Dobble s z tz Sigmatismustherapie
Jeder Spieler erhält 15 Spielkarten, die sechzehnte Karte wird in die Tischmitte gelegt. Los gehts! Jeder versucht nun schnell das Pärchen zu finden. Es gibt immer genau ein Bilderpaar. Das Paar wird benannt und die Karte auf die Startkarte in der Tischmitte gelegt. Wer zuerst alle Karten ablegen konnte gewinnt… ArtikulationSpiel: Zungenrhythmus
Lustiges Spiel zur Mundmotorik: mit einem Würfel die Rhythmen abwechselnd abwürfeln und vormachen - dann mit einem Stein belegen. Wer hat zuerst alles abgewürfelt? Variante: einer macht einen Rhythmus vor - der andere muss erraten, welcher Rhythmus gemeint ist. (Der Kreis stellt die Rüsselbildung beim "Sch" dar, Punkt bedeutet "S"… MundmotorikKindgerechte Stottertherapie nach dem Modifikationsansatz (Claudia Walther)
Im Seminar wird – in Anlehnung an das KIDS-Konzept – die Umsetzung des Modifikationsansatzes in der Behandlung stotternder Kinder bis zum Vorschulalter vorgestellt und mit praktischen Übungen und Beispielen verdeutlicht. Die notwendigen theoretischen Voraussetzungen werden besprochen, und das diagnostische Vorgehen wird erläutert. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Arbeit mit 4-6 jährigen Kindern. Mehr lesen…Sigmatismus Schlangenleiterspiel
Material: Spielbrett, Spielfiguren, Anleitung Man kann bei diesem Spiel wunderbar verschiedene Laute üben! Sehr geeignet ist natürlich das /s/, welches man immer produzieren kann, wenn man in ein Schlangenloch fällt oder von der Schlange gebissen wird. Mit den hinzugefügten Spielfiguren kann man aber auch wunderbar andere Laute üben, wie z.B.… Artikulation und MundmotorikEinhorn Satzebene S
- Eis auf dem Spielplan mit Muggelsteinen, Spielsteinen, Legosteinen oder Puzzleteilen abdecken & abwürfeln - Mal sehen wieviel Eis das Einhorn pro Runde essen darf? - Satzebene: Unser Einhorn isst vier Eis; natürlich können die Eissorten auch genau beschrieben werden (Unser Einhorn isst ein Erdbeereis mit Streusel, etc.) ArtikulationBienenwettfliegen (Sigmatismus Lautebene)
Das Spiel dient zur Stabilisierung des Lautes „s“ auf Lautebene. Ihr benötigt einen Zahlenwürfel (oder einen Farbwürfel mit den Farben: Rot, Blau, Grün, Lila, Orange + eine andere beliebige Farbe). Zudem benötigt ihr 35 Muggelsteine oder ähnliches. Nun wird abwechselnd gewürfelt. Würfelt man zum Beispiel eine „1“ oder „Rot“, darf… Artikulation, Mundmotorik und SpracheWettschlängeln (Sigmatismus Lautebene)
Das Spiel dient zur Stabilisierung des Lautes „s“ auf Lautebene. Ihr benötigt einen Zahlenwürfel (oder einen Farbwürfel mit den Farben: Rot, Blau, Grün, Gelb, Orange + eine andere beliebige Farbe). Zudem benötigt ihr 35 Muggelsteine oder ähnliches. Nun wird abwechselnd gewürfelt. Würfelt man zum Beispiel eine „1“ oder „Rot“, darf… Artikulation, Mundmotorik und Sprache[z] Gruselino
Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel "Gruselino". Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern (Suppe, Sonne, Segelboot, Sofa, Esel, Besen, Hase). In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet,… Artikulation[s] Gruselino
Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel "Gruselino". Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern (Faust, Hamster, Bus, Osterei, Maus, Eis, Kissen). In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet,… ArtikulationÜber Nomen, Verben und Adjektive hinaus – Unflektierbare Wortarten in der Sprachtherapie (Dr. Laura Reimer)
