Textverständnis und W-Fragen

Erscheint in 15 Sammlungen

1. 

   Textverständnis

   Kuratiert von Janine Hornschuch

   1 Therapiemat

   Vor 2 Wochen kuratiert.

   1. 

      Textverständnis und W-Fragen

      Zwei DinA4 Seiten, mit kurzenTextabschnitten, die aus 1-3 Sätzen bestehen. Diese werden dem Kind vorgelesen und anschließend folgende W-Fragen gestellt. Natürlich könnt ihr auch weitere oder andere Fragen stellen :) Sprache
2. 

   Merkspanne/Sprachverständnis

   Kuratiert von Carolin Grebe

   17 Therapiemats

   Vor 2 Wochen kuratiert.

   1. 

      Lesen und Malen

      Die Kinder sollen die kurzen, einfachen Sätze lesen und in das Kästchen darunter malen, was sie gelesen haben. LRS/Dyskalkulie
   2. 

      Lesesinnverständnis – Mandala malen nach Anweisung

      Die Hinweise sollen entweder gelesen oder vorgelesen werden. Entweder einzeln oder auf einmal. So kann auch das auditive Gedächtnis trainiert werden. LRS/Dyskalkulie und Sprache
   3. 

      Textverständnis und W-Fragen

      Zwei DinA4 Seiten, mit kurzenTextabschnitten, die aus 1-3 Sätzen bestehen. Diese werden dem Kind vorgelesen und anschließend folgende W-Fragen gestellt. Natürlich könnt ihr auch weitere oder andere Fragen stellen :) Sprache
   4. 

      Spiel zum auditiven Zahlengedächtnis

      Ein Spiel zur Verbesserung des auditiven Gedächtnisses mit Zahlen. Wer findet die Person mit der richtigen Telefonnummer? Kann zu zweit oder in der Gruppe gespielt werden. Sprache
   5. 

      Merkfähigkeit Flugzeugspiel

      Ideal geeignet für die auditive Merkfähigkeit. Dem Kind wird eine Zahlenreihe vorgesprochen, die es sich merken muss, um das richtige Flugzeug mit dem Flughafen verbinden zu können. (insgesamt 10 Zahlenreihen) Dieses Arbeitsblatt liegt in zwei Versionen vor: – 4 Items – 5 Items Ideal für eine Merkfähigkeitssequenz bei Behandlung von AVWS, egal ob für die... Sprache
   6. 

      AVWS Merkfähigkeit Fressmonster

      Dem Kind wird eine Silbenreihe vorgesprochen, die es wiederholen muss. Es wird das Bild mit dem entsprechenden Namen gesucht und anschließend mit dem Fressmonsterchen Herbert verbunden. Ideal als Hausaufgabe oder Übungsblatt in der Therapiestunde. 13 Reihen á 4 Silben. Wahrnehmung
   7. 

      AVWS Einkaufen

      Frau Maier tippt Artikelnummern ein- diese werden dem Kind vorgesagt. Es soll dann diese Zahlenreihe korrekt wiedergeben. Die bereits genannten Nummern/Artikel können einfach abgehakt/durchgestrichen oder mit der Kasse verbunden werden. Einsetzbar innerhalb der Therapiestunde oder als Hausaufgabe. Es sind 12 Itemreihen mit jeweils 4 Zahlen. Viel Spaß und gutes Gelingen! Wahrnehmung
3. 

   Verständnis

   Kuratiert von Marenh98

   16 Therapiemats

   Vor 12 Monaten kuratiert.

   1. 

      Malen nach gehörten Anweisungen (3)

      Dem Kind werden die Malanweisungen Schritt für Schritt vorgelesen. Das Kind soll nach jeder Anweisung das Gehörte auf dem Malblatt (2. Seite, der Tisch) ausmalen/malen. Eignet sich z.B. bei AVWS, Konzentrationsschwierigkeiten, Sprachverständniseinschränkungen… Sprache
   2. 

      Lesesinnverständnis: Reihenfolgen

      Zum Thema Restaurant gilt es bestimmte Handlungen in die richtige Reihenfolge zu bringen. Sprache
   3. 

      Kontext: Lesesinnverständnis und Wortfindung (2)

      Vier Arbeitsblätter für Aphasie-Patienten mit Übungen zum Lesesinnvertändnis, zur Wortfindung und Arbeit im Kontext. Diesmal in den Themenbereichen Frisör und Supermarkt. Sprache
   4. 

      Kontext: Lesesinnverständnis – kurze Texte (2)

      Ein weitere Sammlung von kurzen Texten mit passenden Fragen. Geübt werden soll das Lesesinnverständnis bei Aphasie-Patienten. Sprache
   5. 

      Kontext: Lesesinnverständnis – kurze Texte

      Ein Sammlung von kurzen Texten mit passenden Fragen. Geübt werden soll das Lesesinnverständnis bei Aphasie-Patienten. Sprache
   6. 

      Hörübung für CI-Träger

      Diese Übung ist besonders für Patienten mit Cochleaimplantat (CI) geeignet. Es gilt die Vokale u und o zu unterscheiden. Wahrnehmung
   7. 

      Verdrehte Sätze – Thema Frühling

      Die Wörter im Satz sind nicht richtig. Bitte lies den Satz erst einmal vor um einen Überblick zu bekommen und dann schreib oder sprich den Satz bitte noch einmal richtig. Wichtig ist, dass alle Wörter verwendet und nicht abgewandelt werden. Sprache
4. 

   W-Fragen

   Kuratiert von Jule HD

   1 Therapiemat

   Vor 1 Jahr kuratiert.

   1. 

      Textverständnis und W-Fragen

      Zwei DinA4 Seiten, mit kurzenTextabschnitten, die aus 1-3 Sätzen bestehen. Diese werden dem Kind vorgelesen und anschließend folgende W-Fragen gestellt. Natürlich könnt ihr auch weitere oder andere Fragen stellen :) Sprache
5. 

   Textverständnis

   Kuratiert von Roswitha Straub

   1 Therapiemat

   Vor 1 Jahr kuratiert.

   1. 

      Textverständnis und W-Fragen

      Zwei DinA4 Seiten, mit kurzenTextabschnitten, die aus 1-3 Sätzen bestehen. Diese werden dem Kind vorgelesen und anschließend folgende W-Fragen gestellt. Natürlich könnt ihr auch weitere oder andere Fragen stellen :) Sprache