/kl/ /gl/ Wortkarten

Erscheint in 3 Sammlungen

1. 

   Kinder

   Kuratiert von N Kursawe

   Semantik Artikulation

   52 Therapiemats

   Vor 2 Monaten kuratiert.

   1. 

      /kl/ /gl/ Wortkarten

      Bildkarten /kl/ und /gl/ initial. Als Ergänzung für verschiedene Spiele, Verstecken im Raum, Angeln oder auch doppelt ausgedruckt als Memory anwendbar. Bildmaterial von https://arasaac.org/ Artikulation
   2. 

      Unterwasser-Merkspiel

      Ein Spiel zum Training der auditiven Speicherung und Sequenzierung. Dargestellt wird eine Unterwasserwelt. Die Spieler ziehen abwechselnd eine kleine Lesekarte und lesen die Bilderkombination vor. Der Partner muss daraufhin die Unterwassertier auf das Hauptbild legen und dabei muss die Reihenfolge beachtet werden. Diverses
   3. 

      Diskrimination /s/ und /sch/ im Inlaut

      Ein Spiel zur Differenzierung von /s/ und /sch/ im Inlaut. Artikulation
   4. 

      Spiel Chaos im Zoo!

      Ein Spiel zur phonologischen Bewusstheit auf Silbenebene (Manipulation). Jeweils zwei zweisilbige Tiere ergeben ein neues Tier (z.B.) aus „Pudel“ und „Marder“ wird „Puder“ oder „Mardel“. Die witzigen Tierkreuzungen haben einen hohen Motivationscharakter. Kann sowohl in der SES-Therapie im Vorschulalter, als auch in der LRS-Therapie eingesetzt werden. Sprache
   5. 

      Hausaufgabe POPT, Pseudowörter

      Dieses Arbeitsblatt eignet sich zur Mitgabe als Hausaufgabe bei der Therapie nach P.O.P.T. zur auditiven Differenzierung und Identifikation der Laute „sch“, „ch1“ und „s“ auf Pseudowortebene im An-, In- und Auslaut. Die Aufgabe besteht darin, die Außerirdischen auf die korrekten Planeten zu schicken. Ein Elternteil bzw. eine Bezugsperson des Kindes liest dem Kind den Namen... Artikulation
   6. 

      Schiffeversenken Sigmatismus

      Ein Spiel zur Lautfestigung bei Sigmatismus auf Wortebene. Dieses Spiel funktioniert wie das normale Schiffeversenken, nur dass statt „A1“ „Sessel/Erbse“ gesagt werden muss. So festigt man das [s/z] auf Wort- bzw. Satzebene. Artikulation
   7. 

      Würfelspiel bei Schetismus in Konsonantenverbindung

      Ein Würfelspiel für Schetismus in Konsonantenverbindung. Die beiden Würfelpläne auseinanderschneiden und schon kann gewürfelt und z.B. mit Muggelsteinen o.ä. belegt werden. Wörter mit /schl/: Schleife, schlafen, Schlange, schlapp, schlecken, Schloss, Schlag, Schlamm, schlau, Schlauch, Schlüssel und Schlitten Wörter mit /spr/: sprechen, Sprengung (sprengen), Sprung, Spritze, Sprosse, Sprossenwand, Sprudel, springen, Sprungschanze, Spray, Spritzer, Sprichwort Artikulation
2. 

   Kappazismus

   Kuratiert von Sabine Pacher

   38 Therapiemats

   Vor 6 Monaten kuratiert.

   1. 

      Hausaufgabe K initial

      Hausaufgabe zur Festigung auf Laut- und Wortebene sowie zur phonologischen Bewusstheit. Die drei Übungen können natürlich auch aufgeteilt und seperat bearbeitet werden. Artikulation
   2. 

      Ziehbild /k/ auf Silbenebene

      Übung zur Festigung des /k/ auf Silbenebene. Je nach zu übender Position kann eine Seite weggeknickt werden oder für die mediale Position komplett genutzt werden Artikulation
   3. 

