SCH oder S Satzebene – schmeckt es süß oder salzig (sortieren/ zuordnen) / Wortschatz Lebensmittel (mats+)

Die Bilder sollen entweder den Zucherwürfeln (süß) oder dem Salzstreuer (salzig) zugeordnet und verbunden werden. Eignet sich für die Artikulationstherapie von „S“ oder „SCH“, aber auch für die Satzbildung und die Verbzweitstellung („Die Erdbeere schmeckt süß.“ „Die Chips schmecken salzig“). Auch für die Wortschatzerweiterung von Lebensmitteln.

Das Therapiematerial "SCH oder S Satzebene – schmeckt es süß oder salzig (sortieren/ zuordnen) / Wortschatz Lebensmittel (mats+)" liegt als pdf-Datei vor und ist 3 MB groß.