Arbeitsblätter

131 Mats • vor 3 Monaten kuratiert

Luca Peter
  1. Wortebene Rätsel „s“ und „z“ initial

    Wortebene Rätsel „s“ und „z“ initial

    20 kindgerechte Fragen zu den Ziellauten initial „s“ und „z“. Lösungen vorhanden (müssen ggf. für den Patienten abgedeckt werden). Auch geeignet in der Aphasie- und Demenztherapie. Artikulation, Diverses, Sprache, Stimme und Stottern
  2. Checkliste kindliches Stottern

    Checkliste kindliches Stottern

    Therapiematerial für die Logopädie für die Diagnostik bei kindlichem Stottern. Stottern
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  3. Wortergänzung Körperteile

    Wortergänzung Körperteile

    Therapiematerial für die Logopädie: Wörter aus dem semantischen Feld Körperteile müssen ergänzt werden. Sprache
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  5. Konsonanten n-t-h einsetzen

    Konsonanten n-t-h einsetzen

    Ein Arbeitsblatt mit einer Reihe von Lebensmitteln bei denen die Konsonanten n, t und h eingesetzt werden sollen. Sprache
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  6. Grundwortschatz Klasse 4

    Grundwortschatz Klasse 4

    Der Grundwortschatz bis Klasse 4 LRS/Dyskalkulie
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  7. Welches Wort passt nicht?

    Welches Wort passt nicht?

    Therapiematerial für die Logopädie: in einer Reihe von Wörtern passt eines nicht zu den anderen. Sprache
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  9. Präpositionen einsetzen

    Präpositionen einsetzen

    Therapiematerial für die Logopädie: Satzergänzung Präpositionen. Sprache
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  10. Versrätsel

    Versrätsel

    Ein Arbeitsblatt für leichte Aphasien bzw. Restaphasien bei dem es gilt ein Wort zu finden, dass in einem Vers beschrieben wird. Die Informationen sind sowohl als semantischer als auch als phonologischer Stimulus vorhanden. Ein Beispiel: Mit M umschließt es manchen Garten, mit D trotzt es der Zeiten Lauf, mit B… Sprache
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  11. Zahlenübungen

    Zahlenübungen

    Ein Übungsblatt für die Therapie von Aphasikern für den Umgang mit Zahlen. Es gilt im ersten Teil Zahlen im Bereich eins bis zwölf vorzulesen und um zweiten Teil die Zahlen in Worten zu schreiben. Als Hilfe ist jeweils eine Liste der Zahlen mit ihren Zahlenwörtern vorgegeben, daher besonders gut für… LRS/Dyskalkulie und Sprache
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  12. Satzergänzung Tagesablauf

    Satzergänzung Tagesablauf

    Satzergänzung im semantischen Feld Tagesablauf für das Training mit Aphasikern. Sprache
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  13. Rechenübungen

    Rechenübungen

    Rechenübungen für Aphasiker Sprache und LRS/Dyskalkulie
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  14. Uhrzeiten übertragen

    Uhrzeiten übertragen

    Bei diesem Arbeitsblatt wird das Lesen der Uhr trainiert. Die Aufgabe besteht darin, digital angegebene Uhrzeiten in eine Vorlage einer analogen Uhr zu übertragen. Dabei wird von der 24h-Einteilung ausgegangen. Sprache
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  15. Vokale einsetzen: Gebrauchsgegenstände

    Vokale einsetzen: Gebrauchsgegenstände

    In einer Liste von Wörtern sind die Vokale zu ergänzen. Dabei ist in jedem Wort nur eine Lücke. Ausgewählt wurden zum Teil einfache aber auch anspruchsvollere Wörter: Eimer, Bleistift, Gabel, Wecker, Zahnbürste, Seife und viele weitere. Sprache
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  16. Konsonaten einsetzen: Gebrauchsgegenstände

    Konsonaten einsetzen: Gebrauchsgegenstände

    Therapiematerial für die Logopädie für die Arbeit mit Aphasiepatienten, bei dem in Gebrauchsgegenständen ein oder zwei Laute ergänzt werden müssen. Sprache
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  17. Wortergänzung Lebensmittel

    Wortergänzung Lebensmittel

    Therapiematerial für die Logopädie für die Arbeit mit Aphasie-Patienten, bei dem in vorgegebenen Lebensmittel Vokale oder Konsonanten ergänzt werden müssen. Sprache
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  18. Arbeit am Wortstamm

    Arbeit am Wortstamm

    Therapiematerial für die Logopädie zur Erarbeiten von Zusammenhängen von Vorsilbe, Wortstamm und Endung. LRS/Dyskalkulie
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  19. Anamnesebogen

    Anamnesebogen

    Therapiematerial für die Logopädie: Anamnesebogen für die Kindersprache, den Eltern beantworten sollten um in der Diagnostik Zeit zu sparen. Artikulation und Sprache
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  20. Sprüche für atemrhythmisch angepasste Phonation

    Sprüche für atemrhythmisch angepasste Phonation

    Therapiematerial für die Logopädie: Sprüche zum Abspannen nach Coblenzer Stimme
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  21. Uhrzeiten übertragen (2)

    Uhrzeiten übertragen (2)

    Therapiematerial für die Logopädie: Uhrzeiten sollen in eine Uhr eingezeichnet werden. Sprache
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  22. Wie spät ist es?

    Wie spät ist es?

    Therapiematerial für die Logopädie bei dem Uhrzeiten von einer Uhr abgelesen werden müssen Sprache
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