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Therapiematerial zum Thema Spiel

  1. WaschtagWaschtag Das Spiel kann für verschiedene Therapieinhalte verwendet werden: – als Ansaugspiel: Kleidung mit Strohhalm ansaugen und zu den verschiedenen Stationen bringen – zum Wortschatzaufbau in der semantischen Kategorie „Kleidung“ – zum Aufbau des Verbwortschatzes: waschen, aufhängen, bügeln, einräumen – zur Förderung der Merkfähigkeit und des Reihenfolgegedächtnisses – zur Förderung der Handlungsplanung – zur Förderung der... Kindersprache

  2. Semantik-DominoSemantik-Domino „Wer braucht was?“ Ich habe das Material für eine Aphasie-Gruppe erstellt, um spielerisch semantische Zuordnung zu üben. Das Domino kann sowohl rezeptiv durch leises Lesen als auch expressiv mit lautem Lesen genutzt werden. Aphasie

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  3. Buchstaben- und Silben-DobbleBuchstaben- und Silben-Dobble Es soll wie bei Dobble erkannt werden, was auf zwei beliebig gezogenen Karten gleich ist. – Groß- und Kleinbuchstaben, die zusammen oder einzeln verwendet werden können – cv-Silben LRS

  4. Mundmotorikkarten NinjagoKostenlose Schulung"Verbale Entwicklungsdyspraxie" (VED) – Wie Sie die Störung in der Praxis erkennen und sicher behandeln – In unserer kostenlosen Online-Schulung erfahren Sie, wie Sie eine VED diagnostizieren und effektiv behandeln. – Melden Sie sich jetzt einfach kostenlos hier an >> gesponserter Link
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  5. Mundmotorikkarten NinjagoMundmotorikkarten Ninjago 12 Mundmotorikkarten mit Kai, dem roten Ninja (Lippen ablecken und Wangen aufpusten; Jay, dem blauen Ninja (Kussmund und Zunge zur Nase); Lloyd, dem grünen Ninja (Bonbonmund und Zunge in den Mundwinkel); Zane, dem weißen Ninja (Lippen verstecken und pusten); Nya, dem einzigen weiblichen Ninja (Lächeln und Zunge zum Kinn) und Cole, dem schwarzen Ninja (Zähne... myofunktionelle Störung

  6. Gummibärchenparade für GammazismusGummibärchenparade für Gammazismus Mit einem Farbwürfel können die kleinen frechen Kerle aus Gummi ihre Farbbestimmung bekommen. Es eignet sich für alle Ebenen: Lautebene: Wenn du ein /G/ sprichst, darfst du 1x würfeln und ausmalen. Silbenebene: Wenn du /Ga, Ge, …/ sprichst, … . Wortebene: Bei „Gummibärchen“ darfst du einmal würfeln und ausmalen. Satzebene: Würfeln, Stift schnappen und: „Das... Dyslalie

  7. Schiffe versenken PräpositionenSchiffe versenken Präpositionen Schiffe versenken, jeder legt ca 5 Muggelsteine auf 5 Felder seiner Wahl, eine Trennwand wird zwischen beiden Spielern aufgestellt. Jeder Spieler muss nun erraten, wo die Muggelsteine des anderen sind und das Bild dabei beschreiben: der Teddy liegt unter dem Bett? SES

  8. SpechtspielSpechtspiel Spielplan zur Festigung des Lautes /k/ auf Lautebene. Die Spechtjungen haben Hunger. Mama und Papa gehen auf Futtersuche entlang des Baumes. An jeder Stelle, wo Insekten zu finden sind, picken sie diese auf (k,k,k). Wer zuerst die Brut füttert hat gewonnen. Passt zum Lautsymbolbild Specht für den Laut /k/. Ich empfehle die Verwendung eines Dreierwürfels,... Dyslalie

  9. GeisterspielGeisterspiel Ein Spiel zur Festigung des Lautes /h/ auf Silbenebene oder für /st/ oder /sp/ (Geist oder Gespenst). Das Gespenst will jede Nacht in seinem Schloss spuken. Es läuft seinen Lieblingsweg entlang und ruft bei jedem Schritt laut „huuuuu“. Manchmal trifft es seine Freunde, dann bleibt es stehen und quatscht mit ihnen (eine Runde aussetzen). Ab... Dyslalie
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  10. SätzebingoSätzebingo Es sind 4 „Tafeln“ mit Sätzen und jeweils zahlreiche Plättchen mit Wortvorschlägen. mehrere sind richtig, besonders bei den Nomen. Die Wortplättchen werden in eine Schüssel gelegt und immer wieder wird eines gezogen. Passt es auf eines der Felder der Bingotafel, dann kann der Spieler es behalten, ansonsten darf der andere Spieler es benutzen (oder weglegen).... SES
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  11. Plural WürfelspielPlural Würfelspiel Spiel zur Pluralbildung. Für das Luxemburgische erstellt, aber sicher Auch im Deutschen nützlich. Die Pastillen werden ausgeschnitten, mit Velcro beklebt und so auf den Würfel geklebt. Weitere Erklärungen auf Blatt 3 SES

  12. „Wer ist es“ – s/ch1/sch„Wer ist es“ – s/ch1/sch Ein „Wer ist es“-Spiel z.B. bei Vorverlagerung von sch und ch1 zu s, Schetismus, Chitismus –> /s/, /ch1/ und /sch/ in verschiedenen Kombinationen und Positionen auf Satzebene Vorbereitung: 3-mal Ausdrucken, laminieren, bei einem Bogen die Karten einzeln ausschneiden. Jeder Spieler erhält eine Spieltafel mit je 24 Figuren. Die Figuren-Karten mischen und verdeckt in die Mitte... Dyslalie

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