Wortkarten für ZAP-Wahrnehmung
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Wortkarten, die besonders geeignet sind die Wahrnehmung der Zungenruhelage bei Schulkindern zu verbessern.
Auf kleinen Kärtchen stehen die Wörter Rollerführerschein, Lollistiel, Zillertaler, Schürzenjäger, Blumenkohlsuppe, Haustürschlüssel, Katzenklappe, Zitroneneistee, Kirchturmspitze und weitere.
In den Rückmeldungen freuen wir uns auf mögliche Einsatzarten! Berichtet!
Das Therapiematerial "Wortkarten für ZAP-Wahrnehmung" liegt als pdf-Datei vor, besteht aus 2 Seiten und ist 19 KB groß.
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Therapiemats
Kerstin Marquard
Logopädin aus Diakoneo Klinik Schwabach
Kerstin Marquard
Fortbildungen
Ganzheitliche myofunktionelle Therapie für Babys, Kleinkinder und Erwachsene14. Februar 2025 in Leipzig
Mund-, Ess- und Trinktherapie (MET) im Kindesalter24. Januar 2025 in Köln
Die Rückmeldungen
Vielen Dank für diese tolle Idee! Finde ich gut für die Sensibilisierung – auch bei Grundschulkindern schon geeignet. Danke dafür!
am 19.12.2017
Auch gut bei Multiple Interdentalität! Wir ziehen ein Kärtchen und markieren die Laute l,n,d,t !
Dankeschön!
am 27.01.2017
Auch gut fuer Dysarthrie und Polterer!! Danke!!
am 11.03.2015
Werde diese Übung mit einem 12jährigen Mädchen versuchen. Ich denke, sie ist eher
für ältere Kinder geeignet.
Vielen Dank
am 17.12.2014
Danke für die schöne Anregung!
Habe die Kärtchen bisher mehrere Male in der MFT mit älteren Kindern verwendet. Abwechselnd wurde ein verdecktes Kärtchen gezogen und gezählt, wie oft die Zunge den ZRL-Punkt berührt. Entsprechend gab es dann Punkte, z.B. in Form von Spiel-Chips oder Muggel-Steinen. Hoher Motivationsfaktor!
am 23.01.2014
Bringt etwas Abwechslung in die MFT-Therapie bei Schulkindern. Danke!
am 14.11.2012
Wie trainiert das denn die ZRL?
am 07.10.2012
die Zungenruhelage trainiert es nicht direkt, aber der Punkt wird beim Sprechen der Wörter mehrmals berührt. Diese Berührungen kann der Patient zählen und sich somit auf den Punkt fokusieren und ihn sensibilisieren.
am 06.02.2013
Danke schön für das tolle Material. Ich werde es in erster Linie bei erwachsenen Patienten für das Hörtrainig verwenden, da die Wörter ganz schön schwierig sind.
Bei Kindern könnte sie innerhalb eines Bewegungs-Parcours verwenden, z.B. erst das Wort sagen und dann z.B. durch den Rascheltunnel krabbeln oder über ein Seil balancieren.
Auf der Rückseite könnten zusätzlich Puzzleteile stehen, die ein fertiges Bild ergeben, das dann von dem Kind als Ausmalvorlage mitgenommen werden kann.
Oder Kind und Therapeutin ziehen abwechselnd eine Karte, produzieren das Wort und müssen sich dann einen Satz oder eine Geschichte dazu ausdenken.
am 28.06.2010
Den Ideen sind keine Grenzen gesetzt ;)
am 06.02.2013
Eine klasse Sache!
am 18.06.2010
Super Idee!Danke dafür!!!
am 01.06.2010