Leerer Silbenteppich

Erscheint in 4 Sammlungen

1. 

   LRS

   Kuratiert von Franzi95

   9 Therapiemats

   Vor 3 Jahren kuratiert.

   1. 

      Spiel zur visuelle Differenzierung b-d auf Wortebene

      Spiel zur visuellen Differenzierung b-d auf Wortebene. Den Spielern werden nacheinander Karten vorgelegt, auf denen jeweils 4 Worte notiert sind. Drei enthalten jeweils den Buchstaben b, eines den Buchstaben d, und anders herum. Das eine Wort muss jeweils schnellstmöglich gefunden werden. Derjenige, der dieses zuerst benennt bekommt die Karte. Sieger ist derjenige, der zum Schluss... LRS/Dyskalkulie
   2. 

      Arbeitsblatt – Visuelle Differenzierung auf Wortebene

      Arbeitsblatt zur visuellen Differenzierung von b, d und p (Medial) auf Wortebene im Wortfeld Obst/Gemüse. Einem Bild stehen jeweils drei Wörter, die sich lediglich in Bezug auf die Zielgrapheme unterscheiden, gegenüber. Das Kind muss das richtige Wort erkennen. Geeignet Kinder in den Altersstufen der 1. und 2. Schulklasse und ältere LRS-Kinder. LRS/Dyskalkulie
   3. 

      Liste lautgetreuer Wörter

      Diese Liste lautgetreuer Wörter kann beispielsweise verwendet werden, indem das Kind die diktierten Wörter aufschreiben soll oder auch als Übung zum Segmentieren in die einzelnen Laute LRS/Dyskalkulie
   4. 

      Arbeitsblätter Lautsynthese

      Dieses Material dient der Förderung der Lautsynthese und besteht aus 4 Schwierigkeitsstufen. Jede Stufe enthält eine Lesekarte und 12 passende Bildkarten. Die Bilder werden ausgeschnitten und gemischt auf dem Tisch verteilt, danach liest der Therapeut die Wörter lautiert vor. Das Kind muss das Wort identifizieren und kann das passende Bild mit einem Muggelstein versehen. LRS/Dyskalkulie
   5. 

      Arbeitsblatt – Visuelle Differenzierung B, D, b, d

      Arbeitsblatt zur visuellen Differenzierung von B, D, b, und d auf Graphemebene. Geeignet für LRS–Kinder und solche in den Altersstufen der 1. und 2. Schulklasse. LRS/Dyskalkulie
   6. 

      Leerer Silbenteppich

      Durch den leeren Silbenteppich können die Silben diktiert und einzelne Laute gefestigt werden. LRS/Dyskalkulie
   7. 

      Wie viele Silben hat das Wort

      Silbensegmentierung für die Therapie mit Kindern. Lösungsspalte umknicken! Die Wörter werden vorgesprochen. Das Kind legt Markierungselemente oder zeichnet Kreuze für die gehörten (Klatschen?) Silbenmengen in die Kästchen. Am besten anschließend noch einmal kontrollieren lassen, indem auf die Kreuzchen gedrückt wird. Wenn die Kinder schon etwas lesen können, wird auch die Wörterspalte abeschnitten. LRS/Dyskalkulie
2. 

   Silben

   Kuratiert von JuliaO

   4 Therapiemats

   Vor 5 Jahren kuratiert.

   1. 

      Silbenteppich – Sicherung d

      Hier ein Silbenteppich mit dem Schwerpunkt „d“. Das „b“ wurde dabei bewusst nicht in den Teppich eingebunden. Ergänzend liegt noch eine Kontrollseite vor, auf der die Kinder ihre Zeit und die Fehler notieren können. LRS/Dyskalkulie
   2. 

      Leerer Silbenteppich

      Durch den leeren Silbenteppich können die Silben diktiert und einzelne Laute gefestigt werden. LRS/Dyskalkulie
   3. 

      Tante Klara packt den Koffer – Silbenspiel

      Silben werden einzeln benannt und anschließend verdeckt. Der nächste Spieler muss die gelegten Silben wiederholen, bevor er eine neue anlegen und umdrehen kann. Übt die Hörmerkspanne. Sprache
   4. 

      Silbenspiel

      Ein Spiel zur Silbensegmentierung. Kann auch gut in der Gruppe gespielt werden. Sprache
3. 

   Lesen

   Kuratiert von LaraSa

   6 Therapiemats

   Vor 6 Jahren kuratiert.

