PLAN

69 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema PLAN • Therapiemats zum Thema PLAN passen zur Therapie nach dem Patholinguistischen Ansatz. Passende Bücher und Materialien gibt es bei Amazon.

  1. Inputspezifizierung V2 Vollverb „fahren“

    Inputspezifizierung V2 Vollverb „fahren“

    Zum Lesen mit einer Handpuppe. Ich nehme gerne den Löwen „Karl“ :) Kommunikation und Sprache
  2. Inputspezifizierung Genus / Kasus Thema Haushalt maskulin, feminin & neutrum

    Inputspezifizierung Genus / Kasus Thema Haushalt maskulin, feminin & neutrum

    Liebe Therapeut*innen, heute habe ich eine Inputspezifizierung in Anlehnung an das Therapiekonzept PLAN zum Genus und Kasus geschrieben. Inhaltlich greift die Inputspezifizierung Begriffe des semantischen Feldes „Haushalt“ auf. Zur Festigung der in der Inputgeschichte genannten Begriffe kann beispielsweise das Spiel „dasdieder! Haushalt“ von Prolog gespielt werden. Ich gebe die Inputgeschichten… Kommunikation und Sprache
  3. Inputspezifizierung Genus / Kasus Thema Haushalt maskulin & feminin

    Inputspezifizierung Genus / Kasus Thema Haushalt maskulin & feminin

    Liebe Therapeut*innen, heute habe ich eine Inputspezifizierung in Anlehnung an das Therapiekonzept PLAN (Kauschke & Siegmüller) zum Genus und Kasus geschrieben. Inhaltlich greift die Inputspezifizierung Begriffe des semantischen Feldes „Haushalt“ auf. Zur Festigung der in der Inputgeschichte genannten Begriffe kann beispielsweise das Spiel „dasdieder! Haushalt“ von Prolog gespielt werden. Ich… Sprache
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  5. Inputspezifizierung Genus/Kasus Thema Haushalt maskulin

    Inputspezifizierung Genus/Kasus Thema Haushalt maskulin

    Liebe Therapeut*innen, heute habe ich eine Inputspezifizierung in Anlehnung an das Therapiekonzept PLAN (Kauschke & Siegmüller) zum Genus und Kasus geschrieben. Inhaltlich greift die Inputspezifizierung Begriffe des semantischen Feldes "Haushalt" auf. Zur Festigung der in der Inputgeschichte genannten Begriffe kann beispielsweise das Spiel "dasdieder! Haushalt" von Prolog gespielt werden. Ich… Sprache
  6. Inputgeschichte zu den Verben „öffnen“, „schließen“ und „einpacken“

    Inputgeschichte zu den Verben „öffnen“, „schließen“ und „einpacken“

    Eine kurze Inputgeschichte i.A. an die Geschichten aus dem PLAN-Material zu den Verben "öffnen", "schließen" & "einpacken" Sprache
  7. Inputgeschichte mit Bildern Verben „sammen & suchen“

    Inputgeschichte mit Bildern Verben „sammen & suchen“

    Orientiert an PLAN eine kurze Geschichte mit dem Ziel der Verben "sammeln" und "suchen", zudem eine Visualisierung der Geschichte und ein Ausmalbild. Ich teile die Geschichte je nach Aufmerksamkeitsspanne des Kindes meist so ein, dass ich zuerst Blatt 1 lese, während das bunte Bild betrachtet werden kann. In der Pause… Sprache
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  9. Inputgeschichte Wortfeld Lebensmittel beim Frühstück

    Inputgeschichte Wortfeld Lebensmittel beim Frühstück

    Inputgeschichte in Anlehnung an PLAN zum Thema Lebensmittel beim Frühstück. Die Zielwörter sind Brötchen, Toastbrot, Butter, Wurst, Käse, Marmelade, Orangensaft. Spielidee: Vor dem Kind liegen Bilder der Zielwörter. Das Kind zeigt jedes Mal auf das Bild, wenn es eines der Zielwörter hört. Sprache
  10. Minimalpaare Kontaktassimilation

    Minimalpaare Kontaktassimilation

    Minimalpaare zur Arbeit nach PLAN: Ersatzlaut vs. weiter Kontrast: krank-Schrank, Graf-brav Ersatzlaut vs. enger Kontrast: tragen-fragen, drei-Brei Ziellaut vs. Ersatzlaut: Drähte-Gräte, Drill-Grill, Träne-Kräne, Tröte-Kröte Die Bilder eignen sich z.B. als Erweiterung für Minimix. Die Bilder stammen vom PictoSelector und aus dem Internet. Quelle tragen: Schule Vektor erstellt von iconicbestiary -… Artikulation und Wahrnehmung
  11. Obstsalat zum Nachtisch

    Obstsalat zum Nachtisch

    Inputgeschichte: Zum Aufbau / Festigung des rezeptivenWortschatzes nach demTherapieansatz nach PLAN. Verben: schälen, schneiden Adjektive: stumpf, spitz Sprache
  12. Kontrastrierungsübung – Homonyme Wörter (Gleiche Wörter/unterschiedl. Artikel)

    Kontrastrierungsübung – Homonyme Wörter (Gleiche Wörter/unterschiedl. Artikel)

