Unsere Autorinnen und Autoren.

  1. izyizyLogopädin / Logopäde

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    Winter, Tiere, Grammatik, Satzbau, Lautebene
    1. Fische zur Mundmotorik / SprachentwicklungFische zur Mundmotorik / Sprachentwicklung Passend zum Sommer zum Ansaugen mit dem Strohhalm, zum Angeln oder einfach nur bunt gestalten und in ein Aquarium kleben. Auch die Kleinsten haben Spaß daran! Super für alle Laute, Mundmotorik, Satzbau… Selbst gezeichnet, keine Kopie. Artikulation
    2. Gemischte Fragen zur Artikulation, Stimme, GesprächsanlassGemischte Fragen zur Artikulation, Stimme, Gesprächsanlass Vielseitig verwendbares Frageblatt Artikulation
    3. Stefan unsere Schlange – YEAH!Stefan unsere Schlange – YEAH! Schwungvoller, klangvoller Schlangenrap für das /SCH/ bei dem kein Kind mehr ruhig sitzen bleiben kann! :-) Ich habe ihn für ein Kind erfunden, das in ständiger Unruhe ist. Durch diesen Rap (im Stehen mit Bewegung) kann es sich im Anschluss auf die Übungen am Tisch konzentrieren. Der Rap wird jede Stunde vom Kind eingefordert und... Artikulation
    4. Kraftsätze für Stimme und ArtikulationKraftsätze für Stimme und Artikulation Kräftigungsübung für harte, laute Aussprache Artikulation
    5. Befreit die Prinzessin!Befreit die Prinzessin! Minimalistisches Würfelspiel, geeignet für diverse Laute, Sprechanregung, Konzentration und Ausdauer. Die Prinzessin ist in Gefahr! Drache Rauchewurz hat sie entführt und hält sie nun als Haustier. Aber nicht lange denn da schleicht schon der mutige Ritter (Name des Kindes) herbei und versucht die Prinzessin zu retten. Gute und schlechte Felder machen das Spiel etwas spannender. Artikulation
    6. Die hungrige SpinneDie hungrige Spinne Für dieses Mundmotorikspiel benötigt ihr einen Zahlenwürfel, Strohhalme und eine Schere. Schneidet die Insekten aus und legt sie entweder auf das Netz oder um das Netz herum. Nun wird gewürfelt und ein Insekt mit der passenden Augenzahl angesaugt. Je nach Spiellaune können diese nun der Spinne als Futter in das Netz gelegt oder aus dem... Mundmotorik
    7. Sybille in der RilleSybille in der Rille Lesetext Artikulation

  2. Elisabeth DLogopädin

    lebt momentan in Amerika und arbeitet als Logopaedin/Nanny/grosse Schwester mit einem hoergeschaedigtem Maedchen.
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    Schetismus, Zunge, Lippen, Piraten, Sprachentwicklung
    1. Reim versus MinimalpparReim versus Minimalppar Eine Wortliste mit Reim und Minimalpaar zum Wort, zur Förderung der phonologischen Bewusstheit, sortiert nach ein- und zweisilbigen Wörtern LRS/Dyskalkulie
    2. Was fehlt beim SchatzWas fehlt beim Schatz Die Piraten wollen den gleichen Schatz wie der Kapitän, aber irgendwas ist immer falsch… (Beschlag vorn, Schwert, Deckelstreifen innen, Kette, Verschlusskappe, Diamant, Schloss, Schraube vorn, Schraube Ecke, Strich in Deckelseite, Diamantglanz, Kronenspitze, Gold, Punkte auf Pokal, Schwertgriff) Suche die Fehler in den Schatztruhen (Schatzkisten, je nach Bedarf), vo leicht nach schwer. Sprache
    3. Was fehlt: KuchenWas fehlt: Kuchen Die Lehrlinge wollen ihrem Meister nacheifern, doch jedem Kuchen fehlt etwas (Girlande, Kerze, zweite Rose, Teller, Blatt, Flamme, Marmeladenschicht, Perle, Null, Docht, Roseninneres, Knusperreiskorn, Wellendekoration, Stock der Eins, Wachstropfen). „Dem Kuchen fehlt…“ Artikulation
    4. Mundmotorik RoboterMundmotorik Roboter Ein weiterer Satz von 12 Mundsportkarten ohne Bezug zu einer Fernsehsendung. Mundmotorik
    5. Mundmotorik MonsterMundmotorik Monster 12 neue Mundmotorikkarten für Kinder, die ohne Fernseher groß werden und mit den Serienfiguren nichts anfangen können. Mundmotorik
    6. Mundmotorikkarten NinjagoMundmotorikkarten Ninjago 12 Mundmotorikkarten mit Kai, dem roten Ninja (Lippen ablecken und Wangen aufpusten; Jay, dem blauen Ninja (Kussmund und Zunge zur Nase); Lloyd, dem grünen Ninja (Bonbonmund und Zunge in den Mundwinkel); Zane, dem weißen Ninja (Lippen verstecken und pusten); Nya, dem einzigen weiblichen Ninja (Lächeln und Zunge zum Kinn) und Cole, dem schwarzen Ninja (Zähne... Mundmotorik
    7. SpechtspielSpechtspiel Spielplan zur Festigung des Lautes /k/ auf Lautebene. Die Spechtjungen haben Hunger. Mama und Papa gehen auf Futtersuche entlang des Baumes. An jeder Stelle, wo Insekten zu finden sind, picken sie diese auf (k,k,k). Wer zuerst die Brut füttert hat gewonnen. Passt zum Lautsymbolbild Specht für den Laut /k/. Ich empfehle die Verwendung eines Dreierwürfels,... Artikulation

