Unsere Autorinnen und Autoren.

  1. ALVE TeletherapyALVE TeletherapyPatholinguistIn

    Die Telemedizin-Plattform spezifisch für Logopädie. Gemeinsam entwickelt mit Logopäd:innen und Sprachtherapeut:innen
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    Phonologie, Wortebene, Schetismus, Brettspiel
    1. Brettspiel Phonologie schBrettspiel Phonologie sch Das Brettspiel eignet sich auch besonders gut für die Videotherapie. Einfach auf der Telemedizin-Plattform ALVE Therapy über das Whiteboard öffnen, Spielfiguren erstellen und los gehts! Viel Spaß :) Artikulation

  2. LauraschmidingerLauraschmidingerLogopädin

    Wir suchen Verstärkung in Gevelsberg :) Www.Therapiezentrum-Appelbaum.de
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    auditiv, Satzebene, Konsonantenverbindung, Wortbene, Sigmatismus
    1. Spielplan SchneckeSpielplan Schnecke Da man ja nie genug Spielpläne für Würfelspiele haben kann… hier eine Schnecke mit möglichen Aktionsfeldern. Viel Spaß :) Diverses
    2. Spielplan /f/ in KonsonantenverbindungenSpielplan /f/ in Konsonantenverbindungen Man kann die Burg ausschneiden, zusammenkleben, um einen größeren Spielplan zu haben und sich eine Fledermaus als Spielfigur aussuchen, mit der man dann den Weg durch die Burg meistert. Aber Achtung: es gibt Falltüren, Rutschen und Geheimgänge, die den Weg mal verlängern, mal verkürzen! Man kann natürlich auch beim nach vorne gehen sprechen „die FLedermaus... Artikulation
    3. F differenzieren auf WortebeneF differenzieren auf Wortebene In welchem Wort steckt ein /f/? Fee, Löffel, Schleife, Fahrrad, Pferd, Fass, Fächer, Fee, Brief sind natürlich richtig :) Wenn etwas schwer zu erkennen ist oder so, meldet euch gerne! Artikulation
    4. Verkehrte Welt! Fische fangen viel…Verkehrte Welt! Fische fangen viel… Verbinden, anmalen, sprechen… Auf Wortebene das Zielwort artikulieren oder auf Satzebene „Der Fisch fängt…“ entweder wechselt sich der Therapeut mit dem Kind ab oder zuhause muss mal Mama/Papa mit ran an die Hausaufgaben! Fangen darf nur, wer auf jedes /f/ geachtet hat :) Wie immer: gerne Rückmeldungen, wenn etwas nicht erkannt wird o.ä.! Artikulation
    5. Oh SCHreck, was SCHteckt im SCHneehaufen?Oh SCHreck, was SCHteckt im SCHneehaufen? /Sch/ in Konsonantenverbindungen. Nacheinander suchen, sprechen „Im Schnee steckt…“ und anmalen, als Hausaufgabe mitgeben, oder,oder,oder… Artikulation
    6. Situationsbilder /r/Situationsbilder /r/ Einige Bilder zum Laut R, die ersten 16 sind größtenteils nur mit /R/, danach sind immer mehr Konsonantenverbindungen dabei. Freue mich über Rückmeldung, ob die Bilder verstand werden, gerne auch andere Ideen und Anregungen! Artikulation und Kommunikation
    7. PossessivpronomenPossessivpronomen Die Linien sollen entlanggefahren werden und entsprechende Possessivpronomen genutzt werden, wem es gehört. Dativ, Genitiv, für+Akkusativ, aber auch in Verbindung mit Semantik (nur Kleidung) oder wofür auch immer es sich grade nutzen lässt, möglich. Sprache

  3. LuisaK

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    Phonologie, Satzebene, Wortebene, Schetismus, Satzbildung
    1. Wo hat sich das versteckt? SCH alle PositionenWo hat sich das versteckt? SCH alle Positionen Würfelspiel zur Festigung des Lautes SCH auf Wort- oder Satzebene Artikulation
    2. Wo hat sich das versteckt? S alle PositionenWo hat sich das versteckt? S alle Positionen Würfelspiel zur Festigung des Lautes S auf Wort- oder Satzebene Artikulation und Sprache
    3. Wo hat sich das versteckt? R alle PositionenWo hat sich das versteckt? R alle Positionen Würfelspiel zur Festigung des Lautes R auf Wort- oder Satzebene Artikulation
    4. Wo hat sich das versteckt? K alle PositionenWo hat sich das versteckt? K alle Positionen Würfelspiel zur Festigung des Lautes K auf Wort- oder Satzebene Artikulation
    5. Präposition zwischenPräposition zwischen AB zur Präposition zwischen Sprache
    6. Würfelspiel R initialWürfelspiel R initial AB zur Festigung des R auf Wortebene initial Artikulation
    7. Bilder VerbenBilder Verben Abbildungen Verben Diverses

