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Therapiematerial zum Thema Wortebene

  1. Leseübung für Aphasiker WortebeneLeseübung für Aphasiker Wortebene Der Patient soll bei dieser Liste die echten Wörter von Pseudowörtern unterscheiden. Hiemit soll das Lesen auf Wortebene und beim lauten Lesen ebenso die deutliche Aussprache gefördert werden. Die Listen bestehen aus zwei Seiten mit Einsilbern und einer Seite mit Zweisilbern. Artikulation

  2. Arbeitsblatt Sch im AnlautArbeitsblatt Sch im Anlaut Ein Arbeitsblatt zur Produktion des SCH im Anlaut. Der Zug wird mit den Bildern verbunden, dabei kann bereits das SCH produziert werden. Wenn der Zug bei einem der Bilder ‚ankommt‘, wird es benannt (z.B. ‚Scchhhhhhhildkröte). Eignet sich gut als Einstieg in die Wortebene und kann auch als Hausaufgabe mitgegeben werden. Die erste Seite ist mit,... Artikulation

  3. Rumms! Spiel bei RhotazismusRumms! Spiel bei Rhotazismus Jede Tür bekommt eine Farbe oder Augenzahl zugeteilt. Die Tür, deren Farbe/Zahl gewürfelt wurde, wird mit einem „rrrrrumms“ zugeknallt. Welche Tür ist zuerst zu? Artikulation

  4. Artikulation Pseudowortebene expressivAnzeige Bücher für die LogopädieAuf logoBuch.net findest du interessante Bücher für die Logopädie. Wissen rund um logopädische Störungsbilder, Grundlagen zu Erkrankungen, Vorstellung von Therapiekonzepten und vieles mehr in gedruckter Form findest du auf logoBuch.net. Jeweils mit den Links zur digitalen Ausgabe, sofern sie verfügbar ist. gesponserter Link
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  5. Artikulation Pseudowortebene expressivArtikulation Pseudowortebene expressiv Die Monsterchen bekommen alle einen Namen (Pseudowort/ Quatschname) mit dem kritischen Laut darin. Dieser wird aufgeschrieben. Der Würfel wird ausgeschnitten und zusammengeklebt. Nach Belieben können die Monsterchen vorher auch noch angemalt werden. Nun würfeln Kind und Therapeut*in abwechselnd und müssen das jeweilige gewürfelte Monsterchen rufen, dabei wird auf eine korrekte Artikulation geachtet. Wenn das Kind... Artikulation

  6. [dr] Gruselino[dr] Gruselino Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel „Gruselino“. Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern. Wortmaterial: Dreieck, Dreirad, drei, Drache, Drachen, Drucker, Drillinge In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet, welches Bild fehlt und... Artikulation

  7. [z] UNO[z] UNO Die Kopiervorlage wird auf vier unterschiedliche Farbblätter kopiert und alle Karten werden ausgeschnitten. Der Farbjoker (vorletzte Karte) wird in diesen vier Farben angemalt. Jeder Spieler bekommt sechs oder sieben Karten, eine Karte wird aufgedeckt, die Restkarten bilden den Aufnahmestapel. Jetzt darf man abwechselnd eine Karte legen, wobei ganz genau wie beim „normalen UNO“ auch, Bild... Artikulation

  8. s/ ts UNOs/ ts UNO Die Kopiervorlage wird auf vier unterschiedliche Farbblätter kopiert und alle Karten werden ausgeschnitten. Der Farbjoker (vorletzte Karte) wird in diesen vier Farben angemalt. Jeder Spieler bekommt sechs oder sieben Karten, eine Karte wird aufgedeckt, die Restkarten bilden den Aufnahmestapel. Jetzt darf man abwechselnd eine Karte legen, wobei ganz genau wie beim „normalen UNO“ auch, Bild... Artikulation

  9. ch1 Gruselino (2)ch1 Gruselino (2) Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel „Gruselino“. Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern (Elch, Milch, Mädchen, Storch, Eichhörnchen, Kaninchen, Seepferdchen). In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet, welches Bild fehlt und die... Artikulation

  10. Text zur Verbendung „-ieren“Text zur Verbendung „-ieren“ Diesen Text habe ich quasi als Inputspezifizierung für meine Broca-Patientin geschrieben. Sie sollte ihn lesen und dabei immer die Endung -ieren unterstreichen. LRS/Dyskalkulie

  11. Gruselino für [s]Gruselino für [s] S-Version zum Ravensburger Spiel „Gruselino“ – z.B. gut geeignet für die Therapie des Sigmatismus Interdentalis. Inkludiert sind 2 Vorlagebilder sowie 11 Kärtchen mit jeweils einem fehlenden S-Wort. Der Laut kommt im Anlaut, Inlaut und Auslaut vor. Viel Spaß! Artikulation

  12. Zischlauthäufung – Der Geist verspeist das EisZischlauthäufung – Der Geist verspeist das Eis Dieses sich steigende Wort- und Satzmaterial wurde entworfen für die Therapie bei herrabgesetzter Artikulationsschärfe bei Zischlauten. Anwendbar bei Kindern und Erwachsenen. Artikulation

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