Inputgeschichte und auditive Differenzierung ch1-s

Erscheint in 14 Sammlungen

1. 

   Phonologie- Phonetik

   Kuratiert von Anne H

   125 Therapiemats

   Vor 5 Tagen kuratiert.

   1. 

      /s/ und /sch/ rezeptiv

      Wer schafft es schneller? Die Pakete zum Zug oder die Insekten zur Schlange? Übung zur rezeptiven Unterscheidung der Laute /s/ und /sch/ auf Laut-, Silben- und Wortebene. Bei einem korrekt gehörten Laut kann ein kreis angemalt werden oder ein Muggelstein drauf gelegt werden. Als Hausaufgabe geeignet. Artikulation und Mundmotorik
   2. 

      Differenzierung /sch/ /ch/ /s/

      Der Zug, die Schlange und die Hexe machen ein Wettrennen. Schnapp dir drei Spielfiguren und finde heraus wer gewinnt! Differenzierung /sch/ /ch/ /s/ auf Laut-, Silben- und Wortebene Artikulation
   3. 

      K-T-Differenzierung (2)

      Ein Arbeitsblatt für die K-T-Differenzierung bei Dyslalie. Artikulation
   4. 

      Minimalpaare als Memory für /s/ vs. /sch/

      14 Bilderpaare: Zur Hördifferenzierung einfach Muggelsteine drauflegen, für expressive Übung als Memory. Artikulation
   5. 

      Phonemdifferenzierung /r/ und /l/ (2)

      Damit es nie langweilig wird, darf das Kind hier immer ein jeweiliges kleines Bild mit dem passenden Geräusch oben verbinden, je nachdem, welchen Laut es hört. Bei welchem Geräusch zuerst alles verbunden ist, hat gewonnen. Sprache
   6. 

      Lautebene /k/ Bäume fällen

      Ein AB für die Lautfestigung des Lautes /k/ auf Lautebene. Artikulation
   7. 

      Bildkarten [sch]

      Ich habe mir mal die Zeit genommen Bildkarten zu allen üblichen Lauten zu erstellen. Hier ist „sch“ in An- In- und Auslaut. Einfach ausdrucken, laminieren, ausschneiden und los gehts. Es sind außer den Bildern auf der Vorschau noch folgende dabei: Schmetterling, Schnecke, Schneemann, Schöpfkelle, Schokolade, Schraube, Schue, Schwein, Stuhl, Spiegel, Rutsche, Spinne, Staubsauger, Stern, Stempel,... Artikulation
2. 

   POPT CH1-SCH-S

   Kuratiert von Janine Hornschuch

   3 Therapiemats

   Vor 2 Wochen kuratiert.

   1. 

      Wortliste s ch1 sch

      Es handelt sich um eine Tabelle mit sechs Feldern: Wörter mit s/ts, mit ch1, mit sch, mit s/ts + sch, mit s/ts + ch1 und mit ch1 + sch. Je nachdem, womit ein Kind Schwierigkeiten hat, kreuze ich eine oder mehrere Spalten an und gebe die Tabelle zum Üben mit nach Hause. In den ersten... Artikulation
   2. 

      Inputgeschichte und auditive Differenzierung ch1-s

      Einstiegs-/ Inputgeschichte zur auditiven Differenzierung der Laute /ch1/ und /s/ mit Bildmaterial (verschiedene Wortpositionen). Um den richtigen Zaubertrank zu brauen dürfen nur Zutaten mit /ch1/ in den Hexenkessel. Artikulation
   3. 

      Auditive Differenzierung S-SCH-CH1 nach POPT

      Die Liste eignet sich zur Therapie nach Annette V.Fox zur Diskrimination/Differenzierung und Identifikation der Laute /sch/ /s/ und /ch1/ isoliert, in Silben (alle Positionen) und in Pseudowörtern. Artikulation
3. 

   AVWS

   Kuratiert von Marenh98

   13 Therapiemats

   Vor 7 Monaten kuratiert.

   1. 

