Iris Baldini-Wynen ⟩ mag
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Förderung von Lesen und Leseverständnis bei Kindern mit SES
Frau Dr. Küspert stellt in dieser sehr praxisbezogenen Veranstaltung auf der Basis wissenschaftlicher Modelle der Leseentwicklung Teilfertigkeiten des Lesens und Leseverständnisses und Strategien zu deren Erfassung und Förderung vor. Aufbauend auf der gemeinsamen Erprobung diagnostischer Instrumente wird die Entwicklung eines fundierten Förderplans behandelt, der auch den Einfluss von beteiligten Sprachentwicklungsproblemen fokussiert. Schließlich werden konkrete Strategien zur Optimierung der Informationsentnahme aus Texten vorgestellt. Mehr lesen…Spielweg Tauzismus
Übungsblatt zur Förderung der Artikulation des Phonems /t/ in Initialposition. Das Bild, auf dem man mit seiner Figur stehen bleibt, muss dabei benannt werden. Falls es nicht erkannt wird, sollte eine Umschreibung/Anlauthilfe oder auditive Vorgabe erfolgen. In schwarz weiß zum Ausmalen. ArtikulationBINGO – Sigmatismus in allen Positionen
Das Spiel wird nach den Bingo-Regen gespielt. Die Bildkarten werden verdeckt aufgelegt. Abwechselnd wird eine Karte gezogen und der S-Laut wird lokalisiert (An-, Aus-, oder Inlaut) beim richtigen Benennen darf die Karte auf den passenden Platz gelegt haben. Gewonnen hat der Spieler, welcher zuerst seine Spielkarte voll hat. Artikulation
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