  3. Renate Henkel-MorellLogopädin

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    Parkinson, Lautstärke, Zungenbrecher, Atmung, Diadochokinese
    1. Artikulation und Konzentration: p/t/k – vom Laut zum SatzArtikulation und Konzentration: p/t/k – vom Laut zum Satz Übungsblatt für PatientInnen mit M.Parkinson, Dysarthrie, Dysarthrophonie, (aber auch für StimmpatientInnen geeignet), als Hausaufgabe oder Übung in der Therapie. Frei sprechen oder ablesen; auf aufgerichtete Haltung achten; klar, laut und deutlich sprechen; Tempo variieren (Qualität vor Tempo!) Artikulation
    2. Übungsblatt Betonung: Frage, Antwort, EmotionÜbungsblatt Betonung: Frage, Antwort, Emotion Dialoge laut vorlesen bzw. leise „vorauslesen“ und laut sprechen, dabei die Betonung von Fragen, Antworten und den unterschiedlichen Emotionen so klar wie möglich herausarbeiten. Unterstützend dazu die eindeutige mimische Begleitung. In Gruppen Sprecherrollen verteilen. Artikulation
    3. Parkinson-Übungsblatt, Lautstärke/AK/SprechenParkinson-Übungsblatt, Lautstärke/AK/Sprechen Geeignet als Hausaufgabe, kombiniert die Bereiche Atemaktivierung, Bewegung, Lautstärke und Artikulation Artikulation
    4. Übungsblatt Parkinson kompaktÜbungsblatt Parkinson kompakt Übungsblatt für die Bereiche Bewegung, Lautstärke, Betonung und Artikulation. Als „Hausaufgabe“ geeignet. Artikulation
    5. Würfelspiel ParkinsongruppeWürfelspiel Parkinsongruppe Würfelspiel für eine Parkinsongruppe, auch für zwei Spieler geeignet. Pro Person eine Spielfigur erforderlich, dazu ein Zahlenwürfel. Nach dem „Aufwärmen“ (enthält die Bereiche Bewegung (Amplitude!), Atmung, Haltung, Lautstärke und Artikulation) oder zum Abschluss der Stunde geeignet. Artikulation

  4. Frank KasperFrank KasperLogopäde

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    Restaphasie, Kontext, Demenz, Amnestische Aphasie, mittelschwere Aphasie
    1. Themenarbeiten Band 1Themenarbeiten Band 1 sofort einsetzbares Therapiematerial für Aphasiker mit leichten bis mittleren Störungen. Material reicht gut für 2 Therapieeinheiten, Lösungen im Anhang; mehr Material unter www.kasper-verlag.de Sprache