   1. 

      Leerer Silbenteppich

      Durch den leeren Silbenteppich können die Silben diktiert und einzelne Laute gefestigt werden. LRS/Dyskalkulie
   2. 

      Spiel: Was für ein Durcheinander

      Ein Spiel zur Erarbeitung der ganzheitlichen Lesetrategie bei LRS-Kindern. Durch die vertauschten Buchstaben zwischen An- und Endlaut muss das Kind weg von der einzelheitlichen Lesestrategie und das Wort als Ganzes erfassen. LRS/Dyskalkulie
   3. 

      Silbentrimory

      Das Trimory wird wie Memory gespielt, nur dass immer drei Karten aufgedeckt werden und dann geschaut wird, ob sich ein dreisilbiges Wort bilden lässt. Ggf. auf festes Papier/ Karton ausdrucken, einlaminieren und los geht’s. Auch ein spannendes Spiel für Aphasie-Gruppen. LRS/Dyskalkulie
   4. 

      Bandwurmsätze (2)

      In den nachfolgenden Sätzen sind alle Leerzeichen entfernt worden und die Buchstaben sind groß geschrieben. Der Patient soll die Wortgrenzen einzeichnen und anschließend richtig verschriftlichen. LRS/Dyskalkulie
   5. 

      Auf die Steine fertig los

      Ein Spiel zur Förderung der Silbensegmentierung und Leseförderung in der LRS-Therapie. Wer schafft es zuerst mit seiner Mannschaft/seinem Kapitän auf der anderen Insel zu landen? In jedem Spielzug wird eine Wortkarte gezogen. Es wird entsprechend der Silbenanzahl von Stein zu Stein gelaufen. Die Spieldauer kann durch die Größe der Mannschaft bestimmt werden. LRS/Dyskalkulie
   6. 

      Versteckten Buchstaben

      Ein Arbeitsblatt für LRS – Optisches Gedächtnis. Kannst du die versteckten Buchstaben lesen? LRS/Dyskalkulie
4. 

   Lesen

   Kuratiert von evy

   7 Therapiemats

   Vor 7 Jahren kuratiert.

   1. 

      Silbenteppich – Sicherung d

      Hier ein Silbenteppich mit dem Schwerpunkt „d“. Das „b“ wurde dabei bewusst nicht in den Teppich eingebunden. Ergänzend liegt noch eine Kontrollseite vor, auf der die Kinder ihre Zeit und die Fehler notieren können. LRS/Dyskalkulie
   2. 

      Leerer Silbenteppich

      Durch den leeren Silbenteppich können die Silben diktiert und einzelne Laute gefestigt werden. LRS/Dyskalkulie
   3. 

      Was könnte passiert sein?

      Eine Aufgabe für Aphasiepatienten, in der es um das Verständnis von Alltagssituationen geht. Die Patienten sollen die Situation interpretieren und die mögliche Ursache ergänzen. Ich habe es bisher vorwiegend bei leichten bis mittelschweren Aphasien durchgeführt. Sprache
   4. 

      Wörter finden im Suchsel

      Zwei Suchsel für LRS–Kinder. Hierbei sollen die Wörter OHR und HAND in einem Buchstabensalat so oft wie möglich gefunden und markiert werden. LRS/Dyskalkulie
   5. 

      Lesesinnverständnis – Mandala malen nach Anweisung

      Die Hinweise sollen entweder gelesen oder vorgelesen werden. Entweder einzeln oder auf einmal. So kann auch das auditive Gedächtnis trainiert werden. LRS/Dyskalkulie und Sprache
   6. 

      Bandsalat für ganzheitliches Lesen

      Ganzheitliches Lesen spielt in vielen Bereichen der Therapie eine wichtige Rolle z.B. in der Aphasietherapie oder dem LRS-Training. Hier sind 3 Schwierigkeitsstufen enthalten, die euch hoffentlich an der ein oder anderen Stelle weiterhelfen. Stufe 1: Wort an Wort – Hier gilt es die Wörter in der Reihe zu zählen. Stufe 2: Wörter versteckt – Hier... Sprache
   7. 

      Spiel: Was für ein Durcheinander

      Ein Spiel zur Erarbeitung der ganzheitlichen Lesetrategie bei LRS-Kindern. Durch die vertauschten Buchstaben zwischen An- und Endlaut muss das Kind weg von der einzelheitlichen Lesestrategie und das Wort als Ganzes erfassen. LRS/Dyskalkulie