      Auditive Aufmerksamkeit

      Dieses Material von mir ist angelehnt (!) an den patholinguistischen Ansatz (Übungsbereich 1: Konzentration auf die Wortform) Einsetzbar bei – Kindern mit AVWS und Störungen in der auditiven Aufmerksamkeit – Kindern mit Wortabrufstörungen (Störungen im Zugriff auf Wortformen), –> als Einstiegsübung (angelehnt an den PLAN) Es handelt sich um Wortlisten, aus denen jeweils ein Zielwort... Wahrnehmung
   2. 

      Spiel: Monster-Party

      Die Monster haben eine Party gefeiert und müssen jetzt nacht Hause. Am Namen erkennst du wohin die Monster gehören. Benötigt werden Lautsymbolkarten, die als „Zuhause“ der Monster dienen Anleitung Die Monster erhalten Pseudowörter als Namen, in denen ein bestimmter Ziellaut enthalten ist. Die Aufgabe besteht darin, die Monster den jeweiligen Lautsymbolkarten zuzuordnen.< Artikulation
   3. 

      AVWS-Spiel: Füttere die Schlange

      Training des phonologischen Arbeitsgedächtnisses mit 4 Silben. Kann sowohl mit Vorschulkindern (SES-/ AVWS-Therapie) als auch mit Schulkindern (LRS-/ AVWS-Therapie) gespielt werden. Sprache
   4. 

      Inputsequenzen Körperteile

      Drei Inputgeschichten im semantischen Feld Körperteile. Das Kind soll entweder menschliche und tierische Körperteile, sowie deren definite Artikel wahrnehmen oder die Items Kopf, Stirn, Hals, Bauch, Füße, Pfote, Maul, Schwanz und die dazugehörigen definiten Artikel. Es werden das rezeptive Lexikon und der Aufbau der obligatorischen Artikelposition fokussiert, in Anlehnung an PLAN. Sprache
   5. 

      Inputgeschichte antonyme Adjektive heiß kalt groß klein

      Diese Inputgeschichte / Inputspezifizierung kann gut zum Einstieg in die Wortschatztherapie (Thema: Adjektive) genutzt werden. (angelehnt an den patholinguistischen Ansatz). Anschließend können passende rezeptive und produktive Übungen zu den Antonymen erfolgen. Passendes Material: Sommer Bild, Winter Bild (z.B. Winter, Sommer Wimmelbuch ), Spielzeug-Tiere: Maus, Elefant Sprache
   6. 

      Inputgeschichte und auditive Differenzierung ch1-s

      Einstiegs-/ Inputgeschichte zur auditiven Differenzierung der Laute /ch1/ und /s/ mit Bildmaterial (verschiedene Wortpositionen). Um den richtigen Zaubertrank zu brauen dürfen nur Zutaten mit /ch1/ in den Hexenkessel. Artikulation
   7. 

      Inputgeschichte Tiere

      Inputgeschichte mit den Nomen Reh, Ziege, Hahn und den passenden Verben streicheln und füttern. Sprache
4. 

   /ch1/

   Kuratiert von DieLogohelden

   5 Therapiemats

   Vor 8 Monaten kuratiert.

   1. 

      Der Hexentrank – /ch1/ Identifizieren

      Eine Aufgabe zur Lautdifferenzierung des CH1. Als Hausaufgabe gut einsetzbar. Das Kind muss entscheiden, wo das Hexengeräusch /ch1/ zu hören ist und wo nicht. Artikulation
   2. 

      Diskrimination CH1 und Sätze bilden

      Diskrimination des Lautes CH1 und Satzebene Artikulation
   3. 

      Inputgeschichte und auditive Differenzierung ch1-s

      Einstiegs-/ Inputgeschichte zur auditiven Differenzierung der Laute /ch1/ und /s/ mit Bildmaterial (verschiedene Wortpositionen). Um den richtigen Zaubertrank zu brauen dürfen nur Zutaten mit /ch1/ in den Hexenkessel. Artikulation
   4. 

