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Therapiematerial zum Thema Semantik

  1. Wortfindung – HundeWortfindung – Hunde Einige Aufgaben und Fragen für Hundeliebhaber. Sprache

  2. Anagramme – RechnungswesenAnagramme – Rechnungswesen Einige Anagramme zum Thema Rechnungswesen. Ich habe es für einen jüngeren Agraphie-Patienten entwickelt, der sich selbstständig gemacht hat. Als Hilfe gibt es eine Beschreibung des Wortes und den Anfangsbuchstaben. Um die Schwierigkeit zu erhöhen, können die Hilfen weggeknickt werden. Die Lösungen sollten abgedeckt oder weggeknickt werden. Ich freue mich auf Rückmeldungen und Verbesserungsvorschläge. Sprache

  3. Was passt zusammen?Was passt zusammen? Zu Nomen müssen Verben zugeordnet werden. 1. Arbeitsblatt: nur Schriftsprache Nomen – Verb – Zuordnungen Hinter jedes Nomen muss das passende Verb geschrieben werden. Die Verben können auch ausgeschnitten werden. Dadurch kann die Auswahl der Verben angepasst werden (nach Anzahl oder semantischen Aspekten) 2. Arbeitsblätter mit Abbildungen zu den Nomen. Die Anlaute der Nomen müssen... Sprache

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  4. Kino! Übung: K auf Wort- und SatzebeneAnzeige Kostenlose Schulung"Verbale Entwicklungsdyspraxie" (VED) – Wie Sie die Störung in der Praxis erkennen und sicher behandeln – In unserer kostenlosen Online-Schulung erfahren Sie, wie Sie eine VED diagnostizieren und effektiv behandeln. – Melden Sie sich jetzt einfach kostenlos hier an >> gesponserter Link
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  5. Kino! Übung: K auf Wort- und SatzebeneKino! Übung: K auf Wort- und Satzebene Wir gehen ins Kino! Was kommt für ein Film? Empfehlenswert ist es, wenn einige Bilder mit /K/ im Anlaut, Inlaut und Auslaut auf dem Tisch liegen. Der Therapeut gibt ein Beispiel vor: „Was kommt im Kino? Im Kino kommt ein Film über Katzen.“ Jetzt eine Katze malen, aufkleben oder das Wort schreiben. Wahlweise können die... Sprache
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  6. Oberbegriff – UnterbegriffOberbegriff – Unterbegriff Die Aufgabe besteht darin, von den Unterbegriffen auf den Oberbegriff zu kommen und weitere Unterbegriffe einzutragen! #Hyperonym, #Hyponym, #Semantik, #Aphasie, #Kategorie, #Logogen, #Wortfindung, #Wortfeld Kommunikation

  7. Grundfarben LebensmittelGrundfarben Lebensmittel Das Kind soll die abgebildeten Lebensmittel in den entsprechenden Grundfarben ausmalen. Sprache

  8. Inputsequenz und Übung „Tisch decken“Inputsequenz und Übung „Tisch decken“ Materialien für die Wortschatzarbeit mit den Zielitems (Tisch) decken, Teller, Glas, Messer, Gabel, Löffel – Inputsequenz – Übung mit Farbwürfel Bei der Inputsequenz setze ich i.d.R. den Namen des Kindes als „Lina“ und versuche andere bekannte Namen zu verwenden. Nach der Inputsequenz bieten sich ein Rollenspiel mit Puppengeschirr o.ä. an. Mit Kindern die gerne malen,... Sprache

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  9. Futter für „Rein damit“Futter für „Rein damit“ Ich habe für das Spiel „Rein damit“ von HABA Futter für die Tiere erstellt. Bilder je nachdem wie oft man sie haben möchte ausdrucken, laminieren und ausschneiden. Meine Kollegin und ich haben das Spiel abgewandelt: Da es sehr schwer ist mit den Bällen ein Gehege zu treffen und wir die Trefferwahrscheinlichkeit erhöhen wollten, haben wir... Artikulation

  10. Unregelmäßige Verben: Neles besuch bei OmaUnregelmäßige Verben: Neles besuch bei Oma In diesem Arbeitsblatt sollen auf zwei Seiten lauter unregelmäßige Verben eingetragen werden. Sie ergeben sich aus den Fragen, die Oma Nele stellt. Für alle Schulkinder mit Dysgrammatismus, die Schwierigkeiten mit den unregelmäßigen Verben haben. Sprache

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  11. Jeopardy – Fragen und AntwortenJeopardy – Fragen und Antworten Drei Seiten umfassendes Arbeitsblatt zur Semantik für Aphasie-Patienten. Es werden jeweils Antworten vorgegeben zu denen der Patient die passende Frage finden soll. Nur eine Frage passt zu allen vorgegebenen Antworten. Beispiel: Mallorca, Nordsee, Türkei – „Wo haben Sie Ihren letzten Urlaub verbracht?“ Die Aufgabe ist für mittelschwere bis leichte Aphasien gedacht. Sprache

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  12. Welches Wort passt nicht? (2)Welches Wort passt nicht? (2) Ein Arbeitsblatt aus zwei Seiten bei dem Aphasie-Patienten nicht passende Nomen finden sollen. Es sind leichtere (Blume, Pflanze, Baum und Gießkanne) aber auch schwerere Wortgruppen (Wirkung, Konsequenz, Folge und Reihe) dabei. Sprache

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