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Therapiematerial zum Thema Regeln

  1. Regelleiter Fröschchen und ElefantenRegelleiter Fröschchen und Elefanten Hilft dem Kind, sich an Vereinbarungen zu halten. Abmachungen können bildlich gemacht werden. Zielerreichung als Motivation. Diverses

  2. Regelleiter / Motivationsleiter SmileysRegelleiter / Motivationsleiter Smileys Motivation für die Therapie. Vereinbarte Regeln verdeutlichen. Motivation um Ziele zu erreichen. Diverses

  3. RechtschreibregelnRechtschreibregeln Eine Zusammenfassung einiger Regelmäßigkeiten die es im Deutschen gibt. Sie kann Kindern mit LRS als Hilfe dienen. LRS/Dyskalkulie

  4. 10 Regeln für anstrengungsfreies SprechenAnzeige dgs Doppelpunkt Ressourcenorientierte LernförderungBei der Ressourcenorientierten Lernförderung handelt es sich um einen prozessnahen Ansatz, nach dem sich eingeschränkte kognitive Ressourcen kompensieren lassen. So können durch die Berücksichtigung der Grundprinzipien ressourcenorientierter Lernförderung Lernprozesse initiiert und optimiert werden. Ziel des Workshops ist es, dass die Teilnehmenden die Prinzipien der Ressourcenorientierten Lernförderung kennen lernen und über erste Ideen verfügen, wie sie entsprechende Aspekte in der Praxis umsetzen können. Durch gezielte Selbsterfahrung wird die Möglichkeit gegeben, die Limitation und die Relevanz von kognitiven Prozessen nachzuvollziehen. Anhand von Beispielen soll geklärt werden, wie Materialien adaptiert werden können, um Lernprozesse zu verbessern. gesponserter Link
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  5. 10 Regeln für anstrengungsfreies Sprechen10 Regeln für anstrengungsfreies Sprechen Zu Störungsbildern wie Morbus Parkinson, Stottern, funktionelle Dysphonie und anderen passen diese „Gebote“. Es sind jeweils zehn Verhaltensvorschläge auf einem Blatt zusammengestellt, um den Patienten das Sprechen zu erleichtern und sie wieder an eine physiologische Phonation heran zu führen. Diverses
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  6. Unterscheidung k oder ckUnterscheidung k oder ck Ein Arbeitsblatt für die LRS-Therapie. Entschieden werden soll ob in eine Wortlücke ein „k“ oder ein „ck“ gehört. So lassen sich Regeln gut erarbeiten. LRS/Dyskalkulie

  7. Merkzettel: Groß- und KleinschreibungMerkzettel: Groß- und Kleinschreibung Merkzettel für die Therapie von Lese- und Rechtschreibschwächen. Kurz und bündig werden die orthographischen Regeln aufgelistet, wann ein Wort groß geschrieben wird. LRS/Dyskalkulie

  8. äu kommt von auäu kommt von au Um die Abstammung der Schreibweise „äu“ zu üben, eignet sich dieses Arbeitsblatt. Vorgegeben werden Wörter mit „äu“ wie Räuber, Geräusch, bläulich, Läuse… und es gilt das Wort zu finden, von dem diese Schreibweise stammt. Also Raub, blau, Laus, bauen… LRS/Dyskalkulie

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