Unsere Autorinnen und Autoren.

  1. Nina BendlinNina BendlinAtem-, Sprech- und StimmlehrerIn

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    Lesen, Alltag, Prosodie, Wortbetonung, Artikulation
    1. Wortliste: Diadochokinese WörterWortliste: Diadochokinese Wörter Eine Wortliste zur Verbesserung der Artikulation und Verständlichkeit. Diese kann auch für die Arbeit an der Betonung, eingesetzt werden. Artikulation
    2. ArtikulationArtikulation Für Dysarthriepatienten geeignet u.a. Für die Parameter Prosodie und Artikulation. Zum Vorlesen und betonen. Artikulation

  2. Johannes BegerJohannes BegerLogopäde

    Kreativität bringt Lösungen.
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    Sprachverständnis, Sprachförderung, Sprachanregung, Wortfindung, Spontansprache
    1. Pizza zubereiten / ausschneiden, belegen, backen und essenPizza zubereiten / ausschneiden, belegen, backen und essen 1. Teig ausschneiden 2. Soße ausschneiden 3. Belag ausschneiden 4. Pizza im Ofen backen 5. Pizza genießen :) Artikulation
    2. Meer vs Mehr / Übungsblatt zu Doppelvokalen und LautdehnungenMeer vs Mehr / Übungsblatt zu Doppelvokalen und Lautdehnungen Anhand der Wortbeschreibungen soll das Zielwort gefunden und geschrieben werden. Auf Seite 2 findet sich die Auflösungen und eine weitere Übung zur Pluralbildung. LRS/Dyskalkulie
    3. Schatzkarte Blanko zum Üben und SpielenSchatzkarte Blanko zum Üben und Spielen Schatzkarte zum Üben verschiedenster Aufgaben. Die einfachste Variante: Wer zuerst den Schatz erreicht, hat gewonnen; Bei jedem Spielzug können Laute, Silben, Wörter oder Sätze gesprochen werden. In den verschiedenen Inselbereichen (Strand, Dschungel, Vulkan, Raptoren, Gebirge, Sturzlöcher und Höhlen) können extra Herrausforderungen oder Aufgaben bestimmt werden. Artikulation
    4. Spielgeld mit wichtigen Persönlichkeiten :)Spielgeld mit wichtigen Persönlichkeiten :) Spielgeld zum ausschneiden und spielen. Sprache
    5. Notfallplan bei AspirationNotfallplan bei Aspiration Notfallplan bei Aspiration. Zum Aufhängen oder Weitergeben an entsprechende Institutionen, Angehörige oder Betreuungspersonal. Dysphagie
    6. Markt / EinkaufspielMarkt / Einkaufspiel Es soll auf dem Markt eingekauft werden. Zuvor wird überlegt was alles gekauft werden soll und auf den Einkaufszettel eingetragen oder gemalt. Gewürfelt wird mit einem Dreierwürfel für den jeweiligen Stand. Ziel: Es können Wortschatz, grammatikalische Elemente, Satzbau, Mengenverhältnisse und das Zählen geübt werden. Das Spiel kann aber auch für andere Übungen verwendet werden. Artikulation
    7. Zeitformen und deren BezeichnungenZeitformen und deren Bezeichnungen Arbeitsblatt zum Verdeutlichen der Zeitformen und deren Bezeichnungen. Die Anleitung ist auf Seite 2 zu finden. Sprache

