderung von Lesen und Leseverständnis bei Kindern mit SES
Frau Dr. Küspert stellt in dieser sehr praxisbezogenen Veranstaltung auf der Basis wissenschaftlicher Modelle der Leseentwicklung Teilfertigkeiten des Lesens und Leseverständnisses und Strategien zu deren Erfassung und Förderung vor. Aufbauend auf der gemeinsamen Erprobung diagnostischer Instrumente wird die Entwicklung eines fundierten Förderplans behandelt, der auch den Einfluss von beteiligten Sprachentwicklungsproblemen fokussiert. Schließlich werden konkrete Strategien zur Optimierung der Informationsentnahme aus Texten vorgestellt. Mehr lesen…Bingo! Silben mit [ch1] im Inlaut
Ein Spiel für Produktionsübungen des /ch1/ auf Silbenebene im Inlaut. Kombiniert mit taktischen Anforderungen ;) Therapeut/in und Kind erhalten jeweils ein Blatt. Die Kärtchen auf den Seiten 3-4 werden ausgeschnitten. Ablauf: Das Kind ist der "Chef", es zieht Kärtchen und ruft die Silben aus. Beide Spieler suchen eine entsprechende Silbe… ArtikulationBingo! Silben mit [ch1] im Auslaut
Ein Spiel für Produktionsübungen des /ch1/ auf Silbenebene im Auslaut. Kombiniert mit taktischen Anforderungen ;) Therapeut/in und Kind erhalten jeweils ein Blatt. Die Kärtchen auf den Seiten 3-4 werden ausgeschnitten. Ablauf: Das Kind ist der "Chef", es zieht Kärtchen und ruft die Silben aus. Beide Spieler suchen eine entsprechende Silbe… ArtikulationBingo! Silben mit [ch1] im Anlaut
Ein Spiel für Produktionsübungen des /ch1/ auf Silbenebene im Anlaut. Kombiniert mit taktischen Anforderungen ;) Therapeut/in und Kind erhalten jeweils ein Blatt. Die Kärtchen auf den Seiten 3-4 werden ausgeschnitten. Ablauf: Das Kind ist der "Chef", es zieht Kärtchen und ruft die Silben aus. Beide Spieler suchen eine entsprechende Silbe… ArtikulationSpielfeld /ch1/ Laut- und Silbenebene
Ein Spielfeld für Produktionsübungen der Laute /ch1/ und /s/. Benötigt werden Spielfiguren und ein Würfel. Ablauf: würfeln; Spielfigur ziehen; landet man auf einer Hexe wird ein /ch1/ produziert; auf einer Schlange ein /s/; Ergänzung 1: zusätzlich Kärtchen mit Vokalen ausschneiden -> landet man auf einem Hexen- oder Schlangenfeld zieht man… ArtikulationIch packe meinen Koffer (2)
Ein bekanntes Spiel, dass sich super für alle Laute, aber auch den Akkusativ eignet. Ich kann es mir auch gut in der Aphasietherapie zur Wortfindung vorstellen. Ich gebe das Blatt gern als Hausaufgabe mit und lasse die Kinder gemeinsam mit ihren Eltern spielen. Zusätzlich können die Gegenstände aufgemalt oder aufgeschrieben… ArtikulationPiratenschatz Spielplan
In die Schiffe und auf zum Schatz! Wer findet die meisten Schätze?...Wer tappt in die meisten Fallen?...Wer ist zuerst beim großen Schatz? Die Fallenkarten sind -1, -2, -3, Schwert (bei Schwert darf man einen Schatz vom anderen Spieler klauen) Bei Feldern mit goldenen Punkt darf man sich eine Schatzkarte nehmen.… DiversesDer Traktor fährt…
R auf Satzebene: Das Kind fährt der Linie entlang um herauszufinden, wohin der Traktor fährt. Danach soll es den Satz sagen: "Der (grüne/rote) Traktor fährt zum Pirat/Prinz/Räuber/Ritter/Roboter." Alternativ kann die Übung auch auf Wortebene durchgeführt werden (nur Traktor oder die Zielperson nennen). Die Abbildungen sind auch ohne Linien im Dokument… ArtikulationLambdazismus Leiterspiel
Erarbeitung und Festigung des Lautes „L“ auf Wort- und Satzebene mit Nomen und Verben. Lui Löwe Leiterspiel mit Zusatzkarten auf Blatt 2 als Option zum Würfel (Fußabdrücke = Würfelpunkte) und als Idee zur Satzproduktion, da Verben abgebildet werden z.B. „Lui Löwe lacht“. Die Leitern führen hoch und runter (Abkürzung o.… Artikulation[v] und [f] Wortebene / Satzebene „viel und wenig“
Ein Arbeitsblatt für die Laute [v] und [f] auf Wort- und/oder Satzebene. Es muss entschieden werden, ob von den Items in der Mitte des Blattes ,,viel'' oder ,,wenig'' zu sehen ist und anschließend zu dem passenden Wort verbunden werden. Viel Spaß damit! Artikulation[v] und [f] Satzebene / Wortebene
Hier ein AB zu den Lauten [v] und [f] auf Wortebene oder Satzebene. Viel Spaß damit! Aufgabe (steht auch in der PDF): Schneide die Orte (Wohnung, Wasser) aus und klebe jedes auf ein extra Blatt. Schneide dann die kleinen Bilder aus. Entscheide, welches Bild an welchen Ort gehört. Klebe sie… Artikulation
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