    Dieses Material dient zur Anbahnung der Genusverwendung. Durch Kontrastrierung soll dem Kind deutlich gemacht werden, dass Artikel nicht beliebig verwendet werden können. z.B. Homonympaar raussuchen und jeweils Handlung damit verknüpfen. Dann Ratespiel daraus machen, bei dem die entsprechende Handlung durchgeführt werden muss (siehe PLAN-Konzept von Siegmüller/Kauschke) Die Bilder lassen sich… Sprache
  13. Du-Trigger Inputgeschichte; Inputlevel 0,94

    Du-Trigger Inputgeschichte; Inputlevel 0,94

    Die Du-Trigger Inputgeschichte ist hauptsächlich im PLAN wieder zu finden. Dort wird sie in dem Einstieg 2 ÜB1 (Anbahnung und Festigung V2 in Aussagesatz) und in dem Einstieg 3 ÜB1 (Korrektur der Verbstellung) genutzt. Sie dient der Verdeutlichung der sprachstrukturellen Regularitäten und der Verbposition. Die Geschichte hat ein Inputlevel von… Sprache
  14. Inputgeschichte „Lucia im Laden Glitzerstein“

    Inputgeschichte „Lucia im Laden Glitzerstein“

    Dies ist eine Inputgeschichte, welche man sehr gut in der Inputspezifizierung des Konzeptes PLAN (patholinguistischer Ansatz nach Siegmüller, J. und Kauschke, C.) vorlesen kann. Es handelt sich um eine Inputgeschichte für den Bereich Semantik-Lexikon. Es werden vier Verben (kaufen, zahlen, tragen und wiegen) hochfrequent eingesetzt. Die Verben wurden so einfach… Sprache
  15. Plural Memory (-er mit/ohne Umlaut & Nullplural mit/ohneUmlaut) (2)

    Plural Memory (-er mit/ohne Umlaut & Nullplural mit/ohneUmlaut) (2)

    Dieses Memroy dient der (s)SES Therapie, auf der Ebene Syntax/Morphologie für denhttps://madoo.net/hochladen/# Erwerb des korrekten Plurals. Man kann es gemeinsam mit dem Kind basteln und anschließend spielen. Ich hoffe es gefällt euch und eure Therapiekinder haben Spaß :) Bei Fragen könnt ihr mir gerne Schreiben und über Feedback würde ich… Sprache
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  17. Plural Memory (-er mit Umlaut & Nullplural mit Umlaut)

    Plural Memory (-er mit Umlaut & Nullplural mit Umlaut)

    Dieses Memroy dient der (s)SES Therapie, auf der Ebene Syntax/Morphologie für den Erwerb des korrekten Plurals. Man kann es gemeinsam mit dem Kind basteln und anschließend spielen. Ich hoffe es gefällt euch und eure Therapiekinder haben Spaß :) Bei Fragen könnt ihr mir gerne Schreiben und über Feedback würde ich… Sprache
  18. Plural Memory (-e mit und ohne Umlaut)

    Plural Memory (-e mit und ohne Umlaut)

    Dieses Memroy dient der (s)SES Therapie, auf der Ebene Syntax/Morphologie für den Erwerb des korrekten Plurals. Man kann es gemeinsam mit dem Kind basteln und anschließend spielen. Ich hoffe es gefällt euch und eure Therapiekinder haben Spaß :) Bei Fragen könnt ihr mir gerne Schreiben und über Feedback würde ich… Sprache
  19. Inputgeschichte [essen]

    Inputgeschichte [essen]

    Hierbei handelt es sich um eine Inputgeschichte zum Wort "essen". Die Geschichte hat ein Inputlevel von 0,83 und ist laut PLAN für den Einstieg 2 geeignet. Kommunikation und Wahrnehmung
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  21. Plural Domino (-e,-en,-n mit und ohne Umlaut)

    Plural Domino (-e,-en,-n mit und ohne Umlaut)

    Bei dieser Datei handelt es sich um ein selbsterstelltes Dominospiel für die Pluralmarkierungen -e,-en,-n mit und ohne Umlaut. Die ersten 15 Dominosteine sind mit -e Plural + Umlaut, die restlichen 27 ohne Umlaut und aufgeteilt in jeweils 9 mit -en, 9 mit -n und 9 mit -e Plural. Beim ersten… Sprache
  22. Inputspezifizierung zum Verb „telefonieren“

    Inputspezifizierung zum Verb „telefonieren“

    Eine Inputgeschichte zum Verb "telefonieren" in Anlehnung an den Therapieansatz PLAN mit der Inputstärke 0,40 Sprache
  23. Inputspezifizierung Verben „bringen“ und „laufen“

    Inputspezifizierung Verben „bringen“ und „laufen“

    Eine Inputgeschichte zu den Verben "bringen" und "laufen" in Anlehnung an den Therapieansatz PLAN mit der Inputstärke 0,32 Sprache
  24. Inputspezifizierung Verb „streicheln“

    Inputspezifizierung Verb „streicheln“

    Eine Inputgeschichte zum Verb "streicheln" in Anlehnung an den Therapieansatz PLAN mit der Inputstärke 0,32 Sprache
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