  3. izyizyLogopädin / Logopäde

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    Winter, Schetismus, Tiere, Grammatik, Satzbau
    1. Collage zu /s/ und /sch/Collage zu /s/ und /sch/ Eine Wimmelbildcollage zu /s/ und /sch/ „Ich Sehe eine…. Salami“….wer sie findet klopft schnell darauf. oder: S-/SCH-Wörter suchen und notieren oder: Merkspiel: „Zeige mir bitte Kekse – Senf – Schraubenzieher“ Artikulation
    2. Bildmaterial zu BBildmaterial zu B 1.Verschiedene Bilder mit B im Anlaut 2.Oje, da ist etwas durcheinander geraten! Gesprächsanlass „Was stimmt da nicht?“, Dinge benennen, Warum/Weil,… Artikulation
    3. Fische zur Mundmotorik / SprachentwicklungFische zur Mundmotorik / Sprachentwicklung Passend zum Sommer zum Ansaugen mit dem Strohhalm, zum Angeln oder einfach nur bunt gestalten und in ein Aquarium kleben. Auch die Kleinsten haben Spaß daran! Super für alle Laute, Mundmotorik, Satzbau… Selbst gezeichnet, keine Kopie. Artikulation
    4. Gemischte Fragen zur Artikulation, Stimme, GesprächsanlassGemischte Fragen zur Artikulation, Stimme, Gesprächsanlass Vielseitig verwendbares Frageblatt Artikulation
    5. Stefan unsere Schlange – YEAH!Stefan unsere Schlange – YEAH! Schwungvoller, klangvoller Schlangenrap für das /SCH/ bei dem kein Kind mehr ruhig sitzen bleiben kann! :-) Ich habe ihn für ein Kind erfunden, das in ständiger Unruhe ist. Durch diesen Rap (im Stehen mit Bewegung) kann es sich im Anschluss auf die Übungen am Tisch konzentrieren. Der Rap wird jede Stunde vom Kind eingefordert und... Artikulation
    6. Kraftsätze für Stimme und ArtikulationKraftsätze für Stimme und Artikulation Kräftigungsübung für harte, laute Aussprache Artikulation
    7. Befreit die Prinzessin!Befreit die Prinzessin! Minimalistisches Würfelspiel, geeignet für diverse Laute, Sprechanregung, Konzentration und Ausdauer. Die Prinzessin ist in Gefahr! Drache Rauchewurz hat sie entführt und hält sie nun als Haustier. Aber nicht lange denn da schleicht schon der mutige Ritter (Name des Kindes) herbei und versucht die Prinzessin zu retten. Gute und schlechte Felder machen das Spiel etwas spannender. Artikulation

  4. MantikulaLogopädin / Logopäde

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    Phonologie, Anlaut, Tauzismus, Wortebene, /t/
    1. Hausaufgabe Aussprache TR initialHausaufgabe Aussprache TR initial Hausaufgabe zur Festigung auf Laut- und Wortebene sowie zur phonologischen Bewusstheit. Die drei Übungen können natürlich auch aufgeteilt und seperat bearbeitet werden. Artikulation
    2. Hausaufgabe Aussprache T initialHausaufgabe Aussprache T initial Hausaufgabe zur Festigung auf Laut- und Wortebene sowie zur phonologischen Bewusstheit. Die drei Übungen können natürlich auch aufgeteilt und seperat bearbeitet werden Artikulation

  5. LisaLogopädin

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    Wortfindung, Aphasie, Satzergänzung, Lückentext, Dysarthrie
    1. Lippenrundung und LippenbreitspannungLippenrundung und Lippenbreitspannung Eine Wortliste zum Wechsel von Lippenrundung und Lippenbreitspannung – einsetzbar für Artikulationstraining jeglicher Art Artikulation
    2. Wortfindung „Verben“ nach phon. MerkmalenWortfindung „Verben“ nach phon. Merkmalen Wortfindung „Verben“ nach phon. Merkmalen Kommunikation
    3. Wortliste: PFWortliste: PF Eine Wortliste mit der Konsonantenverbindung PF Artikulation
    4. Satzergänzung: SimpsonsSatzergänzung: Simpsons Satzergänzung zur Fernsehserie „Simpsons“ Sprache
    5. Lückentext: TennisregelnLückentext: Tennisregeln Ein kurzer Text mit Lücken zur Ergänzung. Ich nutze ihn gerne in der Aphasietherapie, für sportaffine Patienten. Kommunikation
    6. Satzergänzung Fußball mit AnlautSatzergänzung Fußball mit Anlaut Satzergänzung Fußball mit Anlaut Sprache