  5. Charlotte Merkel

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    Schreiben, Lesen, Satzergänzung, Lexikon, Restaphasie
    1. Sprichwörter / RedewendungenSprichwörter / Redewendungen Es handelt sich Redewendungen und Sprichwörter, die vervollständigt werden müssen. Die Redewendungen können auf A6-Karten gedruckt werden. Sie sind so aufgeteilt, dass auf der Vorderseite der Anfang der Redewendung und auf der Rückseite das Ende steht. Der Patient muss entweder den Satz vollenden oder den Anfang ergänzen. Kommunikation

  6. Logo BiroLogo BiroLogopädin

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    Tauzismus, Wortebene, Bildmaterial, Wortschatz, Anlaut
    1. Schnelles Benennen – K-T – MinimalpaareSchnelles Benennen – K-T – Minimalpaare Die Zeilen müssen einzeln oder alle (je nach Leistungsstand) „vorgelesen“ werden. Das Kind spielt gegen eine Handpuppe – mit Stoppuhr! Wer ist schneller? Bei Fehlern muss man die Zeile wieder von vorne beginnen! Artikulation
    2. T-Auslaut-Wörter versenkenT-Auslaut-Wörter versenken Da meine Kindergarten-Kinder immer große Schwierigkeiten haben, Koordinaten wie beim üblichen Schiffe-Versenken zu verstehen, hier ein einfaches Spielfeld mit T-Auslaut-Wörtern. Gespielt wird nach den üblichen „Schiffe-versenken“-Regeln. Artikulation
    3. Silbensynthese-ZooSilbensynthese-Zoo Tierbilder und Wortkarten ausschneiden und ggf. laminieren. Tierbilder entsprechend ihrer Silbenanzahl zerschneiden (z.B. „Affe“ in zwei Teile, „Elefant“ in drei Teile). Ziel ist das Schlösschen. Die Wortkarten auf einen Stapel legen, die zerschnittenen Tierbild-Kreise auf dem Tisch oder auf dem Boden verteilen. Die Therapeutin zieht eine Wortkarte und liest sie silbisch vor (je nach gewünschter... Sprache
    4. /t/ Inlaut Bilder/t/ Inlaut Bilder für Spiele wie Memory, Domino, Lotto etc. Artikulation
    5. Du-ka-ti-noDu-ka-ti-no Ein Spiel für die Wortanalyse (Silben segmentieren; Anlaut-Analyse) Die Golddukaten ausschneiden und auf die Felder legen. Jeder Spieler bekommt einen Spielkegel und wandert mit Hilfe der Bildkarten à la Silbenrallye silbisch vom Start zum Ziel (- der Weg ist das Ziel :)). Wer mit seinem Wort genau auf eine Golddukate kommt, darf sie sich nehmen.... Wahrnehmung
    6. Bilderjagd /t/ im AnlautBilderjagd /t/ im Anlaut Jeder Spieler erhält eine Tafel und 18 Spielchips / Muggelsteine / Damesteine / Münzen… . Ein Sichtschutz wird zwischen die Spieler gestellt. Spieler A benennt ein Bild seiner Tafel und legt auf das genannte Bild einen Spielchip / Muggelstein etc. . Spieler B darf nichts markieren. Er muss sich das genannte Bild merken. Dann ist... Artikulation
    7. Teddy-MemoryTeddy-Memory T im Anlaut; D im Inlaut; als Memory spielbar Artikulation