  4. Juli2Juli2Studentin

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    Phonologie, Bilder, Sprachentwicklung, Quartett, Gammazismus
    1. unbetonte vorsilbe ‚ge-‚unbetonte vorsilbe ‚ge-‚ Zusammenstellung von Bildkarten zur Übung der unbetonten Vorsilbe ‚ge‘ und ein daraus abgeleitetes Trio (‚Hast du ___?‘). Manche Bildkarten sind nicht eindeutig, daher bietet es sich an diese mit den Kindern vor dem Spielen einmal durchzugehen. Artikulation und Sprache

  5. larilogolarilogoLogopädieschülerin

    Gemeinsam nur nach vorne!
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    Würfel, Spielfeld, Spiel, Phonologie, Satzebene
    1. Spielfeld SommerSpielfeld Sommer Auf zur Rutsche! Wer ist am schnellsten dort und rutscht in das kühle Nass? Es kann entweder gewürfelt oder Schritt für Schritt vorgerückt werden. Viel Spaß und eine gute Erfrischung! Diverses
    2. Spielfeld WaldSpielfeld Wald Ein Spielfeld, um zu würfeln oder Schritt für Schritt vorzurücken. Wer schafft es am schnellsten, von der Waldlichtung zur versteckten Waldhütte zu kommen? Und was dort wohl zu finden ist? Viel Spaß! Diverses
    3. Spielfeld FeuerwehrSpielfeld Feuerwehr Es brennt! Die Feuerwehr braucht Verstärkung! Wer ist am schnellsten am Einsatzort? Ein Spielfeld, um zu würfeln oder Schritt für Schritt vorzurücken. Viel Spaß! Diverses
    4. Spielfeld Fasching/KarnevalSpielfeld Fasching/Karneval Helau, Alaaf und auf zum Buffet! Ein Spielfeld, um zu würfeln oder Schritt für Schritt vorzurücken. Viel Spaß! Diverses
    5. Spielfeld Vier FarbenSpielfeld Vier Farben Vier, drei, zwei, eins, los! Wer ist am schnellsten im Ziel? Mit einem vierfarbigen Würfel wird ermittelt, auf welches Feld man vorrücken darf. Es gewinnt, wer als erstes das Zielfeld erreicht. Diverses
    6. Spielfeld Weihnachten mit AktionsfeldernSpielfeld Weihnachten mit Aktionsfeldern Es weihnachtet sehr! Wer sammelt die meisten Geschenke und legt sie am Ende unter den Baum? Die Geschenkfelder stehen für jede beliebige Aktion. Ob eine Bildkarte gezogen wird, eine Geschichte erzählt wird, eine Bewegung ausgeführt wird oder etwas anderes, darüber entscheiden die Mitspieler:innen vor Spielbeginn. Zum Geschenkesammeln können Muggelsteine auf die Geschenkfelder gelegt werden oder... Diverses
    7. Ansaug-FußballspielAnsaug-Fußballspiel 7 Tore und 50 Fußbälle laden zu einem spannenden Wettkampf ein! In welchem Tor werden wohl die meisten Treffer landen? Finde es mithilfe des Würfels (jeder Farbwürfel kann verwendet werden) heraus! Ich habe einen Farbwürfel mit 6 Farben verwendet, die entsprechenden Tore nebeneinander auf den Tisch gelegt und die Fußbälle (Anzahl kann angepasst werden, ich... Mundmotorik