  6. Helene Becker-SchmahlHelene Becker-SchmahlLogopädin

    betrieb eine Praxis in Lebach. Sie ist Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin und Logopädin. Bilder für ihre Therapien zeichnete z.T. ihre Tochter, eine Steinbildhauerin. Kollegialität sieht…
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    Hörübung, Cochleaimplantat, Wörter, Demenz, Stimmkräftigung
    1. SES: Entweder-oder FragenSES: Entweder-oder Fragen für kindliche Sprachstörungen geeignet. Sprache
    2. Einfache Eigenschaften (2)Einfache Eigenschaften (2) Geeignet für Aphasiker, Sprachentwicklung ua Sprache
    3. Bilde eine WortketteBilde eine Wortkette möglichst viele Wortkombinationen sind zu bilden. Geeignet für Restaphasiker. Sprache
    4. Sprechanlässe: einfaches AllgemeinwissenSprechanlässe: einfaches Allgemeinwissen die Übung ist in Du- und Wir-Form vorhanden. Sie eignet sich zur Sprachanregung zB. bei Aphasikern, sprechrhythmischen Übungen, Wortschatzerweiterung uva. Kommunikation
    5. Ergänze den ReimErgänze den Reim geeignet für sprechrhythmische Übungen, Stottertherapie, Poltertherapie uva. Stimme
    6. Begründe warum..Begründe warum.. Dieses Übungsblatt liefert Diskussionsstoff für etliche therapeutische Zielsetzungen, zB. in der Stottertherapie, Aphasie uam. Artikulation
    7. Begründe mit möglischst vielen ArgumentenBegründe mit möglischst vielen Argumenten diese Übung ist zur Sprachanregung und Kommunikationsfähigkeit gedacht.Ich habe sie ua. bei Übungen für stotternde Kinder und Übungen zur Sprachanregung verwendet. Sprache

  7. laupunzellalaupunzellaLogopädin

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    auditiv, Phonologie, phonologisch, Anlaut, AVWS
    1. Spielplan WürmerSpielplan Würmer Da man ja nie genug bunte Spielfelder haben kann, hier eins mit ein paar Würmern und unterschiedlich einsetzbaren markierten Feldern. Ob für isolierte Laute pro Feld, Mundschluss halten bis zum Spielende, Bildkarten vor jedem Zug…wir können uns ja alles passend machen! Artikulation
    2. Minimalpaare GenusMinimalpaare Genus Um zu verdeutlichen, dass ein Artikel nicht auswechselbar nach Lust und Laune ist, sondern fest zum Wort hinzugehört. Deshalb lassen sich, wie mit phonematischen Minimalpaaren, Zuordnungs- und Unterscheidungsaufgaben machen. Der Bart- das Bad Der Pony- das Pony Der Opa – die Oper Der Zeh – das „C“ Der Tee – das „T“ Das Schild –... Sprache
    3. Ausmalbilder SigmatismusAusmalbilder Sigmatismus Sowohl auf Laut-, wie auch Silbenebene anwendbar. Vom Pfeil zu Pfeil Striche ziehen lassen. Die Bilder sollen ergeben: 1. Sonnenblume 2. Segelboot 3. (Gesicht mit) Sonnenbrille Artikulation
    4. Kindersprache ReimpuzzleKindersprache Reimpuzzle Ein Puzzle, bei welchem nur zwei Reime zusammenpassen. Lässt sich gegeneinander spielen, indem Einer die mit Raute markierten, Einer die unmarkierten Puzzleteile bekommt. Wer die meisten Pärchen findet, gewinnt. Tisch- Fisch Tasse-Kasse Nase-Hase Turm-(regen)Wurm Zeh-Reh Kerzen-Herzen Baum-Traum Schal-Wal Mund-Hund Flasche-Tasche Beim-Schwein Berg-Zwerg Fahne-Sahne Schleife-Seife Schnecke-Decke Socke-Glocke Eis-Kreis Mütze-Pfütze Bauch-(Garten)Schlauch Hexe-Echse Pferd-Schwert Bart-Rad Haus- (Blumen-)Strauß Boot-Brot... Wahrnehmung
    5. /ts/ finden/ts/ finden In den folgenden Wörtern soll das /ts/ in jeder Position gefunden und eingekreist werden. Korrekt sind: Katze Mütze Zebra Zahl / Zweiundvierzig Zaun Herz Zahn Artikulation
    6. Was ist Papas? Was gehört ihr?Was ist Papas? Was gehört ihr? Zum Einstieg in Flexionen lässt sich hier das „Genitiv-s“ üben, indem unterschieden wird: Das ist Papas, das ist Mamas… Alternativ ist es gut für possessive Pronomen zu nutzen. Es ist ihr…, es ist sein,… Sprache
    7. Lokalisation /r/Lokalisation /r/ Hier soll das Weckergräusch im Anlaut oder im Inlaut zugeordnet werden, entsprechend verbunden mit dem Wecker vorne oder in der Mitte des Bettes. Die Wörter sind: Haare Schere Giraffe Rucksack Ring Roller Radiergummi (Radierer hierbei schwierig zuzuordnen) Rose Robbe Erdbeeren Reh Fahrrad (Auch hier: Bei „Rad“ andere Zuordnung möglich) Lehrer Artikulation