  7. BrigittaBrigittaLogopädin

    ist Erzieherin und Logopädin. Sie arbeitet seit über 20 Jahren als selbständige Logopädin. Zusätzlich ist sie klinische Lerntherapeutin und arbeitet unter anderem mit LRS- Kindern.
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    Aphasie, Sprachentwicklung, Semantik, Wortfindung, Schetismus
    1. Wer besänftigt den hungrigen DracheWer besänftigt den hungrigen Drache Ein Spiel zum Üben der Mundmotorik. Der Drache hat Hunger. Die Drachenköpfe werden angemalt. Ein Farbwürfel bestimmt, welcher Drachenkopf gefüttert werden darf. Eine ausführliche Spielbeschreibung ist dabei. Mundmotorik
    2. Was hängt am Baum /sch/ FestigungWas hängt am Baum /sch/ Festigung Ein Würfelspiel zur Festigung des Lautes /sch/ im Anlaut Wort- oder Satzebene Es müssen möglichst viele Blätter, auf denen Bilder des Ziellautes abgebildet sind, gepflückt werden. Das Material besteht aus einem Laufplan, Ziellautkarten und einer Spielanleitung. Artikulation
    3. ZählmixZählmix Das Spiel ist als Hausaufgabe nach einer Videotherapie entstanden.Es kann als Satzbauübung, als Zählübung, zum Üben von (ts) auf Satzebene und zum Üben von Singular/Plural eingesetzt werden. Eine Spielanleitung ist dabei. Artikulation
    4. Was passt zusammen?Was passt zusammen? Zu Nomen müssen Verben zugeordnet werden. 1. Arbeitsblatt: nur Schriftsprache Nomen – Verb – Zuordnungen Hinter jedes Nomen muss das passende Verb geschrieben werden. Die Verben können auch ausgeschnitten werden. Dadurch kann die Auswahl der Verben angepasst werden (nach Anzahl oder semantischen Aspekten) 2. Arbeitsblätter mit Abbildungen zu den Nomen. Die Anlaute der Nomen müssen... Sprache
    5. Zieh nachZieh nach Ein Spiel zur Festigung des Lautes (ts) im In- und Auslaut auf Wort- oder Satzebene Spielanleitung liegt bei Artikulation
    6. Wo haben sich die Tiere versteckt?Wo haben sich die Tiere versteckt? Memory zu den Präpositionen „vor“, „hinter“ und „neben“. Kann auch als Memoryvariante gespielt werden. Ein Pärchen besteht dann aus allen drei Karten (z.B. der Elefant ist vor dem Baum…neben dem Baum…hinter dem Baum). Karten zugedeckt verteilen. Ein Spieler deckt eine Karte auf und nennt die Positionen. Die Karte bleibt offen liegen. Der nächste Spieler ist... Sprache
    7. Text und Aufgaben zu HerbstText und Aufgaben zu Herbst Ein einfacher Lesetext zum Thema „Herbst“. Mit Lückentext und verschiedenen Arbeitsblättern. Sprache

  8. Artistica53Artistica53Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin

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    Zahlen, Demenz, Hirnleistungstraining, Sudoku, Bilder
    1. Farben zuordnen (2)Farben zuordnen (2) 3 Seiten. Bestehend aus jeweils drei Bildern für die Farben Rot, Gelb, Grün, Blau, Weiß und Schwarz. Die gesuchte Farbe fehlt, wenn in einem Bild noch andere Farben vorhanden sind (wie beim Himmel), sind diese mit Pastelltönen ausgemalt, sodass man die Bilder auch ohne Probleme in Schwarz-Weiß ausdrucken kann. Ich habe Bilder dieser Art nicht... Sprache
    2. Sudoku Übung 9×9Sudoku Übung 9×9 Teil 3 meiner langsamen Sudoku Anbahnung. Bestehend aus einer Seite. Diverses
    3. Sudoku Übung 6×6Sudoku Übung 6×6 Teil zwei meiner langsamen Sudoku-Anbahnung. Bestehend aus zwei Seiten Diverses
    4. Sudoku Übung 4×4Sudoku Übung 4×4 Für die Patienten, die sich mit Sudoku schwer tun, habe ich entschieden ganz besonders leicht anzufangen. Hier die Anbahnung für die 4×4 Sudokus. Bestehend aus 3 Seiten. Diverses