Nomen, Verben und Adjektive übermitteln nicht allein Sinn und Inhalt unserer Sprache, sondern gerade Wörter wie Adverbien, Partikel und Konjunktionen leisten Großes. Aber: Sie finden im sprachtherapeutischen Alltag nur wenig Berücksichtigung. Dieser Kurs motiviert dazu, den eigenen grammatischen Fokus zu erweitern und über die flektierbaren Wortarten wie Nomen, Verben und Adjektive hinauszugehen. Der Kurs liefert Ihnen verständliches Hintergrundwissen zu linguistischen Grundlagen zur Unterscheidung zwischen flektierbaren und unflektierbaren Wortarten sowie zu Aspekten der Verarbeitung. Im Fokus stehen: Unflektierbare Wortarten bei Sprachentwicklungsstörungen und neurologisch bedingten Sprachstörungen; Praktischer Übungsteil für beide Bereiche; Anleitung, wie bestehendes Material zu flektierbaren Wortarten um unflektierbare erweitert werden kann. Mehr lesen…Labyrinth S-Laute
3 verschiedene Labyrinthe zur bewegungsgestützten Lauttherapie der s-Laute. /s/ oder /z/ beim Zeichnen des Weges sprechen. Es gibt einmal eine Schlange, die zu den Eiern möchte, einmal eine Biene, die den Weg zu Blumen finden möchte und ein letztes Labyrinth kann mit dem Kind gemeinsam gestaltet werden, da gibt es… ArtikulationLaut- auf Silbenebene Si / Se
Ein Spielplan, den man natürlich wie man mag einsetzen kann, den ich aber erstellt habe, um auf den Kreisen isoliert den Ziellaut /z/ zu sprechen, auf den Seen die Silbe /Se/ einfordere und auf den Frauen /si/ , also „sie“, artikulieren lasse. Falls ihr andere Ideen, Fragen, Anregungen habt, immer… ArtikulationDobble S initial – gespielt wie Dobble
Diese vereinfachte Version des beliebten Spiels „Dobble“ wird genauso gespielt wie das Original. Darüber hinaus ist auch eine Quartettvariante möglich, die mehr Sprachproduktion erfordert. Die Karten werden gleichmäßig verteilt, und die Spieler fragen sich gegenseitig nach den jeweiligen Items, beispielsweise: „Hast du die Sonne?“ Es wird so lange abwechselnd gefragt,… HörenSigmatismus Bildkarten -1-
Ich habe einige Bildkarten für die Sigmatismus Therapie erstellt, um eine Abwechslung zu den klassischen Plappersack Karten zu haben. Man kann die Karten zum Beispiel laminieren und anschließend in der Therapie ziehen und beschreiben lassen. Das Material eignet sich auch gut als Hausaufgabe. Beispielsweise können die Kinder alle Dinge mit… ArtikulationSigmatismus Bildkarten -2-
Hier der zweite Satz an Bildkarten, die ich für die Sigmatismus Therapie erstellt habe, um eine Abwechslung zu den klassischen Plappersack Karten zu haben. Man kann die Karten zum Beispiel laminieren und in der Therapie dann ziehen und beschreiben lassen. Das Material eignet sich auch gut als Hausaufgabe. Beispielsweise können… ArtikulationAnsaugspiel Schlange – Artikulation s/sch
Für das Spiel benötigt ihr Strohhalme, eine Schere und einen Farbwürfel mit den Farben Rot, Blau, Grün, Gelb sowie zwei beliebigen anderen Farben (z.B. Schwarz und Weiß). Das Spielfeld wird zweimal ausgedruckt und alle Teile werden ausgeschnitten (und ggf. laminiert). Nun könnt ihr gegeneinander antreten - wer bastelt zuerst seine… Artikulation und Mundmotorik
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Das sind alle Mats in dieser Sammlung.