  8. LilithLogopädin / Logopäde

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    Anamnese, Elternarbeit, Mehrsprachigkeit, Kurdisch
    1. Elternfragebogen Deutsch/ KurdischElternfragebogen Deutsch/ Kurdisch Ich habe hier einen kleinen Fragebogen für die Eltern von mehrsprachigen Kindern auf Deutsch und Kurdisch erstellt. Dieser kann den Eltern zum Ausfüllen mitgegeben werden. Die Fragen und Antworten sind direkt nebeneinander in deutsch und kurdisch. Der Fragebogen richtet sich vor allen Dingen an Eltern von Kindern aus dem SES-Bereich, die nur wenig oder kein... Artikulation

  9. AgaLogopädin

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    Belohnung, Verstärker, Regeln, Würfel, Wörter
    1. Spiel zu FarbenSpiel zu Farben Das Arbeitsblatt dient zur Wortschatzerweiterung und behandelt die Farben. Es kann zur rezeptiven, als auch produktiven Übung von Farben dienen. Gut geeignet als Hausaufgabe oder Spiel in der Therapiestunde. Zur visuellen Unterstützung, kann ein Spielzeug Auto den Weg lang fahren. Sprache
    2. Lautebene produktivLautebene produktiv Arbeitsblatt zur produktiven Übung von Lauten auf Lautebene. Verwendbar bei allen Lauten. Eignet sich gut als Hausaufgabe, zur Festigung der Lautebene. Artikulation
    3. Artikel (der, die, das) zuordnenArtikel (der, die, das) zuordnen Arbeitsblatt zum Üben der Artikel (der, die, das). Die Bilder sollen jeweils mit der korrekten Farbe umkreist werden ( der= blau, die = rot, das = gelb). Arbeitsblatt kann spielerisch erarbeitet werden oder als Hausaufgabe aufgegeben werden. Arbeitsanweisung ist auf dem Arbeitsblatt enthalten. Sprache
    4. /s/ und /sch/ rezeptiv/s/ und /sch/ rezeptiv Wer schafft es schneller? Die Pakete zum Zug oder die Insekten zur Schlange? Übung zur rezeptiven Unterscheidung der Laute /s/ und /sch/ auf Laut-, Silben- und Wortebene. Bei einem korrekt gehörten Laut kann ein kreis angemalt werden oder ein Muggelstein drauf gelegt werden. Als Hausaufgabe geeignet. Artikulation
    5. Wortbildung bei zusammengesetzten WörternWortbildung bei zusammengesetzten Wörtern In der Übung sind zusammengesetzte Wörter gegeben, aus deren zweiten Wort ein neues zusammengesetztes Wort entstehen soll. Gut anwendbar in der Aphasie Therapie und mit älteren Kindern zur Wortschatzerweiterung. Geeignet als Hausaufgabe oder Übung in der Therapie. Sprache
    6. BenehmkalenderBenehmkalender Ein Kalender für Kinder, bei dem jedes mal eingetragen werden kann, wie sich das Kind in der Therapie benommen hat. Dient zur Motivation und Reflexion. Kann vielseitig eingesetzt werden zB. bei 10x fröhlichem Gesicht (gutes Benehmen in der Therapie) erhält das Kind eine kleine Aufmerksamkeit oder darf sich ein Spiel aussuchen. Das Kind kann nach... Diverses
    7. Die bunte Gans Gerda /g/Die bunte Gans Gerda /g/ Arbeitsblatt zur produktiven Übung des Lautes /g/ auf Laut- und/oder Silbenebene. Gut geeignet als Hausaufgabe oder Übung in der Therapiestunde. Artikulation

