Präpositionalphrase auf dem Rummel (vor/nach)
Zielitems: VOR, NACH Die Übung kann rezeptiv und produktiv verwendet werden. Rezeptiv: Th. liest verdeckt die Reihenfolge des Rummel-Besuchs vor. Das Kind legt die Bildkarten in entsprechender Reihenfolge. Anschließend werden die Bildreihenfolgen abgeglichen. Produktiv: Variante 1 - Das Kind sucht sich eine Fertige Bildabfolge aus. Th. fragt gezielt nach der… Sprache
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