  6. Thorsten PietschThorsten PietschLogopäde

    Angestellter Logopäde seit Februar 2001, tätig in der logopädischen Praxis Karsten Hermann in Moers. Therapieschwerpunkte: Kindliche Sprachstörungen, Sprach-und Sprechstörungen bei Erwachsenen. Zusatzqualifikation: Zertifizierter Vital-Stim-Therapeut.
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    Wortfindung, Lesesinnverständnis, Schreiben, Satzergänzung, Schriftsprache
    1. Fußball EM 2021 – Hauptstädte findenFußball EM 2021 – Hauptstädte finden 2 Arbeitsblätter + Lösungen 24 teilnehmende Länder – 24 Hauptstädte Sprache
    2. Schlager-BingoSchlager-Bingo Insgesamt 9 Arbeitsblätter (4 Bingo-Vorlagen und 5 Blätter mit Karten zum ausschneiden). Die Bingo-Vorlagen lassen sich selbstverständlich noch erweitern. Spielweise: Die Karten werden ausgeschnitten und geschmischt (Arbeitsblätter 1-5, 25 Schlager). Jeder Mitspieler erhält eine Bingo-Vorlage. Die oberste Karte wird aufgedeckt und vorgelesen. Jeder Spieler sucht auf seiner Vorlage die entsprechende Ergänzung. Wer zuerst 5 Schlager... Kommunikation und Sprache
    3. Silbenanagramme WeihnachtenSilbenanagramme Weihnachten 21 Silbenanagramme (Dreisilber) zum Thema Advent und Weihnachten. Viel Spaß damit! Sprache
    4. Deutsche Schlager ergänzenDeutsche Schlager ergänzen Eine von mir erstellte Sammlung aus insgesamt 73 bekannten deutschen Schlagern verschiedener Jahrzehnte. Ergänzt werden sollen zumeist fehlende Nomen. Der/die Interpret(en/innen) stehen immer davor und erleichtern ggf. die Suche nach dem fehlenden Begriff! Viel Spaß damit! Vorsicht: Es könnte auch gesungen werden (war zumindest bei vielen meiner Patienten so :-), also kräftig mitsingen, sofern man... Kommunikation
    5. Lückenwörter zur Advents-, und WeihnachtszeitLückenwörter zur Advents-, und Weihnachtszeit 33 Lückenwörter rund um die Advents-, und Weihnachtszeit. Es fehlen Vokale, Umlaute und Diphtonge, die ergänzt werden sollen. Viel Spaß! :-) Sprache
    6. WeihnachtsgedichtWeihnachtsgedicht In dem bekannten Weihnachtsgedicht von Joseph von Eichendorff haben sich ein paar Fehler eingeschlichen. (beschränkt auf Vokale, Umlaute und Diphtonge). Das Gedicht kann selbstverständlich sowohl mündlich, als auch schriftlich bearbeitet werden. Viel Spaß! :-) Sprache
    7. Essen & Trinken, FehlerkorrekturEssen & Trinken, Fehlerkorrektur Wortliste zum Thema Essen & Trinken. In jedem Wort hat sich ein Fehler eingeschlichen, der korrigiert werden soll. (einsetzbar u.a. bei lexikalisch-phonematischen Störungen). Viel Spaß! (Kräuter, Gemüse, Obst, Getränke, Milchprodukte, Backwaren, Gewürze, Fische, Geflügel, Salate und Fleischsorten) Sprache

  7. SandyDoryLogopädieschülerin

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    Vorlage, Farben
    1. Einfacher SpielplanEinfacher Spielplan Ein einfacher Spielplan den man gut in die Therapiestunde einbauen kann. Diverses

  8. LogopaeTineLogopaeTineLogopädin

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    Kappazismus, Konsonantenverbindung, Phitismus, Bildkarten, Anlaut
    1. Bildkarten KnBildkarten Kn Bildkarten für die Konsonantenverbindung Kn. Wörter: Knie, Knete, Knall, knacken, Knospe, Knoten, Knöchel, Knochen, knabbern, Knopf, knurren, knistern, Knoblauch, Knäckebrot, Knäuel, Knödel, knirschen, Knicks Artikulation
    2. Kurze VokalsätzeKurze Vokalsätze Vokalsätze zum Einsatz in der Stimmtherapie für den Glottisschluss. Die Länge der Sätze soll so sein, dass man sie auch dem Patienten vorsprechen kann und es merkbar ist. Stimme
    3. KruselinoKruselino Eine Variante des Ravenburgerspiels Gruselino für die Konsonantenverbindung Kr. Wörter: Kran, Krake, Kristall, grün, Kreuz, Krebs, Kralle, Krone Artikulation
    4. Schneemann – Ansaugen, Pusten,…Schneemann – Ansaugen, Pusten,… Das Material kann verschieden eingesetzt werden. Der Schneemann kann gestaltet werden (Laut Sch, Konsonantenverbindung Schn,…), die Zusatzteile können ausgeschnitten und angesaugt werden, die Kinder können den Schneemann eigenständig anmalen (Wortschatz?), oder Watte als Schnee auf das Bild pusten. Es gibt bestimmt noch weitere Einsatzmöglichkeiten. Artikulation und Mundmotorik
    5. Wortschatz Lebensmittel – KühlschrankWortschatz Lebensmittel – Kühlschrank Ein Kühlschrank mit Inhalt zum Selberbasteln. Alles ausdrucken, laminieren, lochen, mit Kabelbinder zusammenbinden, dann kann man den Kühlschrank aufklappen. Ich habe Klettverschluss hineingeklebt und auf die Lebensmittelkarten, sodass der Kühlschrank auch gut gefüllt werden kann. Der Obstkorb ist als Ergänzung gedacht (was gehört in den Kühlschrank, was in den Korb?) Ich habe die Bilder extra... Kommunikation und Sprache
    6. Fische ansaugen (2)Fische ansaugen (2) Ein Spiel zum Ansaugen. Die Fische und Teiche können ausgeschnitten werden. Jeder bekommt einen (oder zwei) Teiche. Es wird mit einem Farbwürfel gewürfelt. Die entsprechende Fischfarbe muss mit einem Strohhalm in den Teich gesaugt werden. Große Fische geben zwei Punkte, kleine einen. Bei der sechsten Farbe kann z.B. ein Fisch ausgesucht werden, oder ein Fisch... Diverses
    7. Die Katze Tara (auditive Differenzierung K-T Wortebene)Die Katze Tara (auditive Differenzierung K-T Wortebene) Fortsetzungsgeschichte von „Das Monster und die Fee“ zur Anbahnung von K, kann aber auch extra verwendet werden. Diesmal soll gehört werden, mit welchem Laut bestimmte Wörter beginnen. Als visuelle Unterstützung sind Bildkarten beigelegt. Ich lese immer die Geschichte zwei Mal vor, beim zweiten Mal kommen die Bildkarten dazu und das Kind soll zuordnen, ob es... Artikulation

