Wahrnehmung

57 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema Wahrnehmung

Therapiematerial zum Thema Wahrnehmung

  1. Würfel zur Förderung der WahrnehmungWürfel zur Förderung der Wahrnehmung Fokussiert verschiedene Bereiche des Körpers bei der Kommunikation, dem Sprechen, Stottern, der Stimme usw. Sprache

  2. Umlaute in Phonem-SchriftUmlaute in Phonem-Schrift Durch die Darstellung in Phonem-Schrift kann man den Kindern den Unterschied zwischen langen und kurzen Umlauten besser verdeutlichen, da diese nicht einfach schneller und langsamer gesprochen, sondern ganz verschieden artikuliert werden. LRS/Dyskalkulie

  3. Vokale in Phonem-SchriftVokale in Phonem-Schrift Durch die Darstellung in Phonem-Schrift kann man den Kindern den Unterschied zwischen langen und kurzen Vokalen besser verdeutlichen, da diese nicht einfach schneller und langsamer gesprochen, sondern ganz verschieden artikuliert werden. LRS/Dyskalkulie

  4. KonzentrationkärtchenAnzeige Die Verbale Entwicklungsdyspraxie/kindliche Sprechapraxie und KoArt® In diesem Seminar soll zunächst das Störungsbild genau beschrieben und eingeordnet sowie differentialdiagnostisch erfassbar gemacht werden. Weiter wird mit KoArt eine Methode zur Behandlung kindlicher Sprechapraxie vorgestellt, die zu den einzellautorientierten Ansätzen gezählt werden kann, allerdings auch Aspekte anderer Vorgehensweisen beinhaltet. Gerade in der Arbeit mit entwicklungsdyspraktischen Kindern zeigt sich eine breite Varianz in Schwerpunkt und Ausprägungsgrad des Störungsbildes, was therapeutisch berücksichtigt werden muss, um entsprechende Effektivität zu gewährleisten. Das Seminar soll befähigen und Mut machen, diesem hartnäckigen Störungsbild auch schon bei sehr jungen Kindern kompetent entgegenzutreten. Bisher liegen zu diesem Verfahren ausführliche deskriptive Fallberichte mit Videodokumentation vor. gesponserter Link
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  5. KonzentrationkärtchenKonzentrationkärtchen Die Bilder dienen zur Konzentration. Geeignet für Aphasiker oder Kinder mit Konzentrationsstörungen. Die erste Seite kann ausgeschnitten oder laminiert, oder auch so gelassen werden. Die zweite Seite wird dem gegenüber vorgelegt. Nun soll (Patient o. Therapeut) jeweils eine Karte beschreiben und der andere muss nun in ein freies Feld das gesagte Einmalen. Diverses

  6. Pustespiel „Schneeflocke“: Mundmotorik-Training im WinterPustespiel „Schneeflocke“: Mundmotorik-Training im Winter Das Blatt wird ausgedruckt. Entweder wird auf jede Schneeflocke ein kleiner Wattebausch gesetzt, den das Kind mit gespitzten Lippen oder einem Strohhalm wegpusten soll. Anschließend werden alle Schneeflocken (Wattebäusche) auf ihren Platz zurück gepustet. Oder es werden Wattebäusche/Papierschnipsel mit einem Strohhalm angesaugt und auf den Schneeflocken abgesetzt, bis das Blatt ganz weiß „zugeschneit“ ist und... Diverses

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  7. SprechvariationenSprechvariationen Eine Auswahl an Sprechvariationen für Kinder. Zum Beispiel bei Stottern, kindlicher Dysphonie oder auch zum Wortschatzaufbau. Ich verwende es auch gerne bei schüchternen Kindern, z.B. bei einem Memory: Neben eines der Bilder wird ein Stein/Kastanie oä. gelegt und die Memorykarten müssen beim Aufdecken mit dieser Sprechvariation benannt werden. Wenn ein Pärchen gefunden wurde (oder einfach... Stimme

  8. Anzeige Buchtipp Logopädie Störungen der Schriftsprache: Modellgeleitete Diagnostik und Therapie (Forum Logopädie)
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  9. Muster zeichnen 3Muster zeichnen 3 Der Patient soll die Anweisungen lesen und diese in das Gitter zeichnen. Bei älteren Kindern lege ich die Anweisungen auf die Fensterbank und das Gitter auf den Tisch, sodass sie sich diese länger merken müssen. LRS/Dyskalkulie

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  10. Muster zeichnen 2Muster zeichnen 2 Der Patient soll die Anweisungen lesen und diese in das Gitter zeichnen. Bei älteren Kindern lege ich die Anweisungen auf die Fensterbank und das Gitter auf den Tisch, sodass sie sich diese länger merken müssen. LRS/Dyskalkulie

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  11. Muster zeichnen 1Muster zeichnen 1 Der Patient soll die Anweisungen lesen und in das Gitter einzeichnen. Bei älteren Kindern lege ich die Anweisungen auf die Fensterbank und das Gitter auf den Tisch, sodass sie sich diese länger merken müssen. LRS/Dyskalkulie

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  12. Lauter kurze WorteLauter kurze Worte Dies ist eine graphematische Differenzierungsaufgabe in der Sie Zahlen und Zeichen von Buchstaben differenzieren. Am Ende kommt pro Zeile ein Lösungswort herraus. Sprache

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