Annette G ⟩ gemocht von

24 mögen die Therapiemats

  1. AlexfraLogopädin

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    1. Andrea SturmLogopädin

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      1. Noraxy

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        1. Claudia BrinkerPraxis

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          1. M.Gronemeyer

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            1. Carol Anne BeckmanBetreuerin

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              1. Ak2510

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                1. Jule HD

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                  1. FersayLogopädin

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                    1. lillimaxLogopädin

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                      1. Rina

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                        1. Ida R.Ida R.Logopädin

                          Von wegen "austherapiert"... jede Sprachtherapie hat ein hohes Ziel ! Für 7 Jahre in Sachsen leitende Logopädin, jetzt im ersten Jahr Logopädin in NRW. Eine…
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                          Konsonantenverbindung, Koartikulation, Betazismus, Zungenübungen, Diadochokinese
                          1. bl – Blumen zum Ausmalenbl – Blumen zum Ausmalen Für ganz kleine Patienten, die mit „b“, „bl“ und „l“ Schwierigkeiten haben. In der Therapiestunde alle Blumen üben: Das ist eine rote …?, Das ist eine blaue…? Korrektives Feedback: b…+…lume. Als Hausaufgabe nur jeden Tag eine Blume anmalen und mindestens 1x pro Tag das Sprechen des Wortes b…+…lume evozieren, besonders für übungsresistente Kleinstkinder. Artikulation
                          2. Artikel un/bestimmt und PluralArtikel un/bestimmt und Plural Wochen-Hausaufgabe für jeden Tag ein Kästchen bzw. Kopie zum Vorbereiten in der Therapiestunde. Therapeut schreibt Antwort des Kindes auf, evt. mit Datum zur Erfolgskontrolle – Erziehungsberechtigter schreibt zu Hause Antworten auf bzw. übt die richtigen Antworten ein. Bei bilingualem Zuhause zwei Kopien mit nach Hause geben: eine zum Ausmalen und eine, auf der die richtigen... Sprache
                          3. k – initial Hausaufgabe für 6 Tagek – initial Hausaufgabe für 6 Tage Jeden Tag der Woche soll ein Bild angemalt werden. In der Therapiestunde werden alle Wörter vorher geübt und auch schon angemalt. Das erste Bild wird z.B. blau. Die Logopäd/in fragt nach dem Anmalen: Was ist das? Ein blauer … Das Kind spricht das Wort z.B. falsch aus. Korrektives Feedback: Streck die Zunge raus und dann... Artikulation
                          4. Einkaufsliste detailliertEinkaufsliste detailliert Einkaufsliste erstellen und Produkte mit Details näher erläutern. 2 Seiten mit einer Seite zum Schreiben ins Unreine, falls sich bei Wortfindungsstörungen falsche Wörter dazwischenmogeln. Damit der Denkfluss nicht ins Stocken gerät. Die Details können auch als weitere Gesprächsgrundlage dienen, auch z.B. für welche Speisen man es braucht, zum Kochen/Backen. Für Amnestische Aphasie. Sprache
                          5. g Gans Zungenmotorikg Gans Zungenmotorik Diadochokinese Zuerst die Zunge ganz weit herausstrecken, so weit es geht. Dann die Zunge ganz weit nach innen ziehen, so weit es geht und sagen: ga, ga,ga Artikulation
                          6. bl – was ist blau?bl – was ist blau? Sehr einfache Übung für die Konsonantenverbindung bl Übungsblatt für eine Woche: 6 Bilder je eins an jedem Tag der Woche blau anmalen und der Erziehungsberechtigte fragt: Der Ball ist …? Das Kind soll sagen „blau“. Korrektives Feedback: b+lau (zuerst eine lange Pause zwischen b und lau; wenn es besser gelingt, die Pause jeweils kürzer halten.... Artikulation

                        2. Keder

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                          1. Annika8Logopädieschülerin

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                            1. FranziBollingLogopädin

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