  10. DaniLogopädin

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    Lesen, Hausaufgabe, Farben, Wortschatz, Inputspezifizierung
    1. Aufträge merken (Malen und Schneiden)Aufträge merken (Malen und Schneiden) Eine Sammlung von Aufträgen beim Malen (und Schneiden), um die Merkfähigkeit möglichst alltagsnah (z.B.Schule) zu üben. Enthalten sind 7 verschiedene Arten von unterschiedlich schwierigen Aufträgen mit je 5 Items. Die Anzahl an zu merkenden Details variiert etwa zwischen 3-5. Zum Beispiel: 1-2x Farben und Objekte, Ausschneiden, Negation Benötigt werden je nach Kategorie: Stifte: rot, blau,... Kommunikation
    2. Bildkarten Präpositionen ‚Wo ist der blaue Stein?‘Bildkarten Präpositionen ‚Wo ist der blaue Stein?‘ Bildkarten zu den Präpositionen hinter, neben, zwischen, unter, über, vor, auf . Alle Präpositionen werden mit Bausteinen verdeutlicht, ausschlaggebend ist immer der dunkelblaue Stein. Alternativ kann auch nach den anderen Steinen gefragt oder die Bilder nachgebaut werden. Zusätzlich gibt es Schriftkarten mit passenden Sätzen und Wortkarten mit den vorkommenden Präpositionen, sodass die passenden Karten zugeordnet... LRS/Dyskalkulie
    3. Mehrsilbige Neologismen: Stimmhaftes S+VokaleMehrsilbige Neologismen: Stimmhaftes S+Vokale Eine Sammlung kleiner Wortkarten mit Quatschwörtern aus stimmhaftem S und allen Vokalen in verschiedenen Zusammensetzungen mit 2 und 3 Silben. Lässt sich zum Beispiel bei der Dysarthrie- und Sigmatismustherapie oder zur Förderung des einzelheitlichen Lesens verwenden. Viel Spaß damit! LRS/Dyskalkulie
    4. Graphemidentifikation (+Artikelidentifikation)Graphemidentifikation (+Artikelidentifikation) Verschiedene Arbeitsblätter zur visuellen Graphem (&Artikel)identifikation und -diskrimination. Es gibt jeweils verschiedene Zeilen, in denen Grapheme gesucht und durchgestrichen/markiert werden sollen. Jedes Arbeitsblatt ist in verschiedenen Schriftarten geschrieben und gliedert sich in: – Identifikation aus großen Graphemen – Identifikation aus kleinen Graphemen – 2x Identifkation aus großen und kleinen Graphemen – Identifikation von großen Zielgraphemen... LRS/Dyskalkulie
    5. Die Made von Heinz Erhardt ArbeitsblätterDie Made von Heinz Erhardt Arbeitsblätter Das wunderbare Gedicht ‚Die Made‘ von Heinz Erhardt in verschiedenen Varianten als Arbeitsblatt. 1. Lesetext 2. Lückentext: Einfügen jedes zweiten Reimwortes 3. Lückentext: Einfügen aller Reimwörter 4. Einfügen des Vokals im Reimwort 5. Fehlertext zum Suchen von semantischen und phonologischen Fehlern (keine Rechtschreibfehler, der Text wurde von mir modifiziert) 6. Verskarten zum Sortieren in der... Sprache
    6. Silbenanagramme Prominente mit BildernSilbenanagramme Prominente mit Bildern Wortkarten mit Silbenanagrammen zu (älteren) Prominenten. Zusätzlich gibt es von jedem Promi eine Bildkarte zum Zuordnen, als Hifestellung, zur Wortfindung oder als Sprechanlass, z.B. bei Demenz. Anmerkung: Von Johannes Heesters gibt es zwei Bildkarten, einmal in jungen Jahren und dann etwas älter. Je nach Patient/In nimmt man dann das eine oder das andere Bild. Viel... Sprache
    7. Arbeitsblatt Sch im AnlautArbeitsblatt Sch im Anlaut Ein Arbeitsblatt zur Produktion des SCH im Anlaut. Der Zug wird mit den Bildern verbunden, dabei kann bereits das SCH produziert werden. Wenn der Zug bei einem der Bilder ‚ankommt‘, wird es benannt (z.B. ‚Scchhhhhhhildkröte). Eignet sich gut als Einstieg in die Wortebene und kann auch als Hausaufgabe mitgegeben werden. Die erste Seite ist mit,... Artikulation
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