Actions

Therapiematerial zum Thema Wortebene

  1. Rätselfragen zu /f/Rätselfragen zu /f/ Beantwortet müssen Fragen, bei denen je ein Item mit dem Phonem /f/ gefunden werden muss. Übung zur Förderung auf Wortebene. Artikulation

    Top

  2. Hexe Lulu zaubert einen TrankHexe Lulu zaubert einen Trank Arbeitsblatt zu Festigung der Konsonantenverbindung [Tr] auf Wortebene (Anlaut) und/oder Satzebene. Hilf der Hexe Lulu ihren Trank zu brauen. Schneide das Blatt an der gestrichelten Linie ein und schiebe die Zutaten in den Kessel hineín. Sage dabei: “ Lulu tut/zaubert … in ihren Trank.“ oder nur den Namen der Zutat. Artikulation

  3. Gruselino [f]Gruselino [f] Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert werden hierbei das Phonem /f/ auf Wortebene in allen Lautpositionen. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation

    Top

  4. Schiffe versenken mit /sch/ im In- und AuslautAnzeige Fortbildungsangebot doppelpunkt‚doppelpunkt‘ ist das nicht-kommerzielle und rein ehrenamtlich geführte Fortbildungsinstitut der dgs-Landesgruppe Westfalen-Lippe e.V. Wir bieten Seminare für Sprachtherapeut*innen, Logopäd*innen, Sonderpädagog*innen und angrenzende Berufsgruppen. Einfach mal reinschauen! gesponserter Link
    •  

    madoo.net gesponsert -w- Info

  5. Schiffe versenken mit /sch/ im In- und AuslautSchiffe versenken mit /sch/ im In- und Auslaut Schiffe versenken nach bekannten Regeln, /sch/ im In- und Auslaut Wortmaterial (für ältere Kinder, Verben, Nomen und Adjektive): Tisch, Fleisch, Hirsch, Busch, Frosch, Ägyptisch, altmodisch, Deutsch, Clownfisch waschen, Dusche, tauschen, Maschine, Baustelle, Segelschiff, Geschirr Artikulation

  6. Leseübung für Aphasiker WortebeneLeseübung für Aphasiker Wortebene Der Patient soll bei dieser Liste die echten Wörter von Pseudowörtern unterscheiden. Hiemit soll das Lesen auf Wortebene und beim lauten Lesen ebenso die deutliche Aussprache gefördert werden. Die Listen bestehen aus zwei Seiten mit Einsilbern und einer Seite mit Zweisilbern. Artikulation

  7. Arbeitsblatt Sch im AnlautArbeitsblatt Sch im Anlaut Ein Arbeitsblatt zur Produktion des SCH im Anlaut. Der Zug wird mit den Bildern verbunden, dabei kann bereits das SCH produziert werden. Wenn der Zug bei einem der Bilder ‚ankommt‘, wird es benannt (z.B. ‚Scchhhhhhhildkröte). Eignet sich gut als Einstieg in die Wortebene und kann auch als Hausaufgabe mitgegeben werden. Die erste Seite ist mit,... Artikulation

  8. Rumms! Spiel bei RhotazismusRumms! Spiel bei Rhotazismus Jede Tür bekommt eine Farbe oder Augenzahl zugeteilt. Die Tür, deren Farbe/Zahl gewürfelt wurde, wird mit einem „rrrrrumms“ zugeknallt. Welche Tür ist zuerst zu? Artikulation

  9. Artikulation Pseudowortebene expressivArtikulation Pseudowortebene expressiv Die Monsterchen bekommen alle einen Namen (Pseudowort/ Quatschname) mit dem kritischen Laut darin. Dieser wird aufgeschrieben. Der Würfel wird ausgeschnitten und zusammengeklebt. Nach Belieben können die Monsterchen vorher auch noch angemalt werden. Nun würfeln Kind und Therapeut*in abwechselnd und müssen das jeweilige gewürfelte Monsterchen rufen, dabei wird auf eine korrekte Artikulation geachtet. Wenn das Kind... Artikulation

  10. [dr] Gruselino[dr] Gruselino Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel „Gruselino“. Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern. Wortmaterial: Dreieck, Dreirad, drei, Drache, Drachen, Drucker, Drillinge In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet, welches Bild fehlt und... Artikulation

  11. [z] UNO[z] UNO Die Kopiervorlage wird auf vier unterschiedliche Farbblätter kopiert und alle Karten werden ausgeschnitten. Der Farbjoker (vorletzte Karte) wird in diesen vier Farben angemalt. Jeder Spieler bekommt sechs oder sieben Karten, eine Karte wird aufgedeckt, die Restkarten bilden den Aufnahmestapel. Jetzt darf man abwechselnd eine Karte legen, wobei ganz genau wie beim „normalen UNO“ auch, Bild... Artikulation

  12. s/ ts UNOs/ ts UNO Die Kopiervorlage wird auf vier unterschiedliche Farbblätter kopiert und alle Karten werden ausgeschnitten. Der Farbjoker (vorletzte Karte) wird in diesen vier Farben angemalt. Jeder Spieler bekommt sechs oder sieben Karten, eine Karte wird aufgedeckt, die Restkarten bilden den Aufnahmestapel. Jetzt darf man abwechselnd eine Karte legen, wobei ganz genau wie beim „normalen UNO“ auch, Bild... Artikulation

Lade mehr…
Hurray! Du hast das Ende der Liste erreicht