s/ ts UNO
Die Kopiervorlage wird auf vier unterschiedliche Farbblätter kopiert und alle Karten werden ausgeschnitten. Der Farbjoker (vorletzte Karte) wird in diesen vier Farben angemalt. Jeder Spieler bekommt sechs oder sieben Karten, eine Karte wird aufgedeckt, die Restkarten bilden den Aufnahmestapel. Jetzt darf man abwechselnd eine Karte legen, wobei ganz genau wie… Artikulation[z] UNO
Die Kopiervorlage wird auf vier unterschiedliche Farbblätter kopiert und alle Karten werden ausgeschnitten. Der Farbjoker (vorletzte Karte) wird in diesen vier Farben angemalt. Jeder Spieler bekommt sechs oder sieben Karten, eine Karte wird aufgedeckt, die Restkarten bilden den Aufnahmestapel. Jetzt darf man abwechselnd eine Karte legen, wobei ganz genau wie… ArtikulationZusammenarbeit mit Eltern – Eine Ressource, die Therapien voranbringt
Schwierige logopädische Befundvermittlung, Einbinden in die Therapie und häusliches Üben, Zuverlässigkeit, Unterstützung beim Schaffen eines entwicklungsfreundlichen Gesamtklimas – Themen gibt es bei der Elternarbeit im logopädischen Alltag viele. Eine gute Beziehung zu Eltern ist eine große Ressource, die Synergien erzeugt und den Therapieerfolg voranbringt. Den Beziehungsaufbau zu pflegen ist sinnvoll. Diese praxisorientierte Fortbildung möchte Möglichkeiten aufzeigen, wo und wie Zusammenarbeit ausgebaut werden kann und dabei mehr Sicherheit im Kontakt mit Eltern, Angehörigen, Bezugspersonen vermitteln. Mehr lesen…Würfelspiel Sigmatismus
Jeder Spieler bekommt ein Spielfeld. Dann wird abwechselnd gewürfelt. Auf die gewürfelte Zahl legt man jetzt einen Stein, ein Bild, ein anderes /s/ Kärtchen oÄ. Wer zuerst alle Felder voll hat, hat gewonnen! Wortebene: gewürfeltes Bild benennen Satzebene: Ich decke das Eis zu. Oder: Ich decke das Eis mit der… ArtikulationBienen-Spiel [z] Lautebene
Das Spiel kann sowohl zu zweit, als auch mit der ganzen Familie gespielt werden. Es werden nur der Spielplan, ein Würfel und Spielfiguren benötigt. Der jüngste Spieler beginnt zu würfeln und darf die entsprechende Anzahl an Schritten laufen. Sobald eine Figur auf ein Spielfeld mit einer Biene kommt, dürfen alle… ArtikulationZauberer – Lautfestigung ts
Ein Spiel zur Lautfestigung von /ts/ im Anlaut. Spielziel: Jeder versucht ein kompletter Zauberer zu sein. Somit muss er je eine Karte besitzen: Zauberhut, Zaubertrank, Zirkuszelt, Zauberer, Zauberumhang, Zauberstab Spielvorbereitung: Alle Karten sind gut zu mischen und als verdeckter Stapel auf den Tisch zu legen. Man einigt sich wer beginnen… ArtikulationSpiel: Sätze verstecken [s]
Ein Spiel für die Sigmatismus-Therapie. In Anlehnung an ein klassiches "Schiffe versenken" müssen im Spielplan versteckte Sätze gefunden werden. Durch die Nachbarfeld-Regel wird das Spiel entscheidend in seinem Verlauf beschleunigt. Diese Variante trainiert die stimmhafte S-Lautbildung [z] und lässt auch einfache dreigliedrige Sätze bilden (Sj+V+AkkO). ArtikulationSpiel: Flic-Flac-Floe
Spielgedanke Der Spielgedanke ist nichts Neues, sondern wurde aus dem guten alten Tic-Tac-Toe entlehnt. Aus einer Menge von 10 Karten (= 5 Minimalpaare) dürfen wie bei einem Memory-Spiel nur diejenigen Karten genommen werden, die bei dieser S-Variante auch tatsächlich nur das "S" als Initiallaut haben (Training des intrapersonellen Regelkreises). Wenn… ArtikulationTabu verkehrte Welt – Sigmatismus