  9. Alexander FillbrandtAlexander FillbrandtLogopäde

    Ich bin Logopäde und Nerd. Meine Schwerpunkte sind Dysphagie, Diagnostik und Trachealkanülen. Außerdem interessiert mich die Digitalisierung der Logopädie. In meiner Freizeit arbeit ich an…
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    Schreiben, Wörter, Restaphasie, Semantik, Wortfindung
    1. Bildkarten GenusmarkierungBildkarten Genusmarkierung Bildkarten mit unterschiedlichen Items. Das Kind soll jeweils angeben, welcher Artikel passt, also welche Genusmarkierung die richtige ist. Dies ist eine Vorschau mit einer Seite. Der therapiemats.guru hat die Vollversion für dich. Sprache
    2. Bildkarten Lautlokalisation ChitismusBildkarten Lautlokalisation Chitismus Bildkarten mit [ch1] in allen Wortpositionen. Das Kind soll jeweils angeben, ob der Ziellaut initial, medial oder final vorkommt. Artikulation
    3. Dekanülierungsschema für TrachealkanülenDekanülierungsschema für Trachealkanülen Ein Dekanülierungsschema für die Arbeit mit tracheotomierten Patientinnen und Patienten. Dieses Flussdiagramm soll dir helfen, deine Patientinnen und Patienten auf ihrem Weg von einer dauerhaft geblockten (gecufften) Trachealkanüle zur Dekanülierung zu begleiten. Es ist sicher nicht komplett – je nach Einrichtung wirst du Ergänzungen vornehmen müssen. Aber es ist ein guter Start. Dysphagie
    4. Lautposition bei Schetismus bestimmenLautposition bei Schetismus bestimmen Ein interaktives Therapiematerial für die Kids mit Schetismus. Es gilt, die richtige Position des /sch/ im Wort zu finden. Das Therapiematerial ist für das iPad gedacht und setzt Keynote auf eben diesem voraus. Dadurch wird es interaktiv. Wer es auf einem anderen Gerät einsetzen möchte, kann das über diesen Link tun: Schetismus Lautposition Online. Auf... Artikulation
    5. Zwillingswörter – MemorykartenZwillingswörter – Memorykarten Weil man ja nie genug Memorykarten haben kann, habe ich welche mit Zwillingswörtern erstellt. Es sind immer Wortpaare zu suchen wie auf & ab, hin & her, Angst & Bange … insgesamt 21 Wortpaare. Am besten auf festes Papier mit schönem Muster ausdrucken, laminieren und dann ausschneiden. Als kleinen Bonus könnt ihr das auch online... Sprache
    6. Schriftkarten – Berufe zuordnenSchriftkarten – Berufe zuordnen Schrift- und Wortkarten zu gängigen Berufen mit Aussagen der Berufszugehörigen, die zugeordnet werden müssen. Kann auf unterschiedliche Art eingesetzt werden. Als Ratespiel, Memory oder auch direkt als Schriftkarten. Sprache
    7. Teil und Gegenteil findenTeil und Gegenteil finden Eine Aufgabe für Patientinnen und Patienten mit einer Restaphasie. Es sollen jeweils die beiden Begriffe gefunden werden, die gegensätzlich zueinander stehen. Lösungen: wohltuend – unangenehm scharf – mild selbst tun – delegieren darben – schwelgen vereint – separat unduldsam – tolerant einfältig- einsichtig zaudernd – entschlossen erwoben – angeboren Konstante – Variable Mehr Nomen folgen… Sprache

  10. FaukaLogopädin

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    Grammatik, Schreiben, Lesen, Verben, Satzbau
    1. Artikelzuordnung mit Spielsteinen (Quips, Kunterbunt)Artikelzuordnung mit Spielsteinen (Quips, Kunterbunt) Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Genus – Themenbereiche Wohnen, Speisen, Getränke – plus Blankovorlage zum Erarbeiten in der Therapie /Erstellen eines indivuellen Übungswortschatzes Material: Spielsteine (Quips, Kunterbunt) in 3 Farben. Idee: Die Artikel der, die, das werden mit je einer Farbe belegt. Eine Spalte à 10 Items entspricht einer Übung. Kann natürlich auf 5 Aufgaben verkleinert... LRS/Dyskalkulie
    2. Frage vs. Aussagesätze alltagsrelevantFrage vs. Aussagesätze alltagsrelevant 1 DIN-A4-Seite mit Frage- und Aussagesatzpaaren mit Alltagsbezug. Zentral ist immer ein Wort mit /s/, um das ich einen Aussagesatz und einen Fragesatz gebildet habe. Gedacht war dieses Material ursprünglich für einen Dysarthriker, der auf Wortebene gut spricht, auf der Satzebene aber schnell auf Restluft spricht. Daher hier tendenziell eher kurze Sätze, die einen Alltagsbezug... Artikulation
    3. Trennbare Verben: Präfix falsch/richtig-EntscheidungTrennbare Verben: Präfix falsch/richtig-Entscheidung Zweiseitiges Arbeitsblatt mit Sätzen (Personalpronomen, SPO, Präsens). Die Verben sind alle trennbar und der Patient muss entscheiden ob das Präfix falsch oder richtig ist. Gedacht für die Aphasietherapie bei Agrammatimus. Es gibt jeweils eine Zeile um ggf. die korrekte Version aufzuschreiben oder die Sätze als Frage umzuformulieren. Sprache
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