  9. Esther BLogopädin

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    Wortebene, Phonem-Graphem-Korrespondenz, Grapheme, Lautsynthese, Schreiben
    1. Anlaut-UNOAnlaut-UNO Wie bei UNO kann man entweder die gleiche Farbe oder den gleichen Anlaut auf die ausliegende Karte legen. Gewonnen hat derjenige, der zuerst keine Karten mehr auf der Hand hat. Zur Festigung der phonologischen Bewusstheit im Vorschulalter. Artikulation
    2. Sigmatismusspiel: GeisterfrühstückSigmatismusspiel: Geisterfrühstück ein Sigmatismus-Spiel für Kinder ab 6-7 zunächste die Seiten 2+3 sowie 4+5 zusammenkleben bei Bedarf laminieren und die Karten ausschneiden, so dass Frühstückskarten mit unterschiedlicher Vorder- und Rückseite entstehen. Artikulation
    3. Qu-DobbleQu-Dobble Es soll wie bei Dobble erkannt werden, welches Wort auf zwei beliebig gezogenen Karten gleich ist Zur Festigung der Graphem-Phonem-Korrespondenz bei -Qu- LRS/Dyskalkulie
    4. eu – Dobbleeu – Dobble Es soll wie bei Dobble erkannt werden, welches Wort auf zwei beliebig gezogenen Karten gleich ist Zur Festigung der Graphem-Phones-Korrespondenz bei eu LRS/Dyskalkulie
    5. Bildkarten VögelBildkarten Vögel Bildkarten zur Wortschatzarbeit im semantischen Feld „Vögel“. Sprache
    6. Buchstaben- und Silben-DobbleBuchstaben- und Silben-Dobble Es soll wie bei Dobble erkannt werden, was auf zwei beliebig gezogenen Karten gleich ist. – Groß- und Kleinbuchstaben, die zusammen oder einzeln verwendet werden können – cv-Silben LRS/Dyskalkulie
    7. Wortkarten zu den lautgetreuen BildernWortkarten zu den lautgetreuen Bildern passend zu den lautgetreuen Bildern einige Wortkarten für Zuordnungsspiele zur phonologischen Bewusstheit: – Schüttelwörter – Wörter ohne Anlaut – Wortskelette ohne Vokale – Wortskelette ohne Konsonanten – Silbenkarten (2-silbige Wörter) LRS/Dyskalkulie

  10. Sandro Kklin. Linguist

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    Wortabruf, Semantik, Aphasie, Wortergänzung, Satzergänzung
    1. Satzergänzung VerbenSatzergänzung Verben Es sind 29 Satzergänzungsaufgaben, bei denen das Vollverb fehlt. Die Teilsätze können je nach Schweregrad der Aphasie schriftlich vorgelegt oder vorgesprochen werden. Die Aufgabe des Patienten besteht im Abruf der lexikalisch üblichen und korrekt flektierten Verbform. Theoretische Grundlage dieser Sätze sind Kollokationen, um den gezielten Wortabruf von Verben zu erleichtern/festigen. Sprache
    2. Wortfindung (3)Wortfindung (3) 15 Wortfindungsfragen nach Definitionsvorgabe, getrennt zwischen monomorphematischen Wörtern und Komposita. Es handelt sich überwiegend um niederfrequente Items, daher ist der Schwierigkeitsgrad sehr hoch. Die Liste eignet sich vor allem für Patienten mit Restaphasie. Einzelne Fragen eignen sich auch zu diagnostischen Zwecken. Gebt mir gerne Rückmeldung, welche Fragen für eure Patienten am schwierigsten zu beantworten waren. Sprache
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