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Elisabeth Lügermann Logopädin
Deutschland

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Skills

Artikulation Dysphagie Sprache Anlaut Wortebene Konsonantenverbindung Kappazismus Konsonant Reihensatz Lautidentifikation Nomen Sigmatismus Identifikation
  1. /kn/ – Knöpfe finden

    /kn/ – Knöpfe finden

    Die Kinder sollen die passenden Knöpfe finden und dabei das Wort /Knopf/ üben Artikulation
  2. /kn/ – Knochen zählen

    /kn/ – Knochen zählen

    Übungsblatt oder Hausaufgabe für die Konsonantenverbindung /kn/ wortinitial. Artikulation
  3. Minimalpaare /k/ und /t/

    Minimalpaare /k/ und /t/

    Bei diesem Bild sollen die Kinder die Anlaute der Minimalpaare differenzieren. Hierzu können sie die Bilder immer in den gleichen Farben anmalen Artikulation
  4. Wortfindung (2)

    Wortfindung (2)

    Ich nutze dieses selbsterstellte AB gern für die spontane WoFi bei Aphasikern oder Menschen mit Demenz. Sprache
  5. Beratungsbogen Koststufen bei Dysphagie

    Beratungsbogen Koststufen bei Dysphagie

    Diesen Informationszettel/Koststufenzettel habe ich vorbereitet um Patienten und Angehörige bei Dysphagie zu beraten. Ich nutze diesen Zettel im Altersheim sowie bei Hausbesuchen. Dysphagie
    Korrektur
  6. Leseübung für Aphasiker Wortebene

    Leseübung für Aphasiker Wortebene

    Der Patient soll bei dieser Liste die echten Wörter von Pseudowörtern unterscheiden. Hiemit soll das Lesen auf Wortebene und beim lauten Lesen ebenso die deutliche Aussprache gefördert werden. Die Listen bestehen aus zwei Seiten mit Einsilbern und einer Seite mit Zweisilbern. Artikulation
  7. [w] Lautanbahnung

    [w] Lautanbahnung

    Um den Laut /w/ anzubahnen habe ich dieses AB gestaltet. das Kind darf staubsaugen und entweder mit einem Tipp-Ex alle Staubhaufen entfernen oder sie einfach durchstreichen. Artikulation
  8. /w/ wortinitial

    /w/ wortinitial

    Das Kind soll versuchen das /w/ wortinitial richtig zu realisieren und darf die Bilder anschließend anmalen. Um es etwas spannender zu gestalten habe ich meist einen Farbwürfel mit eingebunden. Artikulation
  9. Ü – Umlaute üben

    Ü – Umlaute üben

    Habe diese Wörtersammlung für ein mehrsprachiges Kind genutzt, welches Probleme hatte den Laut /ü/ im Wort zu bilden. Die Wörter wurden beim anmalen mehrfach wiederholt und später in Sätze eingebaut. Artikulation
  10. Lautidentifikation /sch/

    Lautidentifikation /sch/

    Das Kind soll den Laut /sch/ in allen Positionen des Wortes identifizieren und darf die entsprechenden Bilder dabei anmalen. Artikulation
  11. Lautidentifikation /s/ wortinitial

    Lautidentifikation /s/ wortinitial

    Das Kind soll den Laut /s/ wortinitial identifizieren und kann dann die entsprechenden Bilder anmalen. Artikulation
  12. Identifikation /r/ wortinitial

    Identifikation /r/ wortinitial

    Das Kind soll den Laut /r/ wortinitial identifizieren und das Bild anschließend anmalen. Artikulation
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Das sind alle Therapiemats von Elisabeth Lügermann