      /kl/ /gl/ Wortkarten

      Bildkarten /kl/ und /gl/ initial. Als Ergänzung für verschiedene Spiele, Verstecken im Raum, Angeln oder auch doppelt ausgedruckt als Memory anwendbar. Bildmaterial von https://arasaac.org/ Artikulation
   4. 

      Welches Geräusch hörst du?

      Hier sind zwei Arbeitsblätter zur Differenzierung von /k, t, f, s/ sowie /s, sch, k, t/ Diese Arbeitsblätter eignen sich gut als Hausaufgabe zur Lautdifferenzierung und auch Artikulation. Viel Spaß! Artikulation
   5. 

      Hilfen bei Kappazismus und Gammazismus

      Aufbau einer möglichen Kappa- Gammazismustherapie. Vorschläge für die Anbahnung und Steigerung auf allen Ebenen: vorsprachliche Übungen, Laute, Silben, Wörter, Sätze und Zungenbrecher. Hoffe, ihr könnt damit ein bisschen was anfangen, so wie ich auch schon mit vielen Materialien hier. Artikulation
   6. 

      Auditive Differenzierung K-T-G-D nach POPT

      Die Liste eignet sich zur Therapie nach Annette V. Fox zur Diskrimination/Differenzierung und Identifikation der o.g. Laute: isoliert, in Silben (alle Positionen) und in Pseudowörtern. Artikulation
   7. 

      Stimmhaft vs. Stimmlos (G-K)

      Eine Liste mit Wörtern bei denen entschieden werden muss, ob sie mit /g/ oder /k/ beginnen. Artikulation
3. 

   Gammazismus

   Kuratiert von Sabine Pacher

   42 Therapiemats

   Vor 6 Monaten kuratiert.

   1. 

      /kl/ /gl/ Wortkarten

      Bildkarten /kl/ und /gl/ initial. Als Ergänzung für verschiedene Spiele, Verstecken im Raum, Angeln oder auch doppelt ausgedruckt als Memory anwendbar. Bildmaterial von https://arasaac.org/ Artikulation
   2. 

      Konsonantenverbindung Gammazismus Satzebene

      Sätze mit der Lautverbindung /gl/. Sätze mit häufig vorkommender Lautverbindung /gn/ zur physiologischen Lautverwendung, Dysarthrie oder Stimmkräftigung. Artikulation und Stimme
   3. 

      Hilfen bei Kappazismus und Gammazismus

      Aufbau einer möglichen Kappa- Gammazismustherapie. Vorschläge für die Anbahnung und Steigerung auf allen Ebenen: vorsprachliche Übungen, Laute, Silben, Wörter, Sätze und Zungenbrecher. Hoffe, ihr könnt damit ein bisschen was anfangen, so wie ich auch schon mit vielen Materialien hier. Artikulation
   4. 

      Auditive Differenzierung K-T-G-D nach POPT

      Die Liste eignet sich zur Therapie nach Annette V. Fox zur Diskrimination/Differenzierung und Identifikation der o.g. Laute: isoliert, in Silben (alle Positionen) und in Pseudowörtern. Artikulation
   5. 

      Fußballfeld zur Lautfestigung (G)

      Eine Erweiterung für den Laut /g/ zum Fußballfeld zur Lautfestigung, einer Sammlung von Spielplänen zur Lautfestigung. Artikulation
   6. 

      Stimmhaft vs. Stimmlos (G-K)

      Eine Liste mit Wörtern bei denen entschieden werden muss, ob sie mit /g/ oder /k/ beginnen. Artikulation
   7. 

      Würfelspiel bei Kappazismus

      Ein Würfelspiel für die Therapie bei Kappazismus. Frosch und Gans haben Hunger. Auf der Suche nach Futter, spazieren sie rund um den Teich. Dabei quackt der Frosch bei jedem Hüpfer „Quack“ und die Gans schnattert bei jedem Schritt „Ga-Ga-Ga“. Wer sammelt zuerst seine Mahlzeiten ein (oder wer erwischt die meisten Fliegen/Schnecken)? Das Spiel besteht aus... Artikulation