      Wortliste [ch1]

      Diese Wortliste kann für die Phonetik oder Phonologie-Therapie genutzt werden. Sie ist aber auch anderweitig einsetzbar. Artikulation
   5. 

      Leiterspiel ch1 Lautebene

      Ein Leiter-Spiel für den Ziellaut [ch1] auf Lautebene mit der Hexe als Lautsymbol. Ihr benötigt einen Würfel und Spielfiguren. Wenn ihr auf ein Hexen-Feld steht, soll der Laut [ch1] produziert werden. Solltet ihr auf einem Feld stehen, wo ein Besen angrenzt, darf die Spielfigur den Besen runter rutschen und von diesem Feld aus weiterspielen. Viel... Artikulation
5. 

   tolle Zeichnungen

   Kuratiert von madoo.net

   Therapiematerial, das uns durch tolle Zeichnungen aufgefallen ist.

   16 Therapiemats

   Vor 11 Monaten kuratiert.

   1. 

      Kreiselspiel k und t

      Ein Erweiterungssatz für das Spiel „Zauberkreisel“ von Ravensburger mit Minimaalpaaren zu /k/ und /t/. Das Spiel kann zur auditiven Differenzierung oder zur Produktion auf Wortebene (nach P.O.P.T) eingesetzt werden. Einfach alle Teile ausschneiden, auf dicke Pappe kleben und eine der runden Karten im Kreisel drehen. Wer findet am schnellsten das richtige Bild? Artikulation
   2. 

      Die Zunge lernt fliegen

      Diese Illustrationen sollen kleinen MFS-PatientInnen als visuelle Hilfe dienen: Im ersten Bild (unten) ist die Zunge hypoton, also schlapp und müde. Im zweiten Bild schafft sie es schon, sich wie ein Superheld (mit Hohlkreuz) dem Himmel entgegenzustrecken. Im dritten Bild (oben) kann sie ganz frei schweben, ohne sich auf den unteren Zähnen oder der Unterlippe... Mundmotorik
   3. 

      Bildkarten Kn

      Bildkarten für die Konsonantenverbindung Kn. Wörter: Knie, Knete, Knall, knacken, Knospe, Knoten, Knöchel, Knochen, knabbern, Knopf, knurren, knistern, Knoblauch, Knäckebrot, Knäuel, Knödel, knirschen, Knicks Artikulation
   4. 

      Basteln Ostern Fingerküken

      Eine Anleitung für ein Fingerküken Kann zu folgenden Themen ganz gut genutzt werden: – Subjekt-Verb-Kongruenz – Satzlängenerweiterung – Sprachverständnis – Wortschatz Basteln/Ostern – Präpositionen – Üben des Lautes /k/ – Lauthäufung Mein KüKen – „mein“/“dein“ etc. Tipps und andere Ideen gerne unten in die Kommentare. Die Bilder sind selber gemalt. Bitte lasst ein Feedback da.... Artikulation und Sprache
   5. 

      Bilder zur Genusmarkierung

      Bildmaterial mit Begriffen, denen der / die / das vorausgehen. Therapievorschlag: Das Kind soll mit Farbe (der = blau, die = rot, das = gelb) die Wörter passend anmalen oder einkreisen. Es können auch Muggelsteine mit der entsprechenden Farbe daraufgelegt werden. Zur Korrektur werden nur die falschen Steine entfernt, die das Kind dann noch einmal... Sprache
   6. 

      T-Rappy Bildkarten für regelmäßige Verben Set 2

      Bildkarten zum Arbeiten mit regelmäßigen Verben im Präsens und zum Üben von Subjekt-Prädikat-Sätzen. Sprache
   7. 

      Spiel zur Auslautverhärtung

      Das Spiel funktioniert wie Domino und lässt sich in der Gruppe sowie alleine spielen. An die Bilkarten sollen jeweils die Wortendungen angelegt werden. Die Karten müssen noch auseinander geschnitten werden, sodass sich immer zwei Bilder oder zwei Endungen nebeneinander auf einer Karte befinden. LRS/Dyskalkulie