Fühler oder Füller?
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Bei dieser Übung sollen Minimalpaare differenziert und in Lückensätze richtig eingesetzt werden.
Das Therapiematerial "Fühler oder Füller?" liegt als pdf-Datei vor, besteht aus 2 Seiten und ist 39 KB groß.
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Störungen der auditiven/phonologischen Verarbeitung und Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb - erkennen und kombiniert behandeln21. Juni 2024 in Berlin (Deutschland)
Förderung von Lesen und Leseverständnis bei Kindern mit SES25. Mai 2024 in Dortmund (Deutschland)
Die Rückmeldungen
Gute Idee! Allerdings möchte ich darauf hinweisen, dass mit dem Kind vor dem Gebrauch von „seltenen Orthographemen“ (wie z.B. üh, ah, eh) zunächst die Basisgrapheme lang und kurz geübt werden. Also Wortpaare wie, z.B. stiel-still; wall-wal; Hüte-Hütte etc. Und ganz wichtig der Verteter eines langen i´s ist gemessen an der Häufigkeit das Schriftzeichen „ie“:
am 10.07.2017
Ich schließe mich der Rückmeldung an.
am 29.05.2017
Danke für dieses Material. Gerade diese Beispiele für ähnliche Wörter mit unterschiedlichen Vokallängen finde ich super, um die Bedeutung der Vokallänge zu verdeutlichen. Ich tue mir aber immer so schwer, mir dir Wortpaare selber zu überlegen. Daher bin ich sehr dankbar für solche Arbeitsblätter. Die Übung wird meinen lega-stark Kindern guttun.
am 02.05.2017