Tabu mal etwas anders! Die oberen Begriffe sollen UNBEDINGT mit den unteren Begriffen beschrieben werden. Die Beschreibung kann ausführlicher stattfinden, um die Wortfindung zu erleichtern. Es kann auch zur Verbesserung von Formulierungen oder Wortfindung verwendet werden. ArtikulationAuswahl aus Logo Ludo für S und SCH
Eine Kopiervorlage für die Therapie mit dem Laut S/SCH. Der K2-Verlag bietet dieses Muster mit drei Kopiervorlagen zu seinem Therapiematerial Logo Ludo exklusiv für Mitglieder von madoo.net an. Es besteht aus dem Vorwort, Tipps zur Anbahnung der Laute [s] und [sch], mundmotorischen Übungen mit Blick auf die Laute S/SCH und… ArtikulationAuswahl aus Logo Ludo S/Z/X
Eine Kopiervorlage für die Therapie der Laute [s], [z] und [x], mit einem Schwerpunkt auf dem Transfer in die Spontansprache. Der K2-Verlag bietet dieses Muster mit drei Kopiervorlagen zu seinem Therapiematerial Logo Ludo exklusiv für Mitglieder von madoo.net an. Es besteht aus dem Vorwort und einer Vorlage für ein Spiel… ArtikulationSpielplan Mäuse
Das Spiel ist flexibel einsetzbar, aber auch zur Festigung des Lautes /s/ auf Satzebene, bei Sigmatismus gedacht. Zusatzmaterial: - 1 Würfel, - 1 Spielkegel pro Mitspieler - Karten, die geübt werden sollen. Spielplan und Käsestücke ausdrucken. Käsestücke ausschneiden und auf die untere Maus des Laufplans legen. Die Zielkarten auf die… ArtikulationHerbst-Labyrinth
Die Igel möchten, dass du ihnen hilfst zu ihrem Futter zu gelangen. Aber Sie möchten nur Würmer, Blätter und den leckeren Apfel essen. Therapeut und Patient können gegeneinander spielen, oder es kann einzeln gespielt werden. Satzebene Sigmatismus: "Der Igel frisst das Herbstblatt." Ergänzung: Der Weg kann mit einem Stift oder… ArtikulationZusammenarbeit mit Eltern – Eine Ressource, die Therapien voranbringt
Schwierige logopädische Befundvermittlung, Einbinden in die Therapie und häusliches Üben, Zuverlässigkeit, Unterstützung beim Schaffen eines entwicklungsfreundlichen Gesamtklimas – Themen gibt es bei der Elternarbeit im logopädischen Alltag viele. Eine gute Beziehung zu Eltern ist eine große Ressource, die Synergien erzeugt und den Therapieerfolg voranbringt. Den Beziehungsaufbau zu pflegen ist sinnvoll. Diese praxisorientierte Fortbildung möchte Möglichkeiten aufzeigen, wo und wie Zusammenarbeit ausgebaut werden kann und dabei mehr Sicherheit im Kontakt mit Eltern, Angehörigen, Bezugspersonen vermitteln. Mehr lesen…Lesetext Sunrise Avenue
Als kleine Motivation für Teenies oder ältere Kids. Ideen: - Sigmatismus-Therapie auf Textebene/gelenkte Spontansprache - Textverständnis: abschnittsweise (vor-)lesen und Fragen beantworten - Wortarten erkennen: Nomen, Verben, Adjektive in entsprechender Farbe markieren Artikulation und SpracheDyslalie: Text mit vielen [s]
Ein von mir selbst geschriebener Text, in dem in hochfrequenter Form der s-Laut vorkommt. Sehr gut im Bereich Sigmatismus auf Textebene einzusetzen. Man könnte die Kinder z.B. erst jeden s-Laut farblich markieren und dann den Text vorlesen lassen. Gleichzeitig Rückmeldung zur Aussprache geben. Artikulation
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Das sind alle Mats in dieser Sammlung.