Spiel: Im Schrank
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Ein Spiel für Merkfähigkeit und Dyslalie-Therapie bei Schetismus.
Es werden zunächst die Begriffe besprochen und eingeprägt. Das Kind (oder der Erwachsene) soll sich merken, ob der Begriff im Schrank oder nicht im Schrank ist. Dann wird abgefragt. Die richtig zugeordneten Begriffe bekommen einen Punkt. Die Rollen werden dann gewechselt- dadurch kommt der Patient in die Situation der Einzelbenennung der SCH-Wörter. Es wird gleichermaßen Verneinung damit geübt. Oder Merkfähigkeit (Demenz..).
Es können auch alle Begriffe aufgezählt werden, die z.B. im Schrank sind.
Das Therapiematerial "Spiel: Im Schrank" liegt als pdf-Datei vor und ist 1 MB groß.
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Helene Becker-Schmahl
Logopädin aus Saarland,Deutschland
betrieb eine Praxis in Lebach. Sie ist Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin und Logopädin. Bilder für ihre Therapien zeichnete z.T. ihre Tochter, eine Steinbildhauerin. Kollegialität sieht sie als Garant für Fortschritt und Therapieerfolg.Ist im Ruhestand.
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Die Rückmeldungen
Herzlichen Dank. G.Hahn
am 13.11.2017
Prima variantenreiche Idee. Vielen Dank dafür!!!
am 07.11.2016
Seeehr hübsch gezeichnet! Danke!
am 31.08.2016
Tolle Spielidee und wirklich vielseitig einsetzbar.
am 21.05.2014
Schöne Idee! Werd ich gleich mal ausprobieren! Dankeschön!
am 17.01.2014
so vielseitig!!! Vielen Dank für die tolle Spielidee!!
am 12.12.2013
So einfach und doch für viele Übungen einsetzbar (Festigung Dativ, Merkspanne, Wort- und Satzebene, …). Tolle Idee – vielen Dank!
am 29.09.2013
Hallo Helene, ich werde das Blatt 2x ausdrucken, dann eine Seite ausschneiden, dann herumdrehen, dann verdeckt ziehen, benennen und auf die andere Kopie legen.
Der Junge darf sich aussuchen, ob er die Dinge im Schrank oder um den Schrank ihm gehören. Wer zuerst alle seine Gezogenen auf die Kopie legen konnte und seine 10 zusammen hat, hat gewonnen. Vielen Dank. Heidi
am 13.07.2013