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Therapiematerial für die Logopädie!

  1. Arbeitsblatt für den Laut /s/Arbeitsblatt für den Laut /s/ Arbeitsblatt zur Anlauterkennung des Lautes /s/. Als Hausaufgabe geeignet. Artikulation

  2. Arbeitsblatt für den Laut /sch/Arbeitsblatt für den Laut /sch/ Arbeitsblatt zur Anlauterkennung von /sch/. Als Hausaufgabe geeignet. Artikulation

  3. Arbeitsblatt für den Laut /l/Arbeitsblatt für den Laut /l/ Kind muss alle Wörter mit dem /l/ im Anlaut finden und ausmalen. Auch als Hausaufgabe geeignet. Artikulation

  4. Arbeitsblatt für den Laut /r/Anzeige Transfer bei Aussprachestörungen (Frau Alfes) Nach vielen Teilschritten ist der Transfer des Gelernten in den Alltag der letzte Schritt in der Therapie der Aussprachestörungen. Auf Basis einer strukturierten Herangehensweise werden einzelne Komponenten für den Transfer vorgestellt. Dies umfasst Interaktion und Verhalten der Therapeutin und des Therapeuten, den Aufbau der Eigenwahrnehmung beim Kind, Schritte zur Etablierung der Eigenkontrolle und Stärkung der Compliance in der Therapie. Hausaufgaben und Schritte zur Übernahme der Eigenverantwortung sind dabei ebenso von Bedeutung wie die Einbeziehung der Eltern. Im Seminar erhalten die Teilnehmerinnen viele konkrete Therapie-Ideen und Umsetzungsmöglichkeiten. Kreativität und Lust, statt Last und Frust in der Schlussphase einer Therapie. gesponserter Link
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  5. Arbeitsblatt für den Laut /r/Arbeitsblatt für den Laut /r/ Kind muss herausfinden, welche Wörter mit einem /r/ beginnen und dieses Bild ausmalen. Artikulation

  6. Bilder zum Laut /sch/Bilder zum Laut /sch/ Als Hausaufgabe geeignet. Lautfestigung auf Wortebene. Artikulation

  7. Um die Ecke gedacht – SüßigkeitenUm die Ecke gedacht – Süßigkeiten Wer kennt es nicht um die Ecke denken? Einfach die Beschreibung vorlesen und die Teilnehmer auf die Lösung kommen lassen. Setze es gerne bei Geburtstagen, Weihnachten, Ostern, zu Hochzeiten usw. ein. Die Lösung war dann immer das Geschenk. Sprache

  8. Übungsblatt zur KommasetzungÜbungsblatt zur Kommasetzung Dieses Übungsblatt erstellte ich für einen Jugendlichen. Um einen motivierenden Inhalt für Teenies zu gestalten, handelt das Arbeitsblatt von dem Plan, Hühner aus der Massentierhaltung zu befreien. Dies ist natürlich fiktiv und dient nicht zu Nachahmung! Sollte das Arbeitsblatt mit lernbehinderten Jugendlichen benutzt werden, ist es wichtig, darauf hinzuweisen. LRS/Dyskalkulie

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  9. [b] UNO[b] UNO Die Kopiervorlage wird auf vier unterschiedliche Farbblätter kopiert und alle Karten werden ausgeschnitten. Der Farbjoker (letzte Karte) wird in diesen vier Farben angemalt. Jeder Spieler bekommt sechs oder sieben Karten, eine Karte wird aufgedeckt, die Restkarten bilden den Aufnahmestapel. Jetzt darf man abwechselnd eine Karte legen, wobei ganz genau wie beim „normalen UNO“ auch, Bild... Artikulation

  10. [v] UNO[v] UNO Die Kopiervorlage wird auf vier unterschiedliche Farbblätter kopiert und alle Karten werden ausgeschnitten. Der Farbjoker (letzte Karte) wird in diesen vier Farben angemalt. Jeder Spieler bekommt sechs oder sieben Karten, eine Karte wird aufgedeckt, die Restkarten bilden den Aufnahmestapel. Jetzt darf man abwechselnd eine Karte legen, wobei ganz genau wie beim „normalen UNO“ auch, Bild... Artikulation

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  12. [r] UNO[r] UNO Die Kopiervorlage wird auf vier unterschiedliche Farbblätter kopiert und alle Karten werden ausgeschnitten. Der Farbjoker (letzte Karte) wird in diesen vier Farben angemalt. Jeder Spieler bekommt sechs oder sieben Karten, eine Karte wird aufgedeckt, die Restkarten bilden den Aufnahmestapel. Jetzt darf man abwechselnd eine Karte legen, wobei ganz genau wie beim „normalen UNO“ auch, Bild... Artikulation

  13. [f] UNO[f] UNO Die Kopiervorlage wird auf vier unterschiedliche Farbblätter kopiert und alle Karten werden ausgeschnitten. Der Farbjoker (letzte Karte) wird in diesen vier Farben angemalt. Jeder Spieler bekommt sechs oder sieben Karten, eine Karte wird aufgedeckt, die Restkarten bilden den Aufnahmestapel. Jetzt darf man abwechselnd eine Karte legen, wobei ganz genau wie beim „normalen UNO“ auch, Bild... Artikulation

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